电子商务应用型人才培养的课程体系构建

电子商务属于实践性很强的专业,要培养应用型人才,必须有应用型的课程体系作支撑。基于知识、能力、素质构建应用型电子商务人才培养的课程体系,促进人才培养模式、教学模式的改革,提升电子商务专业人才培养质量,促进学生就业和创业。     

高职电子商务专业人才培养方案研究与应用

文章通过对电子商务人才培养体系存在的问题,高职电子商务课程体系的构建以及课程体系的实践等三个方面对电子商务人才的培养方案与应用做了系统的分析,为搞好电子商务专业的教学提供了参考。     

基于工作过程的电子商务专业课程体系的研究

当前,高职院校电子商务专业课程体系中存在的问题,主要体现在电子商务专业核心课程设置盲目,课程体系没有脱离理论教学为主的的模式,电子商务技术课程实用性不强等方面。电子商务专业的课程体系建设。关键是要体现出创新,体现专业特色,要培养出创新的人才,就要创新人才培养模式,这也是电子商务专业课程体系完善刻不容缓的原因。高职院校应从根据学生将来就业的企业情况设置课程体系;课程体系要达到理论要先进、实用,实践可操作;电子商务课程体系要体现实用性等方面入手,完善电子商务课程体系建设,从而适应现代电子商务行业的需要,适应未来职业的需要。     

电子商务人才全程渗透式校企合作培养模式研究

电子商务发展的最大障碍在于电子商务人才缺乏,本文主要探讨了电子商务人才全程渗透式校企合作培养模式的特点、课程体系和实践体系的设置,并总结了这种模式下取得的人才培养成果.     

电子商务专业课程体系优化与实践

近年来电子商务的迅速发展导致电子商务人才的大量紧缺,而高等学校中培养人才却严重滞后,课程体系的设置不合理成为其重要原因之一。论文在分析电子商务专业课程体系现状的基础上,指出存在问题与不足,提出二位一体的课程体系优化原则和方法,在电子商务课程体系优化过程中重视学生能力的培养,增加能力培养模块在课程体系中的比重,通过完善课程体系,突出课程特色,改善教学方法,以提高电子商务专业的教学效果。根据该方法制定了优化的本科电子商务人才培养的课程体系,并在东北财经大学电子商务专业教学中加以实践,提高了学生的综合能力和素质,取得了良好的效果。     

基于工作过程为导向的电子商务课程体系构建

本文通过对目前高职院校电子商务专业课程体系现状的分析,提出确定基于工作过程为导向的电子商务课程体系的设计思路和方案.该课程体系的构建,在培养学生职业能力的同时,注重培养学生的方法能力和社会能力,满足企业对高素质、高技能电子商务人才的需求.     

中职校电子商务技能型人才培养的几点思考

2013年淘宝双十一销售额突破350.19亿,电子商务的发展趋势势不可挡。据有关专家预计,未来的10年,我国的电子商务人才缺口会达到200多万,所以中职校能够顺应时代的需求培养独立创新、技能熟练的应用型人才是中职学校的主要职责。目前,大部分中职学校顺应时代发展的需要,逐渐增设了电子商务专业,以培养电子商务技能型专业人才。但是,电子商务专业开设时间不长,电子商务的课程结构不够完善,电子商务专业人才培养目标过于宽泛,没有针对性,电子商务课程设计欠合理等一系列问题。电子商务专业是一门实践性很强的学科,要培养应用型人才,必须有应用型的课程体系作支撑。基于知识、能力、素质构建应用型电子商务人才培养的课程体系,促进人才培养模式、教学模式的改革,提升电子商务专业人才培养质量,促进学生就业和创业。     

对高职院校电子商务专业建设的几点思考

电子商务的发展给世界经济带来巨大变革,社会急需大量电子商务专业人才。但高职院校培养电子商务人才没有成熟模式可选,创新是必走之路。通过我校培养电子商务人才的实践,从办学理念、培养目标、课程体系设置、师资队伍建设等方面提出了一些意见和建议。     

对高职院校电子商务专业建设的几点思考

电子商务的发展给世界经济带来巨大变革,社会急需大量电子商务专业人才.但高职院校培养电子商务人才没有成熟模式可选,创新是必走之路.通过我校培养电子商务人才的实践,从办学理念、培养目标、课程体系设置、师资队伍建设等方面提出了一些意见和建议.     

