从人才分类培养角度看高等教育与区域经济非均衡发展

我国高等教育非均衡发展的现实问题十分突出,本文期望通过对人才类型的分析探讨高等教育与区域经济非均衡发展是否依然能够解决我国社会发展中的人才需求问题。最后,作者提出根据人才类型的特点,不同地区、类型和级别的高校在培养人才方面可以有所不同,以适应区域经济发展的需要和整个社会人才流动的发展趋势。     

构建现代金融人才培养模式的思考

随着我国经济体制改革的推进和市场体系的不断完善,社会经济对金融人才需求发生了很大的变化。高等教育必须顺应时代发展的要求,构建新型人才培养模式,以培养适应社会需要的合格人才。本文就新形势下高等教育人才培养模式进行分析,并提出构建现代金融人才培养模式的基本原则。     

我国高校会计专业教育教学改革的新思路

我国高等院校会计学教育应以培养复合型人才为主要目标而兼顾技术应用型人才的高等教育，应以培养德、智、体全面发展，具有一定理论基础、管理能力和实践能力的会计专门人才。由于会计学科比其他社会学科更具有社会实践性，需要其培养对象更应具有较强的会计实践运作能力。因此，改善和创新会计教学，尤其是加强会计实践性教学的改革力度，对于培养和提高学生的实践动手能力，具有重要的现实意义。     

当代大学生创新能力的培养

21世纪国力的竞争取决于高素质人才创新能力的竞争。我国的高等教育和人才培养与发达国家相比还有很大的差距，因此，在现代化大学教育中，高等教育应以培养高校大学生的创新能力为基础，实行开放式教育教学体系，培养创新型人才，以适应时代和社会的发展需要。     

法国政府要员谈中国投资

“对中国来说，最重要的投资应该是教育，尤其像中国需要有大量的高素质人才，并且是与商业相关的知识人才。”法国政府要员Francois Lagrange这样建议。     

我国工商管理专业应用型人才培养的问题及对策研究

对于我国工商管理专业来说,在逐渐完善的高等教育体系的影响作用下,极大的转变了其教育对象,高等教育已逐渐由精英教育转变过来。当今社会,精英型人才不仅是社会人才市场所需求的,应用型人才也得到迫切需要。因此,对于高等院校的工商管理专业来说,加强对应用型人才的培养是一项十分重要的任务。为此,本文主要论述我国工商管理专业在培养应用型人才过程中存在的问题,并采取有效的解决对策。     

国际化会计专业人才的培养

自中国进入世界贸易组织之后,我国国际化的进程在不断地加速与深化。许多外资企业、进出口企业、跨国公司以及中外合资企业纷纷进驻中国。这使得对国际化会计人才的需求不断增加。高等教育学府应该认识到全球化的进程其实是培养国际人才的进程,不断地更新人才培养的机制,完善会计专业中的英语教学,培养国际化会计人才是重中之重。     

新形势下培养应用型金融人才模式的探讨

随着金融全球化和国际化的持续快速发展,金融人才的培养对我国传统的金融教育提出了严峻挑战。我国高校应该以市场需求为导向树立新的人才培养目标,提出我国金融学专业人才培养模式改革的基本途径,以培养适应市场经济要求和国际竞争需要的金融人才。     

高等农业院校应用型人才培养问题及对策

我国正处在由传统社会向现代社会的转型期,经济和社会结构都发生了很大的变化,尤其是农村对人才的需求结构出现新变化。急需具备专业知识、动手能力强的应用型人才。但我国高等农业院校的人才培养难以适应农村发展的需要,每年培养的大量毕业生中,真正符合农村社会现实需求的人才却并不多。结果造成我国农业的应用型人才大量紧缺。因此,现阶段我国高等农业院校要与新农村建设要求相适应,结合"三农"工作,重新定位人才培养,把培养大量具有专业知识、动手能力强的应用型人才作为人才培养目标,这既是我国高等农业院校由精英教育转向大众教育发展的必然要求,更是我国新农村建设必然要求。     

如何通过金融学教学改革实现应用型人才的培养目标研究

随着我国经济的快速发展,金融领域对于金融人才的要求越来越高,在这样的情况下,金融专业势必应该满足社会对于人才的要求进行教学改革以实现对于应用型人才的培养目标。因此,我们应借鉴其他高校金融学教学改革的有效策略,改变过去传统且单一教学模式,致力于应用型人才的培养。本文笔者主要就教学改革的必要性进行了分析,提出了几点以应用型人才为培养目标的建议,希望能够培育出当代社会所学的金融专业人才,更好的推动我国经济的增长。     

