引进案例教学法提高课堂有效性

提高课堂教学有效性是当前教育体制下，职业学校培养应用性人才所关注的热门话题，引进案例教学，多种教学手段并举，激发学生学习热情，提高学生学习的主动性，培养学生运用知识，分析、解决问题的能力和综合素质。     

基于TOPCARES-CDIO理念的网络编程技术课程教学改革探索

针对当前网络编程技术课程教学中存在的问题，结合TOPCARES-CDIO教学理念，通过教学内容、教学方法和手段、教学考核等三方面的教学改革，构建立体化的项目教学体系，激发学生的学习兴趣，提升学生的工程应用能力。     

浅析《计算机应用实务》课程改革

结合计算机应用实务在教学工作中存在的问题，在教学内容、教学手段、教学课堂、能力训练、教学考核等方面进行改革与创新。针对不同专业的学生进行情景式教学，全方位调动学生学习的兴趣和积极性，不断提高学生的实践能力和综合能力，使教学做一体化真正得以执行。努力践行学校“以质量特色立校，以学生成才为本”的办学理念。     

《大学英语》精读教学口语训练方法谈

在《大学英语》精读教学中，结合英语单词和裸文学习，通过描述、举例、讨论及回答问题等教学手段，给予学生充分的机会，练习并逐步掌握用英语进行口头表达的能力。     

高校计算机基础课程中多元立体化教学的研究

在我国的高校教育中应加强、重视计算机基础的教学，然而学生在高校有限的学时中要提高自己的计算机应用能力，需要采用有一种适合的教学模式。多元立体化教学就是利用丰富的教学资源、现代化教学手段、科学合理的学习评价体系，建立传授和学习知识的立体网络，最大限度地满足高校教与学的需要，实现计算机基础教学的目标。     

试谈信息技术中的课件教学

多媒体计算机教学已越来越成为现代教学的重要途径。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。课件的制作丰富了教学资源，更有助于激发学生的学习信息技术的积极性。     

多媒体教学在语言教学中的作用

多媒体教学手段引入课堂使语言教学生动活泼，引入入胜。对于培养学生的思维，增强学生语言表达能力都起到了积极的作用，增强了教学效果。在语言教学中运用多媒体教学，有利于提高课堂教学效率、有利于因材施教、有助学生的智力发展、有利于减轻教师的教学负担。由此可见，多媒体教学，在中专语言教学中的好处是多方面的，把多媒体教学的手段与传统教学紧密地结合，既可调动学生学习的积极性，又可促进学生语言能力的发展与提高，增强教学效果。     

ERP实验教学初探

企业资源计划（ERP）实验教学是一种仿真实践教学，是理论知识与社会实践相结合的新的教学方法，是提高学生素质和能力的有效手段，是对传统教学组织形式、学习组织形式的挑战，是对传统教学方法、学习方法的挑战。     

中职《工程制图》教学中如何因材施教

中职学生是一群特殊的教育群体，他们大多年龄小，厌恶理论知识的学习，自制能力弱，但是他们大多活泼好动，思维活跃观察和动手能力强。因此，作为中职专业课老师我们要根据学生的心理和能力特点，采用不同的教学方法和教学手段因材施教，提高学生学习兴趣和提高教学效果。     

计算机实践教学中学生的动手能力和创新精神的培养

实践教学是理论知识和实践活动、间接经验和直接经验、抽象思维和形象思维、学习知识和训练才能相结合的过程。它是以理论为纲要，实践教学为主体，问题驱动案例引导为手段，促进就业为导向，培养学生的创新能力为目的。探讨在计算机实践教学中培养动手能力的具体措施。     

培养学生空间想象能力的教学思考

空间想象能力不是每个人都有的，必须通过正确的训练获得，这要求教师在教学上要注意研究和总结出各种有效训练手段，发挥学生的积极性和主动性，在学习中不断培养空间想象能力。     

浅谈如何将开放式教学应用在英语课堂上

开放式教学是一种建立在新课改基础上的多向、多角度、多手段和主动学习的发散型教学模式。它可以促进学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展，从而进一步形成学生的综合语言运用能力。下面本人对开放式教学的学习谈几点自己的认识：     

浅析电脑在提高现代素质教育中的作用

在信息技术迅速发展、学习化社会逐步形成的今天，如何树立现代教学观念即信息化观念。给学生一个全新的教育，一个高质量的教育，培养学生的信息搜集、处理能力和创新精神。显得尤为重要。学校作为传递人类智慧与能力的重要阵地，传统的教学手段已经满足不了现代教学的要求，特别是在实施素质教育的今天，如何将计算机技术应用到教学当中，是教学改革的重要一环。     

浅谈多媒体在初中思想政治教学中的尝试

多媒体辅助教学给传统的教学方式注入了新的活力。是现代教育采用的最先进的教学手段，不但在教学中起到了事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。在初中思想政治课教学中进行了一些有效的尝试并取得了很明显的效果。     

浅谈信息化教学在读零件图中的应用

在机械制图中读零件图的课堂教学中,采用信息化手段来辅助教学,从而有效解决传统教学的弊端,较好地解决教学中的重难点,提升教学效率,并且激发学生学习兴趣,培养学生的绘图和读图能力、空间想象能力、分析问题能力、解决问题能力、创新能力和团队协作能力。     

财务管理教学改革探究

教学方法是实现教学目的、完成教学任务与提高教学质量所采用的重要手段。深入探讨和研究《财务管理》课程的教学方法，进行必要的教学改革，是培养和造就21世纪创新型财务管理人才的需要．笔者认为在教学改革中，应注重并增加启发式教学、案例教学、情境教学和图解教学的比重，使学生不仅提高学习效率，而且增强了分析问题和解决问题的能力.     

专业英语教学改革的探讨与实践

分析了专业英语课程的特点，具有科学性、逻辑性、客观性的特点，提出了学生在专业英语学习中遇到的难题。采用多种教学方法和教学手段，结合机械专业培养目标合理地选取教学内容，分清主次，突出重点，教学速度由慢至快，教学内容由浅至深，循序渐进地进行，学生则由原来的被动接受转变为主动参与，使学生能够掌握专业英语学习的方法，使他们具备了阅读和撰写专业相关文献的能力，进而进一步提高了他们的英语能力，做到了大学英语四年学习不断线，学生们普遍反映效果显著。     

浅谈计算机专业《Flash二维动画制作》课程的创新教学

《Flash二维动画制作》是计算机应用专业的必修课程，是一门概念性和实训性都很强的面向实际应用的课程。本文结合这门课程的教学实践，从教学内容、教学方法、教学手段、教学实践和考核方式等几个方面对该课程的教学进行探讨。从而达到激发学生学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力以及动手实践能力，改善教学效果，最终实现职业学校培养高素质的应用型技术人才的目标。     

建筑装饰构造课程教学探讨

<建筑装饰构造>是建筑装饰专业非常重要的专业课程.有必要将课程教学内容进行整合与优化,并进行教学手段与教学方法改革的教学实践;采用多媒体教学、网络教学、现场教学相结合的教学手段,以及开放式、启发式、情景式等教学方法,以提高学生的学习能力和学习兴趣.     

论职业院校电子类专业项目教学

“项目教学”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，目的是茬课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，调动学生学习的积极性，发挥学生学习的主动性，提高学生解决实际问题的综合能力。在实施“项目教学法”时，应重视项目的选择、具体的成果展示、教师的评估总结、充分利用现代化教学与实验手段，是搞好“项目教学法”的关键。