浅谈如何提高工科专业中文科生的电子技术课程教学质量

高校工科专业中文科生的特点决定了其教学的特殊性.由于高校工科专业中文科生的出现,我们有必要对电子技术课程的教学进行探讨及改革,以提高该课程的教学质量.     

高校历史教学存在的问题与对策探索

高校历史教学无论是在深化学生感情、强化学生信仰、陶冶学生情操,还是在提高学生知识素质以及其他综合素质方面都具有着重要的作用,所以重视对高校历史教学问题的思考对学生的发展以及历史学科的发展都具有着重要的现实意义。本文就高校历史教学中课程设置缺乏合理性、教学手段与方法有待改进、教学内容与社会发展不相适应三个问题作出了分析,同时以推动高校历史教学改革以及提高高校历史教学质量为出发点对应对这些问题的策略进行了研究与探讨。     

独立学院市场营销专业《市场营销管理》教学体系改革研究

作为我国高等教育的重要组成部分的独立学院,提高独立学院教学质量是独立学院教学改革的重要内容.市场营销专业《营销渠道管理》教学体系也必须紧紧围绕提高教学质量这一根本出发点,从理论教学和实践教学两方面着手,既要体现两个教学模块之间的特点,也要进行综合构建,提高独立学院市场营销专业学生对《市场营销管理》课程的理解和掌握能力.     

基于“课程思政”教育模式的会计专业课程教学改革研究

"课程思政"是新时代高校专业课程教学的必然选择,也是对社会综合性人才需求的直接回应。高校会计专业课程不仅要培养专业技术人才,还应当注重思政政治理念的培养,为社会输送优质人才。本文以会计专业课程为例,通过教学理念、教学结构、教学内容、教学方法、教学评价多个维度阐述了如何推动会计专业"课程思政"的教学改革建设。     

独立学院大学实验物理教学方法改革探索

随着独立学院教学改革的不断深入,目前的大学实验物理教学中凸显出各种问题。通过对大学实验物理教学的现状分析,结合国内教改形势和学院培养人才的需要,本文提出了将启发式教学方法、讨论式教学方法和开放式教学方法灵活运用于教学中的教改建议,以期有助于大学实验物理教学的良性发展,使学生的实践能力得以提高,从而提高大学实验物理课程的教学质量。     

深化教学改革 加强专业建设

提高教学质量是学校教育教学工作永恒的主题,教学改革是推动教学质量提高的动力。教学改革不是一时之事,我们要紧跟社会经济发展、市场的人才需求、就业的形势和各专业的实际情况,以就业为导向,以市场需求为目标,以提高人才培养质量为核心,紧紧围绕我院国家高职示范性院校专业建设的目标,加强专业建设,将教育教学改革积极地深入不断地开展下去。     

关于计算机课程教学质量提高的具体分析

现代计算机技术在各行各业的渗透,使得高校计算机教学这一基础课程成为了高校教学工作中的重点、成为了培养高校大学生综合素质的重点。如何在高校大学计算机教学过程中提高教学质量,促进计算机综合运用能力的提高有助于学生工作能力的培养、有助于学生计算机应用能力的培养。现就如何提高高校计算机课程教学质量进行了简要论述。     

多媒体技术在高校化学教学的应用

化学是高校理工科专业的基础课程，其教学质量对学生后期专业课的学习有着重要的影响，更是学生基础化学理论与实验技能养成的关键时期。由于化学是一门以实验为基础的课程，其教学过程中许多讲解内容需要以演示实验或者图示的方式进行。多媒体教学的应用将传统图示演示更加直观的展现在学生面前，促进了学生多化学教学内容的理解。现就高校化学教学中多媒体技术的应用进行了简要论述。     

化工原理课程改革中理论与实验教学的融合途径

《化工原理》课程是高职院校化工类专业一门重要的必修基础课程,工程实践性很强。本文结合笔者多年《化工原理》课程教学实践经验,介绍了课程改革过程中理论教学、仿真教学和实验教学相互融合的方式方法,以期提高课程教学质量并更好地体现教学改革的成果。     