新时期高素质经管人才应具备的能力

随着我国经济的不断发展,我国经济各个领域都有了极大的发展。在科技发达的今天,市场竞争力越来越大。而这种竞争很大程度上就是人才的竞争。高素质的经管人才是这个时期非常需要的人才,各行各业几乎都需要高素质的经管人才,且随着竞争的增加和社会要求的提高,经管人才也在不断提高自身的能力。     

高等院校应用型俄语人才培养模式探索与研究——以黑龙江工业学院为例

黑龙江省是我国对俄贸易的中心,也是俄语教育的重要基地,随着中俄经济的快速增长,为了适应社会的需求,为了更好地服务地方区域经济,促进我国市场对俄语人才的需求,对人才培养模式需要不断调整。本文以黑龙江工业学院应用俄语专业为例,针对现今区域经济发展的形式,探索培养应用型俄语人才的新路子,以便培养出符合社会需要的人才。     

会计电算化岗位人才的培养

随着社会的不断发展,会计电算化已经成为了现代会计发展的必然趋势。会计电算化环境下,我国的会计人才培养面临改革创新,针对会计电算化环境下人才的具体情况,培养电算化人尤为重要。本文通过简单分析会计电算化环境下会计人才的两个基本特征,从电算化人才应该具备的能力与素质入手,为会计人才培养提出参考,以期培养出适于社会发展进步的会计人才。     

会计电算化岗位人才的培养

随着社会的不断发展,会计电算化已经成为了现代会计发展的必然趋势。会计电算化环境下,我国的会计人才培养面临改革创新,针对会计电算化环境下人才的具体情况,培养电算化人尤为重要。本文通过简单分析会计电算化环境下会计人才的两个基本特征,从电算化人才应该具备的能力与素质入手,为会计人才培养提出参考,以期培养出适于社会发展进步的会计人才。     

解析高校培养创新型人才的困境

培养创新型人才是高等教育改革和发展的目标,也是高校人才培养的重要任务,但高校培养创新型人才面临的困难是以规范化、标准化的前期教育以及望子成龙家庭教育等社会环境下成长的学生为对象如何培养出具有创新思维和能力的人才.创新型人才的培养只靠高校是不够的,需要从幼儿教育到高等中学教育以及家庭教育等前期全社会教育环境的立体式改革,才能够达到培养创新型人才的目标.     

应用型人才培养背景下的高校课程评价体系的思考

高校课程评价对高等教育发展具有重要的引导作用,通过对当前高校课程评价体系的现状剖析,提出高校要培养符合社会需要、适应应用型人才,应构建灵活开放、科学合理的评价体系,并对评价主体、评价方法和评价内容提出新的思考和建议.     

浅谈人力资源管理建设与创新

中国实现经济社会跨越式发展，必须认真探索通过高等教育创新加快我国人力资源能力建设步伐的途径与方式，不断提升人力资源能力建设的水平。创新教育观念和模式，培养具有创新精神和创新能力的人才，支撑经济社会发展，是高等学校的光荣使命，也是加快科教兴国战略步伐的重要举措。本文着重探讨了如何构建推进我国人力资源能力建设的高等教育创新体系问题。     

对高校审计实验室建设的思考

<正>当前社会对人才素质的要求日渐提高,审计专业的人才也不例外,社会需要更多的"应用型"人才,这对高校提出了更高的要求。实验教学,既能增强学生动手解决问题能力,又能加深学生对审计理论的理解。笔者认为学校要培养"应用型"人才,就必须让学生走出课堂,走入实验室。同时,要顺应当前信息技术的普遍应用和培养创新人才的趋势,而高校审计实验室应该是基于财务、审计软件的开放型实验室。一、审计实验室建设的必要性(一)实验教学的需要     

浅谈普通高校成人教育的改革与发展

提高国民经济的技术水平和整体素质，关键是提高劳动力资源整体素质，成人教育对此可以发挥应有的作用。必须针对当前成人高等教育存在的问题，制定科学的成人高等教育发展战略；按照经济发展需要调整学科设置，满足社会对不同教育层次的需要。成人高等教育的出路在于发挥办学单位特色，狠抓教学质量，积极培养社会急需的复合型人才。     

金融人才结构与金融教育发展研究初探

市场经济和金融业的快速发展和巨大变化对各类金融专业人才知识和能力结构提出了新的要求，从而要求我国金融高等教育体系对此做出及时反应，加快改革步伐，为我国金融业的快速发展培养各类急需人才。本文在对这些问题进行深入分析的基础上，对推动我国二十一世纪金融教育发展提出了一些政策建议。