开放时代仍然需要老实人

经过“三讲”收获是多方面的，对学习和做人的认识亦有了质的飞跃，得益匪浅。学习和做人是人生的两大永恒主题，学会学习和学会做人，是每一个人生存和发展过程中必须认真思考和解决的问题。 　　“老实人”的内涵是能够给以科学界定的。我们党历来倡导“三老”——做老实人，说老实话，办老实事。诚实自古以来是中华民族的优良传统。孟子曰：“思诚者，人之道也。”近代著名的教育家陶行知强调“求真，做真人”的育人方针。对于那些不老实的人，毛泽东蔑视地说：“这种人的吃亏在于不老实，一切狡猾的人，不照科学态度办事的人，自以为得…     

高校体育教学质量评价

高校体育教师上好一堂体育课“保质保量”的完成教学工作是基本要求。然而，当代大学生与社会的发展都不再仅仅局限在“保质保量”的完成一堂体育，如何更好的使学生在有限的课堂教学中全面得到锻炼和发展，适应社会和提高个人身体素质，这就要求体育教师必须做到“保量高质”，使学生在每一堂课的学习锻炼中都能有更多的收获。     

体育教学中培养学生“自主学习”的实验研究

目前高等院校体育教学，在教学理念、教学模式、教学内容、教学方法等方面进行了积极的探索与改革，取得了一批丰硕成果。但学生在“自主学习”方面的实践上还有较大差距。“学会”与“会学”深刻地反映了两种教育观和学习观，“学会”只是被动接受知识，而“会学”则要求学生主动去获取知识，学生不仅掌握知识还要更新知识，不断发展学生的能力。因此进行该方面的研究，将有利于我们树立终生学习的观念、可持续发展的观念，真正让我们的体育教学关注未来，促进学生发展。     

浅谈初中教学新教材

新教材体现以学生发展为本的教学思念，启发学生的观察、思考，学会如何学习，以而培养终身学习的能力和创新精神，让学生感到数学可亲，。人人学有价值的教学，人人都能获得必须的和谐发展。’斯教材具有许多合理性，但也有让我有一些困惑。     

重视发挥数学育人的功能

小学数学是基础教育阶段的一门主科，在人才培养中起着十分重要的作用，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。多年的教育实践及现状使我们认识到，充分发挥数学的育人功能，可使学生学会做人，学会学习，奠定终身发展的基础。一、育人先育“德”，让学生学习做人１     

创新教育与摘桃式教学法实践研究

评价学生素质高低的浅层标准是学生学会了什么，而其深层标准则是学生是否会学。“摘桃式”教学法就是引导学生学会自学的一个有效方法，是一种突出个性的培养方式，是激发学生的求知欲和创新愿望，激励学生自由探索，鼓励学生自主学习的有益尝试，是打破“同构”、“同型号”僵化模式的尝试，是师生互动的教学科研尝试，是实施创新教育的一种有效方式。     

善用人者善“抓心”：企业领导与部属关系浅谈

名管理学巴纳德曾给“领导”下过这样的定义：“所谓领导，就是一个人影响其他人的行为的能力。”很显然，在日常生活及各类事务中，从孩童到成人、从学生到老师、从员工到经理、从一介平民到政府官员，无不在使用各种方式去对别人施加“影响”。领导与被领导之间当然也在互相施加“影响”，但一般来说，在这二之间关系中，领导的“影响”具有更为特殊的意义。我们完全可以说，一个好的领导就是一个善于“影响”的领导，因此，任何一个组织的领导，如欲顺利地执行其职责，必须能够有效地影响自己的部属，这里所谓“有效地影响”就是指一个领导，应该善于运用由组织赋予的、传统形成的和自身所具有的诸因素所组成的权力结构，并以此激发部属的工作责任心和热情。可见，一个具有影响力的领导，必定是一个善于抓住部属心的领导。     

建立终身学习型社会

党的十六大报告中明确指出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”终身学习在一个以知识为基础的社会里是绝对必要的，所有的人必须认真接受教育，学习要覆盖全社会，其目的就是促进人的全面发展。     

学校思想道德建设的新思路

世纪之交，我国正处在改革和发展的关键时期，经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化、价值取向多元化，这些社会变化不可能不反映到学校中来，反映到教师和学生的头脑中来，学校如何适应、如何驾驭这些复杂而深刻的变化是一个崭新的课题。 学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。 要完成这一根本任务的关键在于牢固确立“德育为首”的教育地位，确定培养学生“学会关心，学会做人，树立社会责任感、使命感”的德育目标。根据这一地位和目标，学校要具体做好５项工作：…     

坚持蹲点制度 为民倾注真情

县委书记坚持联村蹲点制度是省、市委加强基层组织建设、密切干群关系而采取的一项重要举措。通过我一年多的实践，体会到要使这项工作取得实效，关键要做到四个“必须”。一、蹲点必须扑下身子，与群众打成一片，用行动赢得群众的信任和支持。县委书记是一县之“首”，在老百姓心目中是个“官”，如果不放下架子，就得不到群众的理解和信任，联村蹲点就会流于形式，成为一句空话。１９９８年初，我调任涉县任县委书记时，蹲点村是涉县神头乡后宽村。第一次到村，县、乡干部前呼后拥，群众见了避而远之，听到的情况也是一面光，了解不到什么…     

