完全学分制对高校财务管理的冲击及对策

学分制有完全学分制和学年学分制之分。目前，我国多数高校实施的是学年学分制，随着教育体制改革的深入，一些高校，如上海大学、浙江大学、东南大学等都在完全学分制方面作了一些尝试。     

综合院校医学专业学年学分制的实践与思考

针对医学专业的特殊性,河北北方学院在2008级医学本科专业试行学年学分制,已经过近4年的教学管理实践和探索。本文就在医学专业中实行学年学分制的优势及存在的问题进行分析,探讨地方综合院校医学本科实行学年学分制教学管理的合理性。     

高职院校产教融合下的学分制改革探索

产教融合、校企合作，是未来高等职业教育的发展方向。提升学生的职业能力，是当前高等职业教育最重要的任务；为社会输送高素质技术技能人才是高等职业教育的初衷。传统的“学年制”教学管理制度与当前高等职业教育人才培养的冲突愈发明显，高职院校的教学管理也面临巨大的挑战；“学分制”改革成了高职院校探索新教学管理的焦点。本文以“产教融合、校企合作”为切入点，阐述高等职业教育“学分制”改革探索的一系列问题，说明产教融合下“学分制”改革的重要性及其价值。     

浅议学分制收费办法的若干问题

高校“学分制”教学管理制度的实施,给高校收费管理带来了一定的影响。本文介绍了学分制收费的优点,针对学分制收费执行中遇到的问题,提出了一些完善收费办法的建议。     

学分制教学管理模式下的学生选课情况调查分析——以淮阴师范学院为例

实施学分制能够践行现代教育理念,选课制是学分制的核心与基础。笔者使用问卷法对本校学生进行了有关选课制的典型抽样调查,利用现代统计分析方法对数据进行分析,据此提出了完善教学管理、加强学生选课指导、丰富选课资源等具体措施,为高校顺利推进完全学分制提供抓手。     

学分制下高等教育成本核算模式初探

学分制是一种以选课制为基础的教学管理制度,它以学分计量、学分绩点作为学生毕业和获得学位的标准,跟以前以学年为标准的教学体制有很大不同,是高校管理中一次大变革。目前,全国各地都在大力推行学分制。实行学分制就意味着要实行按学分收取学费的高校收费制度改革。学分制下必须计算     

学分制下的高校教学管理信息化研究

本文以学分制的含义与作用为出发点,阐述了教学管理信息化是学分制管理的必然要求,同时指出了在学分制下实施高校教学管理信息化的困境,并给出了解决高校教学管理信息化困境的合理建议。     

学年学分制下医学专业教材管理现状及对策

教材管理是高校教学管理的重要环节。本文分析了学年学分制下医学专业传统教材管理模式中存在的问题,在教材选用、编写、采购、管理人员素质提高及管理信息化的实现等方面提出建议,为如何构建科学的教材管理模式提供有益的参考。     

高校学分制收费管理的难点及对策

学分制是以选课为前提的一种教学管理制度,它是学分作为学生的学习计量单位,把取得一定数量的学分作为学生毕业标准的一种高校教学管理制度。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出,在高等教育体制改革的同时,改革教学内容、教学方法、教学制度,把实行学分制作为进行教学改革的一项内容。1994年国务院颁布的关于中国教育改革和发展纲要的实施意见中再次强调,要逐步实行学分制。     

高校学分制收费管理的难点及对策

学分制是以选课为前提的一种教学管理制度，它是学分作为学生的学习计量单位，把取得一定数量的学分作为学生毕业标准的一种高校教学管理制度。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出，在高等教育体制改革的同时，改革教学内容、教学方法、教学制度，把实行学分制作为进行教学改革的一项内容。1994年国务院颁布的关于中国教育改革和发展纲要的实施意见中再次强调，要逐步实行学分制。     

我国高校实施学分制教学管理中存在的问题及对策分析

近年来,"学分制"已在高校教学管理中得到了广泛应用,并得到了广大师生的肯定。但是,在"学分制"实施过程中,也慢慢地暴露出一些问题,提出须转变教学工作者的思想观念,拓展选课资源,提高师资力量和管理水平。     

高校学分制下的选课问题探讨——以江苏科技大学张家港校区为例

学分制是社会发展的产物,选课制是学分制的核心和基础。各高校应顺应时代发展,做好学分制选课制的研究工作,深化教学改革,文章结合江苏科技大学张家港校区本科生选课方面存在的问题,进行分析并提出应对策略,从而促进高校的教学管理水平和学生的市场竞争力的提高。     

我国高等院校学分制现状浅析

本文从我国高等院校学分制实行的现状与存在的问题出发,试对我国高校学分制存在的问题进行分析,并采取有效的对策加以解决。     

大学生学习诚信问题的成因及对策研究

针对大学生学风不良、学习行为不端的学习诚信问题,分析了产生学习诚信问题的原因主要是学生在思想道德上的迷失、教师在教书育人上的缺位、大学在评价机制上的失当、在教学管理上的缺失、社会诚信缺失等方面,提出了通过加强诚信教育、建设校园诚信文化及建立个人信用制度等措施来解决学习诚信问题,着力提高大学生思想道德素质。     

医科院校实施本科生课外学分管理制度的思考

本文从现代医学人才培养要求、当前存在问题和教育管理模式创新方面深入探讨了课外学分认定在医科院校人才培养中的重要作用,并根据医科院校人才培养特点和学分制教学管理模式的内涵,以昆明医学院为例,对医科院校实行课外学分管理进行了理性思考和实践探索。     

江苏科技大学学分制收费实践探索

随着我国高校学分制改革的深入,探索和构建与之相适应的学分制收费管理制度成了重中之重。本文重点介绍学分制的特点及我校的学分制收费实践经验,针对在实践中碰到的学分制收费制度问题,提出了一些完善学分制制度的建议。     

基于学分制的高校教材管理账务处理系统的研究

目前,大多数高校的教材管理信息系统软件几乎都是按照"进-销-存"模式来设计和实现的,按这种模式开发的软件条理清晰,结构简单,但由于高校教材管理方式和社会服务职能的特殊性,加之学分制在高等院校的逐步推行,其账务管理功能模块远不能满足目前高校教材管理工作的需要。本文主要阐释在C#+SQL Server环境下,利用C/S和B/S相结合的模式设计适应新形势下的高校教材管理账务处理系统的解决方案。     

学分制及弹性学制下选课问题的探索

选课制是学分制与弹性学制的核心,只有充分实施选课制,才能更好地培养个性化人才。本文找出选课制实施中存在的问题并提出完善选课制的对策与建议,为学分制及弹性学制的顺利实施提供保障。     

信息化条件下的高校党员教育学习创新性研究与实践

随着信息化时代的到来,对大学生党员的教育工作也提出了新的要求。我们认为走信息化之路,以网络为平台、以学分为机制创新高校党员教育模式是保持党的先进性的重要手段,是高校党建工作与时俱进的策略选择。     

高职软件外包人才培养模式及课程体系探索

软件产业在我国具有重要的位置,高职软件外包人才的培养模式与课程体系建设研究对软件人才的培养具有一定的价值。总结多年的人才培养与教学改革的经验,探索新形势下的高职软件外包人才培养模式和课程体系,为同类院校提供借鉴。