语言经济学视角下的体验式商务英语教学探索——以《商务英语》课为例

体验式教学以学生为"中心",为达到既定的教学目的,教师引入或设计与教学内容相适应的情景,引起学生的情感体验,帮助学生在特定的情境中去习得相关知识,创造性地运用知识解决问题。目前的商务英语教育投入产出比效益低,体验式教学符合语言经济学基本规律,是提高商务英语教育投入产出比在教学方法上的必然选择。体验式教学要以专业知识的介绍为前提,以语言知识为基础,创设体验情境,掌控体验过程并向学生反馈体验结果。     

语言经济学视角下的体验式商务英语教学探索——以《商务英语》课为例

体验式教学以学生为“中心”,为达到既定的教学目的,教师引入或设计与教学内容相适应的情景,引起学生的情感体验,帮助学生在特定的情境中去习得相关知识,创造性地运用知识解决问题.目前的商务英语教育投入产出比效益低,体验式教学符合语言经济学基本规律,是提高商务英语教育投入产出比在教学方法上的必然选择.体验式教学要以专业知识的介绍为前提,以语言知识为基础,创设体验情境,掌控体验过程并向学生反馈体验结果.     

论“历奇”体验式拓展训练对心理潜能的开发

"历奇"体验式拓展训练以其"先行后知"的体验式学习方式,通过受训者亲身体验来挖掘自己的心理潜能,培养团队精神、创新精神和实践能力,促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。每个人都具有巨大的心理潜能,通过特殊的训练和培养可以逐步释放出来。只要他的心理潜能得到充分发挥,就可以干出一番事业。心理潜能主要包括心态、信念、情商、品格等诸方面,只有很好地开发心理潜能,才能使自己走向成才,成功之路。通过"历奇"体验式拓展训练能够全方位开发受训者的心灵潜力,让受训者内心拥有善良、稳定、坚强、清醒、轻松、自在等一系列的美好品质,最终在生活工作中实现个人崇高人格以及团队高绩效成功的双成就。     

体验式英语教学策略浅谈

体验式教学就是指在教学过程中,是“以学生为中心”,“以任务为基础”,“以活动;巨教学为特征”的教学方式。它根据学生的认知特点和规律,让学生通过具体体验来发现语言使用原则并能够应用到实际交流中,？旨在加强实用性英语教学、提高大学生英语综合运用能力、注重培养学生的口语和写作表达能力这是一种基于现代教育思想和教学理论的教学方式。体验式英语教学通过创设合适的情境,采用开放的,形成性的,多维度的评估体系,让学生亲身体验自己的进步与成功,找到英语学习的快乐。     

光大信用卡: 惠及新老客群,提升客户体验

物质生活的日益丰富推动了体验经济的快速崛起,体验式消费正势不可挡地成为消费升级的关键.2021年,面对客户不断变化的金融消费需求,光大信用卡以"18岁生日"为契机,推出生日月"三重礼"活动回馈客户,打造了光大银行创新营销经典案例.     

体验式旅游景区设计流程刍议

本文强调了构造体验式旅游景区的作用,即深化游客体验、感到服务效用、塑造景区形象和持续增加收入;并提出了体验式旅游景区的设计流程,即确定体验模式、注重要素运用、协调部门联动和建立监督机制四大步骤,最后提出了注意点     

体验式旅游景区设计流程刍议

本文强调了构造体验式旅游景区的作用,即深化游客体验、感到服务效用、塑造景区形象和持续增加收入;并提出了体验式旅游景区的设计流程,即确定体验模式、注重要素运用、协调部门联动和建立监督机制四大步骤,最后提出了注意点。     

体验式教学模式在个案社会工作教学中的应用研究

个案社会工作课是社会工作专业的核心课程,具有很强的实践性.体验式教学法具有学生的亲历性与主体性、教学活动的实践性与过程性、师生关系的平等性与和谐性等特点.将体验式教学模式应用于个案社会工作教学中,有助于培养学生的学习主动精神,增强学生分析和解决问题的能力.体验式教学模式的重点应放在体验前期的内容设计、体验中期的分析与总结、体验后期的考核与评价上.     

消费升级的金融驱动

"人一辈子最重要的还是自己的人生体验,你自己对自己一辈子生活的满意程度."这是美国耶鲁大学金融学终身教授陈志武眼里的"一辈子"幸福标准.先买后付,借贷消费,则是陈志武对最大化个人"一辈子"幸福所开具的金融"药方".在这一"药方"中,消费金融显见是不可或缺的借力工具.     

