大学生学习诚信问题的成因及对策研究

针对大学生学风不良、学习行为不端的学习诚信问题,分析了产生学习诚信问题的原因主要是学生在思想道德上的迷失、教师在教书育人上的缺位、大学在评价机制上的失当、在教学管理上的缺失、社会诚信缺失等方面,提出了通过加强诚信教育、建设校园诚信文化及建立个人信用制度等措施来解决学习诚信问题,着力提高大学生思想道德素质。     

论高校会计专业大学生诚信教育

诚信是做人的基本原则，会计专业大学生诚信更是会计行业存在和发展的基础。本文通过对当今会计行业诚信危机现状的分析，探讨影响会计专业大学生诚信的因素，提出了加强会计专业大学生诚信教育的途径：构造良好社会诚信体系；优化会计专业诚信教育的文化环境；优化会计专业诚信道德教育典型实践环境；建立大学生相关诚信评价、约束档案，启用激励机制。     

大学生诚信养成

诚信是中华民族的传统美德，但在大学生身上也出现了诚信缺失的现象：这些现象既有社会的、学校的和家庭的等各种因素的影响，也有大学生自身的原因：营造诚信氛围、创新诚信模式、完善诚信机制和强化诚信践履是对大学生进行诚信道德建设的根本途径。     

大学生诚信评价指标体系及评价模型构建

在我国高校教育中，大学生的不诚信现象时有发生，这些不诚信现象不仅败坏了学校校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序，并且也诱发了道德上的堕落或变质。因此，诚信教育必须引起高校教育工作者的高度关注。在高校的学生管理中成立大学生诚信度评估部门，构建一套可以量化考核的学生诚信评价体系已势在必行。尽管目前全国已有部分高校设计了诚信评价体系并开始试行，但这些指标体系不足之处也比较明显。     

大学生诚信建设的基本途径探析

以诚信制度建设为基础,规范大学生的诚信行为;以家庭教育、学校教育和自我教育为手段,加大大学生诚信教育力度;以社会诚信体系建设为依托,营造大学生诚信教育外部环境。     

我国助学贷款诚信问题研究

本文就大学生助学贷款业务中的诚信问题,运用文献研究与调查研究的方法来剖析大学生诚信问题的表现与原因,并提出相应的对策,旨在为国家构建科学的助学贷款体系提供有价值的参考。     

大学生诚信缺失原因及对策探析

<正>本文从河北科技大学学生诚信的实际状况出发,采取抽样问卷调查和现场访谈相结合的方法,获得了大学生诚信现状的资料。本次调查发放问卷326份,收回有效问卷300份,有效率为92.02%。调查对象为大学生,针对他们诚信行为、诚信动机、诚信态度,涉及四大方面的诚信状况分析:学习科研方面、人际交往方面、经济生活方面、就业创业方面。总体而言,大学生诚信状况主流是好的,但存在诚信意识淡化现象。     

大学生诚信缺失的原因分析与对策研究

我国大学生诚信缺失问题已日趋严重,其原因包括社会负面因素影响、高校对"为人"重视不够、中学教育体制存在缺陷等多个方面,解决大学生诚信缺失问题,必须采取营造浓厚的校园诚信环境、创新诚信教育方式方法、创建诚信教育的制度环境等措施,才能切实收到好的教育效果。     

浅析当代大学生诚信教育的问题及对策

大学生诚信问题已引起社会的广泛关注与重视。加强大学生诚信教育,弘扬中国几千年的诚信文化,已不仅仅是学校的任务,更应该是全社会共同承担的责任。本文通过与学生的交流分析出当代大学生失信的原因,举例说明失信带来的严重后果,来证明诚信的重要性,并研究分析如何加强大学生诚信教育。     

