浅谈高等教育物流专业人才的培养

在国际上,物流产业被认为是国民经济发展的动脉和基础产业,其发展程度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一,被喻为促进经济增长的"加速器"和"第三利润源泉"。我国物流产业经过近30年的发展已成为现代国民经济的朝阳产业,是21世纪经济新的增长点。产业发展,人才是关键。本文从物流人才供求、人才教育等方面,通过分析我国高等教育物流人才培养存在的主要问题,提出了高等教育物流专业人才培养的对策。     

高等教育信息化的发展及信息化对教育的影响

教育信息化是国家现代化进程的基础,没有信息化就没有现代化,近几年,我国教育信息化投入逐年加大。我国教育事业发展十三五规划中指出,要将全面提升学生自主学习、终生学习的能力、满足高质量、个性化、多样化的学习需求作为教育发展目标。在"互联网+教育"实施的今天,师资缺乏、教育模式落后已成为信息化教育发展的束缚,本文探讨如何重塑信息化环境下的高等教育体系和教学模式,使高等教育能适应潮流,达到培养适应社会需求的21世纪人才的教育目标。     

高职旅游管理专业模块化教学研究

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,在我国现代化建设中扮演着重要角色。旅游高等职业教育教学改革是发展旅游高等教育、培养合格旅游管理人才的重要途径。因此,立足于高职旅游管理专业的特点进行模块化教学改革非常必要。     

浅谈学习需求视角下的礼仪课程教学改革

在社会越发和谐发展的今天,礼仪教育已经不再是部分人的专属,逐渐成为了现代化教育的重要组成内容,特别是对于接受高等教育的大学生来说,礼仪教育关乎到人才的素质培养,对其将来在社会上工作任职、为人处世等方面影响颇深。中华民族是传统的礼仪之邦,如何在高等教育中贯彻礼仪课程教学改革,让现代化人才具备应有的道德品质和基本素质,是现阶段素质教育的重要环节。本文就学习需求视角下的礼仪课程教学改革进行分析。     

中医院校管理专业金融学课程教学感悟

金融是现代经济的核心，随着经济的深入发展，金融的重要性日益突出，对我国高等教育人才的培养也提出了更高的要求。本文在分析中医院校开设金融学课程必要性的基础上，对金融学课程如何在中医院校取得更好的教学效果提出建议。     

浅析高等教育人力资源管理

随着全球化的发展,各国围绕经济、 科技、 信息展开了一系列竞争,而这种竞争的本质是人才和知识的增长.由于高等教育是人才和知识的主要"输出渠道",因此高等教育的发展愈发重要.良好的人力资源管理是高等教育发展的极大助力,但随着我国高等教育的改革发展,高等教育人力资源管理已经无法跟上高等教育发展的步伐并产生了许多问题,本文通过对这些问题的深入研究,提出了一些对策,希望对高等教育人力资源管理的提高有所帮助.     

高等职业院校人文社科教师的使命

<正>高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。但目前,我国高职院校办学理念普遍存在偏差,功利化倾向严重,片面强调学生岗位技能的培养,忽视了学生人文素养的培育。高等职业教育的培养目标不是只懂技术、片面发展的"工具人",而是全面发展的"职业人"。人文社科教师应     

转型期高等教育的嵌入性特征分析

我国的高等教育已经由精英教育转入到大众化教育阶段。通过梳理"嵌入性"理论发现,我国高等教育的发展相对于中国社会发展的进程来讲具有"嵌入性"特征。中国高等教育发展模式是由政府主导的,目的在于催进中国的现代化进程。在二元结构的背景下,高等教育的嵌入性特征也一定程度上导致了大学生就业难的问题。     

关于地方本科高校应用型人才培养的探究——基于管理的视角

<正>随着高等教育改革的进一步深化,人才培养类型成为高等教育领域的核心主题,关于人才类型的研究也逐渐成为指导改革深化的关键点。我国正处于深化改革、加快转变经济发展方式的关键时期,全面建设小康社会不仅需要大批高素质创新型人才,更需要大量高层次技术技能型人才。在此趋势下,国家关于人才培养类型的相关政策不断做出调整。2014年的"分类高考"意味着我国将实现两类人才、两种模式高考:第一种高     

高职会计专业实践教学的探讨

随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,传统的学历教育重理论、轻实践,导致我国技术创新型、应用型人才匮乏。近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献;丰富了高     

从现代人才需求浅谈中医临床专业研究生实践能力培养

随着社会的发展、社会医学模式的转变,社会对医学人才得需要量不断扩大,对于医生的医疗水平的要求也逐渐提高,传统的"师带徒"方式渐渐不能适应时代的需求,专业知识过硬,理论基础扎实,实践能力优秀的高等中医人才逐渐成为高等中医院校的培养目标。     