企业如何有效实施有效的知识管理

一、学会学习使企业建立学习型组织 在一个企业变成学习型组织之前．它必须解决一个问题：竞争的成功越来越依赖于学习，可是大多数人不知道如何学习。更严重的是，那些在公司中居于领导地位、被认为最擅长学习的人，事实上并不善于学习．有效的学习不是一个态度或激励问题，而是人们对自身行为进行判断的方式问题，对大多数人来说．如果要求他们反思自己在组织问题中所应承担的责任．他们会极力推托，把“罪名”推给他人．这种戒备性的思维妨碍了人们批判性地检查对待问题的方式。     

海尔的用人机制给中小企业的启示

人才，对一个企业的成败至关重要，有什么样的人才，就有什么样的企业。“真诚到永远”的海尔集团，是至今唯一被搬上哈佛大学讲坛加以探讨、诞生于中国的“东方神话”。海尔令世人瞩目的业绩，给我们提供了一个成功的用人典范。那就是不但要拥有人才，要学会使用人才。敢于用人，善于用人，是海尔走向成功的一大法宝。海尔集团建立的充分发挥个人潜能的机制，值得中小企业学习和借鉴。     

“中国模式”的蜕变

1840年以前，中国用自身原创的理论治理和发展国家，创造了一套古老的‘‘中国模式”。1840年，古老的“中国模式”被打破，中国开始不断向外部世界学习治国之道。中国共产党以马克思主义为指导，以中国特色社会主义理论为框架，将这种向外部世界的学习推进到最高阶段，取得了巨大成就。但中国特色社会主义，其理论核心是外来的马克思主义和古代中国传统文化，从本质上讲仍然是一种通过向别人和古人的“学习”而推动的发展模式。未来，中国共产党应该逐渐创造出原生的，先进的，具有吸引力的智力财富，以此解决自身问题，突破自身瓶颈，完成从“学习”到“自身创造”的蜕变。     

教学有效性提升的基本路径——反思性教学的视角

随着新教改的深入开展，对教师教学有效性提升的要求越来越高。反思性教学通过写教学日记、听课与评课、同行交流、文献资料学习等手段来提高自己的教学效率，是教师对自我的重新构建，进而为学生的全面发展服务。作为教师提升教学效率的一种有效手段，反思性教学以解决教学过程中存在的实际问题为基本出发点，以教师“学会教学”和教会学生“学会学习”为根本目标，以教师的责任意识为前进动力。     

树正气要大兴“六种风气”

一、要大兴学习之风。形势在发展,社会在进步,时代在前进,知识在更新。要跟上这个步伐,任何一个人,特别是领导干部,必须加强学习。首先,要认真学习马克思主义的理论。当前特别要学好邓小平理论和“三个代表”重要思想,学好党的十六大精神,全面深刻地领会,不断增强政治上的坚定性和思想上的自觉性。其次,要根据社会实践、工作需要及个人的发展方向,有计划地学习经济、管理、法律、科技等方面知识,并应学会微机     

人力资源管理理论的演进与分析

世上万物都有一个发生、发展过程,人力资源管理理论也有一个不断发展的演进过程。人力资源管理理论经历了从“经济人”到“社会人”,再到“自动人”,再到“复杂人”的演进过程。每个新理论的提出都代表着事物发展的前进方向,同时也存在一些局限性,企业界和经济界必须有分析、有选择地加以综合运用,才能在实际工作中取得比较理想的效果。     

造就现代化法官的思考

江泽民同志在党的十六大报告中明确提出,要“建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的司法队伍。”在江苏奋力实现“两个率先”的新的历史时期,人民法院要卓有成效地完成历史赋予的神圣使命和职责,建设一支高素质的现代化的法官队伍尤为迫切和重要。我们必须按照党的十六大的要求,围绕法官职业化建设这条主线,创新队伍建设思路,加快法官的素质建设进程,努力造就学习型、研究型、创新型的现代化法官。 学习是法官素质建设的基础。加强学习,是形势的要求、时代的呼唤。江泽民同志在党的十六大报告中提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,并把它作为全面建设小康社会目标的重要内容。作为法官,应该比其他社会成员具有更高的素质、更好的品质,应该做勤于学习、善于学习的典范。要看到,随着社会的发展和科学技术的     

现代管理中的人本原理

人本原理就是指一切管理工作都应该以调动人的积极性，作好人的工作为根本。“人本原理”要求在现代科学管理中，必须以人为核心，以充分调动人的积极性、做好人的工作为根本，进而提高管理的功效、实现预定目标。人本原理以人为中心的管理思想体现了现代社会对人的认识和对人性的深刻理解，是管理理论发展到今天的主要特点。     

浅谈企业领导“带领人”的艺术

浅谈企业领导“带领人”的艺术杨英光领导者的职能之一是“带领人”，“带领”的效果与领导者的方法和艺术有直接关系。作为一个企业的领导，需要的“方法”和“艺术”很多，本文仅就企业领导最起码应该具备的素质和一般的领导艺术谈点看法．作为一名企业领导，首先必须具...     

不要忽视机会成本

一位经济学教授问他的学生：“学经济学的人，最起码应该具备的能力是什么？”一个学生回答说；“要会成本核算。”教授点点头：“好，现在看看大家具备不具备这种能力。”