内蒙古地区企业体验式培训体系的优化

体验式培训是一种新兴的培训形式,在国内发展时间很短,尤其是在内蒙古地区,只有九年的时间。目前,体验式培训在内蒙古地区的发展中还存在诸多问题,可通过以下方式对我区企业体验式培训体系进行优化：结合地区特点设计方案;创建专业的培训师队伍;有针对性地设计课程;设计有效的课中、课后评估体系;加强后期跟进服务,固化培训效果。     

汽车营销中体验式营销模式的应用分析

本文首先对体验式营销模式进行说明,分析了体验式营销模式的应用背景,指出体验式营销模式是目前汽车营销中最值得应用的一种营销方法;接着就汽车营销中如何应用体验式营销模式进行了阐述,最后总结了体验式营销模式应用需注意的问题。本文认为,体验式营销模式以客户和汽车驾驶过程中的复杂情感体验为销售的成功关键,因此,在应用此营销模式时,以企业优势为基础寻找情感体验的关键点是至关重要的。希望本文能够为企业营销工作提供帮助。     

浅析当代人的个人价值

人的价值是人的本质力量的对象化所规定的人在社会生活中的价值或意义.人的个人价值就是个人通过自己的活动来满足自己的需要,即社会对个人需要的尊重和满足.确认人的个人价值符合以人为本的价值现,也是社会主义市场经济的客观要求.在当代,要实现个人价值就应该积极参加社会主义建设的实践活动,另外,个人价值的实现还取决于个人的不懈努力.     

光大信用卡:『世界波去嗨节』共情客户需求

当行业进入存量竞争阶段,强化客群精细化经营,持续打造"快、易、好"的用户体验,是保持竞争力的有效路径.2022年世界杯期间,光大信用卡启动"世界波去嗨节"活动,满足球迷客群的多样化需求,配置丰富的权益,赢得了众多客户的认可,该活动也成为光大银行创新营销经典案例.     

体验式培训师能力结构评价体系的研究

本文以体验式培训师的能力结构作为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对体验式培训师的能力结构进行研究,得出体验式培训师的能力结构框架,为体验式培训师的考核和培养提供参考依据,为体验式培训的可持续性发展提供对策。     

大学生法律意识及其培养研究

法律意识作为个体运用自己具有的法律素养、法律头脑和运用法律知识去分析问题、处理问题的自觉意识和思维习惯,其意义是显而易见的。论文从培养大学生法律意识的意义、大学生法律意识的基本构成、培养大学生法律意识的途径与大学生法律意识培养的努力方向等四个方面进行阐述,从而为大学生法律意识培养提出意见与建议。     

体验式营销策略在体育用品企业中的应用

营销策略选择的正确与否,会关系到企业的生死存亡与发展,体育用品企业也不例外;体育的本质之一就是“体验”.本文从当前体育用品市场的现状及存在的问题入手,就体验式营销内涵以及当前中国体育用品企业对于体验式营销策略的认识误区进行分析,概括、总结出了体育用品企业体验式营销的具体内涵与策略,以冀为中国体育用品企业提高营销策略制定的科学性、预期性和准确性提供参考.     

大学生法律意识及其培养研究

法律意识作为个体运用自己具有的法律素养、法律头脑和运用法律知识去分析问题、处理问题的自觉意识和思维习惯,其意义是显而易见的。论文从培养大学生法律意识的意义、大学生法律意识的基本构成、培养大学生法律意识的途径与大学生法律意识培养的努力方向等四个方面进行阐述,从而为大学生法律意识培养提出意见与建议。     

我国城市家庭教育消费年均增速约为20%

一则《教育超负荷投入:家庭月入六千孩子培训花两万》的新闻曾引起人们广泛关注。深圳一月入6000元的家庭,却为孩子报名参加2万元的海外游学班,去体验"国外小学课程",加上来回路费,花去了父母两人年收     

论人力资源培训方法的选择

许多企业在确定是否需要培训时,往往仅着眼于解决现存的问题,甚至"谁需要培训"的决策全凭上司或主管来定,没有从企业角度、任务角度、员工角度这三方面综合分析.因而,培训的效果离员工个人预期和企业目标相距甚远.本为从企业角度采论述该如何选择合适的培训方法.     

“体验营销”在银行零售业中的应用

目前,人类正逐步进入到体验经济时代.体验经济被称为继农业经济、工业经济和服务经济阶段之后的第四个人类的经济生活发展阶段,或称为服务经济的延伸.笔者认为,作为服务众多个人客户的银行零售业,应密切关注这种变化,认真研究和把握体验经济的特点和规律,通过体验营销策略的实施,满足客户体验的需求,用"快乐"收获"财富".