供给侧改革背景下高职电子商务专业人才培养研究

供给侧改革背景下,市场对电子商务人才的需求主要集中在运营人才、推广销售人才和技术性人才等方面。从供给侧来看,由于高职电子商务专业招生粗放、培养过程与市场不够紧密、忽视了对学生的后续跟踪,导致高职电子商务专业人才培养的有效输出受限。因此,在供给侧改革背景下,高职电子商务专业人才培养应科学建立招生考核体系,深入推进课程体系改革,建立毕业生跟踪机制,以优化高职电子商务专业的人才输出。     

电子商务实践教学体系的思考与构建

实践教学是培养技术应用型人才的关键.文章围绕河南城建学院电子商务专业在实践教学课程体系设计中取得的成果,探索了高等院校培养应用型电子商务人才的思路和做法.     

关于推进高职类电子商务专业供给侧改革的思考

当前电子商务人才呈现结构性短缺的特征,高职院校所提供的电子商务人才无法匹配企业的需求。在供给侧改革思路的指导下,高职院校在要对电子商务的多个供给要素,包括人才培养模式及课程体系等进行质量提升,以便准确把握需求方的现实及潜在需求,实现电子商务人才的精准输出。     

高职电子商务课程体系改革研究

基于高职电子商务专业存在的问题,构建全新的课程体系,不仅可以解决教育教学的问题,更能促进整个电子商务产业人才水平的提高,从而促进电子商务的快速可持续发展。     

中小企业电子商务人才培养新模式

本文从我国电子商务发展和人才培养就业的现状出发,分析了学校培养电子商务人才与中小企业实际需求脱节的问题。要培养合格的电子商务人才,学校应结合中小企业实际需求,明确定位人才培养目标,建立实战基地和合理的课程体系,尤其应重视实战教学。     

高职高专院校电子商务专业课程体系改革浅论

电子商务专业是一个复合型的新兴专业,它涉及到技术、经济、贸易、管理等学科,其专业怎样建设,课程如何设置,至今还没有一个公认的模型。本论文通过分析高职电子商务专业的知识体系和能力结构,结合我院"新四类"课程体系的研究与实践,在明确专业培养目标的基础上,构建电子商务专业的课程体系,培养适应电子商务行业需求的技术应用性人才。     

高职电子商务专业课程体系构建和教学模式探索

电子商务的飞速发展,电子商务在各个领域的人才需求急剧增长。大多数高职院校都开设了电子商务专业。但企业与学校的人才对接上却出现瓶颈,调研发现课程体系及教学模式的重新构建是人才培养目标实现的关键。本文主要分析了大多高职院校电子商务专业课程体系建设与教学模式的存在的问题,并探索新的课程体系和教学模式。     

电子商务专业数据库相关课程体系建设

电子商务是培养复合型人才的交叉学科,其专业知识涵盖营销、管理、计算机技术等多个方面。本文从分析现有电子商务专业的培养方案与教学计划中存在的问题入手,探讨数据库课程对构建合理的课程体系的重要性,提出基于"大课程"和"大任务"的新型数据库相关课程体系框架。     

基于工匠精神培养的电子商务专业课程体系改革

教育的目标是培养生产、建设、服务、管理一线的技术应用型人才,关系着社会经济的发展前景。本文从电子商务专业毕业生工匠精神缺失的现象出发,提出了要从课程体系改革培育和弘扬工匠精神,并探讨了课程体系改革的途径和措施,希望通过课程体系改革提高高职教育的核心竞争力,对高职院校电子商务专业人才培养的提升有所借鉴。     

基于真实、开放环境的本科电子商务网络营销实践课程体系的构建

随着电子商务的快速发展,高等职业教育急需解决的核心问题是如何培养应用技术型人才,特别是本科层次职业技术人才的培养基本处于空白。应用技术人才的培养需要在真实、开放环境下才能实现,同时,需要有一套契合实际的、效果明显的实践教学体系,目前,中国电子商务的发展处于高速发展期,电子商务人才缺乏,作为高等院校,对电子商务人才的培养遇到了前所未有的困境,因此,如何在真实、开放环境下培养电子商务专业学生的网络营销实践能力?如何在真实、开放环境下构建电子商务网络营销实践课程体系?成为本文研究的主要内容。     

基于市场需求的电子商务人才培养研究

随着经济全球化的纵深发展和互联网的普及,电子商务持续、广泛、深入的发展导致对电子商务人才的大量需求。本论文首先论述了电子商务的内涵,然后分析电子商务企业的运行模式,在此基础之上介绍了电子商务中所用到的技术,最后基于这些技术以及相关能力,构造了电子商务人才培养的课程体系。