浅析民办高校未来发展之路

我国民办高等教育从二十世纪八十年代发展至今,由原来的"高等教育的补充"成为"高等教育不可缺少的重要组成部分",民办高校为社会输送了大量的复合型技能型人才。然而伴随着社会转型阶段带来的各种矛盾,我国民办教育将何去何从。本文结合黄河科技学院的实例,分析了民办高校未来发展的趋势。     

浅谈“包保驱动”在民办高职教育中的尝试

改革开放以来,民办高职院校发展十分迅猛,已成为我国高职教育的重要组成部分,为区域经济的发展建设培养了大批高素质技能型的人才,为高等教育大众化和社会主义现代化做出了重大贡献。本人根据亲身教学经历和感受,结合民办高职院校实际情况,对"包保驱动"机制的实质与内涵进行了全面、系统的探索与实践,形成了具有民办高职特色、有管理实效、有约束力的管理机制,通过该机制的实施,能够使民办高职院校教育教学质量得到可靠的保证。     

提高自主创新能力与创新型人才队伍建设

十七大报告提出"提高自主创新能力,建设创新型国家",对高等教育提出了新的挑战,要深刻思考高等教育面临的使命和任务,继续深化改革、提高质量、办出特色,充分发挥高等教育的人才培养的职能,努力培养适应创新型国家建设需要的各级各类创新型人才。     

新形势下企业与高校教育的融合探究

目前，各大高校的教育形势由于受到时代发展的影响，也发生着相应的变化。大学生作为我国的建设人才，他们自身的素质以及文化水平直接关系到我国社会主义进程以及社会主义现代化国家建设的发展。根据我国高等教育法相关规定，我国高等教育的根本任务是为了培养一批高素质、高水平的创新型人才，充分地发展社会主义科学与技术，推动社会主义现代化的进程。高校学生教育管理在实现高校人才培养方面具有至关重要的作用，在高等教育发展以及改革进程中扮演着重要的角色。近些年来，随着我国社会主义市场经济的发展以及时代的变化，我国高等教育的体制也发生了相应的变化，企业与高校教育进行融合已然是大势所趋。因此，本文对新形势下企业与高校教育的融合进行研究，对于企业招聘人才以及高校学生就业均具有重要的意义。     

高校人才培养与社会需求的对接

改革开放以来我国高等教育实现了历史性发展。迈出了由人口资源大国向人力资源强国转变的关键性一步。为现代化建设提供了强有力的人才支撑。高等教育规模的“井喷式”增长，一方面有利于我国人力资本的积聚、就业者科学文化素质的提高以及综合国力的增强；但另一方面却使全国人才供求形势发生了逆转．人才培养面临着与社会需求对接的问题与挑战，而这一问题的显性表现就是大学生的就业状况，     

实施国际化发展战略提高学校核心竞争力——以昆明理工大学实施国际化发展战略为例

"双一流"战略下,大力推进高等教育国际化,全面提高我国高等教育国际化质量与水平,对于我国实现高等教育现代化,成为人力资源强国,具有重要的战略意义与实现价值。本文以昆明理工大学为例,分析实施国际化发展战略的意义、内涵、发展现状及存在问题,并就如何多维发力,加快学校国际化发展进程提出了建议,希望对我国其他高校具有一定借鉴意义。     

经理箴言

创新人才体系要纳入国策随着我国传统产业的转型升级、战略性新兴产业的培育发展,高层次研发人才和高级技能型人才需求旺盛。但是,目前我国高等教育及人才培养的体制的确还未完全顺应产业发展和市场需求,导致人才培养与企业人才需求脱节,出现"学生就业难,企业用工荒,人才不对接"的社会现象。     

高等教育悖论与对策研究

在当前高等教育发展战略研究中,有基于高等教育资源供给不足的"扩张论",也有基于知识性失业的高等教育"抑制论".本文从实证分析的角度研究高等教育资源供给不足和人才供给过剩的现实性和原因,并讨论两者之问的内在联系,主要从教育财政的角度提出扩大教育资源供给和扩大就业两者并举的高等教育发展路径.     

对培养高素质创新型人才工作机制的思考

培养与现代化相适应的高素质创新型人才,是高等教育工作者必须适应教育观念的更新,探讨和解决的重要课题.本文针对高等教育的发展趋势,以高校相对集中的保定为研究对象,讨论了大学生素质教育的内涵特点以及人才培养机制等方面内容,提出了有效实施保定高校大学生素质教育的工作设想.