《建筑施工组织》课程教学改革探讨

《建筑施工组织》课程作为一门具有实践性强、综合性大课程,对建筑工程专业学生专业知识的学习和能力的培养起着十分关键的作用。因此本文针对建筑施工组织课程的特点,从课程的教学目标、教学方法、课程设计等方面提出教学改革对策,最终目的是通过教学改革培养出具备本专业高素质的学生,从而提高教学质量。     

财务管理专业课程质量评价指标体系研究

<正>对于应用型本科院校财务管理本科专业来说,教学管理是生存与发展的基石,而课程质量又是保障专业教学质量和提高教学水平的基础和核心。课程质量评价的目的在于判断一门课程教育目标实现程度,推动课程建设,促进教学改革。因此,建立科学合理的财务管理专业课程质量评价指标体系,可以获得准确的教学信息,是提高财务管理课程教学质量的长效机制,也是直接影响财务管理专业人才培养质量的关键环节。课程质量评价是指为及时地更新完整和完善课程体系,     

电子商务专业本科双语教学实践探讨

本文分析了电子商务课程双语教学实施中存在的问题,探讨了我国高校电子商务专业提高双语教学质量的方法。     

材料力学在三本院校的教学改革探索

本文分析了目前培养应用型人才高校的土木工程类专业材料力学课程教学中存在的问题。为激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,有效地提高教学质量,本文从教学内容、教学方法等方面探讨了材料力学课程的教学改革问题。     

高校精品课程网站建设的若干思考

课程建设是教学改革之本,同时也是衡量高校办学水平与教学质量的标志,并且为实现人才培养目标奠定基础和提高保证。对于高校来说,通过精品课程建设,进一步提高教育教学质量。目前,高校在建设精品课网站的过程中,取得了一定经验,同时也存在一定的问题。通过采取适当的措施,切实解决这些问题,进一步推动高校精品课程建设的顺利进行。     

结构力学课程教学改革探讨

本文针对结构力学课程教学改革研究现状,结合土木工程专业结构力学的特点以及新形势下课程教学改革的新要求,探讨了结构力学改革方法和措施,为新建本科院校如何提高土木工程专业结构力学课程的教学质量提供参考。     

理工科院校市场营销专业人才培养模式改革对策研究

本文介绍了了理工科院校市场营销专业教学及人才培养现状。在此基础上,提出了理工科院校市场营销专业教学改革的总体目标及具体的改革对策。     

浅谈独立学院非理工科开设物理实验课的意义

本文通过分析目前独立学院非理工科专业的大学生的教育情况,以及不同教育层次开设物理实验课程的现状,结合教育部针对学生全面素质培养的指导文件,简要的分析了在独立学院非理工科专业开设物理实验课的意义。     

《机械制造基础》课程教改实践与探索

本文围绕机械专业基础课《机械制造基础》的教学改革实践,转变教学关注对象,从培养每个学生学习兴趣以及科学的记忆方法入手,整合教学资源,改革实践课程,创新教学新思路,发掘学生学习积极性,促进专业基础课程教学质量的有效提高。     

关于“数学物理方法”课程教学改革的几点思考

数学物理方法是高等院校的一门重要专业基础课。在数学物理方法的教学中,注重学生学习知识的连贯性、专业性、拓展性可以增加他们的学习兴趣,实践性教学可以培养学生的创新精神和解决问题的能力,更好地理解数学物理方法课程的教学内容,达到该课程的教学目的。这些对提高教学质量都起到重要的作用。为了提高教学质量、增加学生的学习兴趣,本文结合教学经验提出了几点该课程教学改革的思考。     

高职院校《数据结构》课堂教学改革探讨

《数据结构》是计算机专业的专业核心基础课程,以理论为主,文章对《数据结构》课程教学过程中的教学问题、教学方法等方面进行了一些有益的探索,在教学过程中采用案例分析教学,综合运用多种信息技术手段,注意培养学生的学习兴趣,注重理论联系实际,培养学生的创造性思维,最终提高了教学质量。本文从数据结构的教学特点出发,结合高职院校的教学要求,给出如何将这门理论性很强的课程同高职院校的实践性教学相结合,进行《数据结构》教学改革的一些探讨,并在实践中运用。