基于贫困生认定的大学生诚信危机剖析及重构对策

诚信问题是当前社会讨论较多的话题，普通人群需要诚信，大学生这个特殊群体更需要诚信品质。然而在当前高校贫困生认定过程中屡屡出现学生诚信缺失现象，进一步审视就会发现很多问题。本文针对贫困生诚信缺失这一现象进行分析，找出表现及原因，并从中寻求解决的出路，以适应时代对诚信的要求，进而找到重构大学生诚信的对策。     

试论诚信守信体系的构建

本文对当前社会诚信危机特征进行了简要列举,对诚实守信的意义进行了分析,提出了诚实守信体系建设的基本内容:全面推进社会信用体系建设,努力加强全民道德素质教育,弘扬中华民族优秀文化传统,建立良好的市场经济新秩序,辅之强有力的法制建设。     

消费信贷与社会信用体系建设探讨

对于如何建立社会信用制度体系，加速消费信贷的发展，仁者见仁，智者见智，本文就如何构建我国信用体制，并以次促进消费信贷的发展进行理论性研究和探讨。     

推行“学分制”与建立“学分银行”的研究述评

本文从课题的研究背景及意义入手,对本课题研究的理论与实践进行了综合分析与评价,并提出了自己建设性的意见。推行"学分制"与建立"学分银行"教育制度的改革是社会发展的需要,也是当前我国实现科教兴国和人才强国战略的有效途径,它更是一项复杂的系统工程,需要渐次推进,逐步完善。希望我们广大的研究学者们多结合我国国情与地方特点进行科学论证,多出一些具有实践指导意义的研究成果,更希望我们各地的教育改革少一些功利与盲从,多一些责任与坚持。     

我国信用问题研究述评

信用作为一种无形资产和经济资源,是市场经济有效运行的基础。本文在我国信用制度的发展和信用理论研究现状的基础上,分析了我国信用问题研究的特点和不足。     

浅论我国企业诚信制度建设

加强企业诚信制度建设,提高企业信用,是推进企业的诚信建设及经济发展的必要途径,市场经济是法制经济,也是信用经济。当前社会经济生活中存在的信用缺失问题,已经严重困扰了企业经营和市场经济秩序,成为制约我国经济发展的突出瓶颈之一。因此,构建适合我国的企业诚信制度管理以提高企业信用,推进企业的诚信建设,已成为我国企业面临的一个紧迫问题。     

对高校实施完全学分制教学管理的思考

学分制是高校教育教学管理中的一个重要手段。基于我国高校教育教学管理与社会接受与认同的实际情况，现有的学分制主要表现为学年学分制，与完全学分制无论在内涵、外延和相关的管理制度与体制仍然有一定的距离。文中从学年学分制向完全学分制转换的基础和实际操作途径两方面作了一定的分析和思考。     

各国征信业发展模式和我国信用体系建设探析

各国征信行业的发展呈现不同的发展模式,代表性的主要有市场化模式、公共征信模式和会员制模式等,西方国家征信业发展较为成熟,归因于信用管理法规比较健全、民众信用意识强、市场经济发达,在借鉴国外征信业发展先进经验的基础上,我国信用体系的建设应采取适合我国国情的发展模式,逐步推进。     

温州科技职业学院学分制改革中面临的问题与对策——以企业管理专业为例

实行学分制改革是因材施教、适应学生个体差异、实现学生个性多样化发展的需要,温州科技职业学院对此进行了大胆的探索。文章以温州科技职业学院学分制改革中企业管理专业的学分制建设为例进行探讨,找出学分制改革中存在的问题,并提出完善的措施。     

谈我国信用标准的方案设计

信用标准为征信机构的设施建设、技术和操作提供了规范,对征信产品质量提出了明确的要求,必将对我国征信行业的发展产生重要影响。借鉴国际经验,加快信用标准化工作并把握好标准的设计是当前的一项重要任务。     

我国企业信用现状及其成因分析

现代市场经济是信用经济,信用的重要性日益凸现。文章通过实证检验研究,应用了信息经济学、交易费用等理论工具对当前我国企业信用现状及其成因进行了分析,为推动我国信用管理体系的建设打下了基础。