公务员培训班班主任工作能力探索

本文从公务员培训班学员的特点出发,归纳出成人培训班班主任的主要工作及要求,在此基础上,提炼出要做好成人培训班班主任工作需要的八项工作能力,并阐述了如何做好班主任工作和增进班主任工作能力。为做好成人培训班班主任工作奠定能力基础。     

浅谈班主任工作方法

班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的组织者和领导者,班主任工作是学校教育管理工作的重要组成部分.几年的班主任工作使我体会到:要做好班主任工作,必须热爱学生,坚持疏导,言传身教.     

扮演好引导者、教育者、管理者的角色——如何做好班主任工作

我过去曾经担任过班主任，深知班主任工作的繁难和艰辛。去年我再次担任班主任工作，为做好这一工作花了一番心血，同时也取得了一定的效果和成绩，积累了一些经验和体会。根据这些年来当班主任的经验和体会，我想谈谈班主任工作中几点值得注意的问题。     

在教育实践中促进班主任专业化发展

我们知道,班主任工作是学校教育教学的重要工作之一,班主任工作做得如何,将直接影响学生的健康成长,影响到社会的和谐稳定。随着国家教育改革的发展,教育形式和教育理念的不断变化,越来越多的家长和独生子女学生群体对班主任工作要求的提高,使得班主任专业化发展的呼声也越来越高,要求班主任工作要提升到一个新的层次,达到一个新的水平。本文是笔者结合自己的班主任工作实践,简要阐述了如何在教育实践中促进班主任专业化发展。     

素质教育中高校班主任工作的思考

应试教育向素质教育转变，给高校班主任工作和班主任素质提出了要求。高校必须重视班主任素质提高，不断开创班主任工作新的局面。     

做好班主任工作的几点思考

我校在总结上年度工作时 ,在学生工作管理方面 ,认为专职辅导员的工作做得好 ,而班主任工作没起到应有的作用 ,笔者担任班主任工作一年以来 ,对班主任工作颇有感触。认为班主任工作做得不如人意主要有两方面的原因 ,一是班主任多数为老师兼任 ,而老师都有较重的教学和科研任务 ,对班主任工作重视不够 ,二是学校对班主任工作没有一套合理的考核办法 ,无法反映班主任工作质量的差别 ,所以工作热情不高。提高班主任的工作质量 ,对搞好班级学风建设 ,提高教学质量 ,起着非常重要的作用。在教学过程中了解到 ,大多数同学都觉得在大学与老师交流的机会太少 ,遇到问题也不知道该如何请教老师 ,因为专职老师不坐班 ,课后与学生接触的机会甚少 ,而辅导员要管理一个年级几百名学生 ,也很难深入了解每一个学生的情况 ,解决每一个学生存在的问题。而班主任往往只管理一个班 ,而且一般是从学生入学一直负责到毕业 ,有利于了解所带班级每一位学生的具体情况 ,能够有针对地对每位同学在学习和生活方面提供指导 ,将学生管理工作做得更加到位。本文拟从以下几个方面谈谈做班主任工作的一些体会。一、班主任应加强自身工作要求(一 )做好班主任工作必须要有奉献精神讲...     

浅谈如何做好中学班主任工作管理

班主任是班集体建设的组织者、引导者和教育者，是协调本班各科教育教学工作，沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，决定着德育工作的质量，是学校德育工作的骨干力量。因此改革和强化班主任工作的管理，以期进一步完善班主任工作考核制度，加强班主任工作规范化管理的力度成为重中之重。     

试论班主任在大学生就业工作中的作用

文章就班主任在毕业生就业工作的作用进行阐述,并对班主任在就业工作中存在的问题,以及如何进一步让班主任在就业工作中发挥优势作用进行了初步探讨。     

开创班主任工作新局面

班主任工作在学校工作中的地位是重要的、不可或缺的。班主任是连结学校党委、教师和学生,协调各方面关系的桥梁和纽带,是班级各项工作的真正组织者、管理者和领导者,是学生身心健康发展的引路人。正确把握学生的思想脉搏是提高班主任工作实效的前提。班主任必须结合近几年高校学生出现的具体情况,要分析、认识,找出规律,努力开创班主任工作新局面。     

浅谈技工学校调动班主任工作积极性的几点想法

班主任是班级学生的直接教育者,是班集体的组织者和领导者,是沟通学校、家庭、社会共同对学生管理教育的桥梁,是学校工作的主力军。一所学校办得好坏,很大程度上取决于班主任的工作,因此,充分调动班主任的工作热情,发挥班主任的积极性,是一项十分重要的工作。     

应用型本科院校班主任工作有效开展论析

应用型本科院校，为加强学生实践能力的培养和提升，积极开展校企合作等办学模式。在此背景下，班主任工作面临新境遇和新挑战，针对高校班主任存在的问题，高校及班主任应采取有效措施，促使班主任工作得以有效开展和实施。     

“三心二意”当好高职班主任的一点体会

高职班主任是一项艰苦而重要的工作，通过多年的班主任工作经验，对“三心”中的爱心、良心和责任心分别进行了论述，说明了班主任工作的重要性，并希望在当好一个合格的班主任时，还能够做到“二意”：学生满意、学校满意，同时还要求“自己满意”。     

如何做一名优秀的高校班主任

班主任工作在高校教育中地位十分重要,文章对如何做好班主任工作进行了探索。     

提高高校班主任工作实效性的对策探析

班主任在大学生成才培养中的教育、引导和管理作用重大,但目前班主任工作的实效性普遍不高,究其原因有学校因素,也有个人因素。创新选拔办法、革新激励制度和提升工作能力等措施是提高班主任工作实效性的有效办法。     

试论中专学校对班主任工作的管理

中专学校生源素质的总体下降,给各中专学校的管理带来极大的挑战。首当起冲的是广大班主任。班主任的工作需做很大的工作量,那么学校对班主任的管理也需要相应的调整,才能真正激发广大班主任的工作热情,实现对中专学校的与时俱进努力工作。     

如何做好班主任工作

教师只会教授知识,不会管理学生未必是个好老师,所以班主任工作是一名教师必须胜任的一项工作。班主任是班级教育工作的组织者和领导者,是各科科任教师衔接的枢纽,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面发展的骨干力量。为此,做好班主任工作是至关重要的,下面我根据这五年的经验谈谈我是如何做好班主任工作的:     

怎样做好新时期班主任工作

班主任是教师职业中一项非常专业的工作,新时期要想做好班主任工作,就必须得尽快适应新的社会和教育环境,解决好与班主任工作相关的各种矛盾,认真研究新课程,利用一切可以利用的教育资源,建构一个和谐的班集体。     

班主任工作中的美育教育

美育是全面发展教育的必要组成部分 ,班主任工作中加强美育具有重要意义 ,班主任工作中实施美育教育的途径和方法     

班级心理健康教育:班主任必须具有的教育理念

班级心理健康教育是当前班主任工作的一项重要内容,为有效地开展班级心理健康教育和提高班主任工作水平,班主任必须具有开展班级心理健康教育的教育理念并遵循一定的原则,以及通过有效的途径来开展班级活动。     

成人教育班主任的素质条件

成人教育班主任必须具备过硬的知识素质和业务管理素质,才能得心应手地做好成人教育班主任工作。所以切实加强成人教育的班主任管理工作,重视成人教育班主任的素质和培养,对于学校和学生都具有深远的意义。