高职水利与建筑工程专业实践教学体系构建

实践教学是教学体系中的一部分,它是培养学生综合素质和创新能力的重要教学部分。根据北京农业职业学院水利与建筑工程专业实训教学的实践,初步构建了实践教学体系。并对实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体制以及实践教学保障体系四个分体系建设情况进行了介绍。     

工商管理类专业实践教学体系的构建与实施

本文梳理了工商管理类实践教学的发展现状,提出了实践教学体系构建的一目标三维度思路。在此基础上,从基础能力、专业实践能力、社会实践能力以及创新与创业能力等方面构建工商管理类专业实践教学体系。最后,提出实践教学体系实施的保障措施。     

月艮装设计与工程专业实践教学体系的构建与优化

探讨了当前服装设计与工程专业实践教学体系中存在的主要问题，提出以提高学生的创新能力和综合能力为目标的新的实践教学体系，并总结了新实践教学体系所取得的初步成果。     

商科院校实践教学与实用技能培养体系的构建与实施

构建实践教学体系必须落实＂宽、厚、活＂的教学思想,以此为基础,提出构建实践教学培养体系的原则与方法。根据商科院校相关专业对知识结构、能力培养的需要,围绕本科人才培养计划的总体框架,构建商科院校＂五面九块＂的创新型实践教学体系,这给我们进一步研究实践教学体系的制订与修改提供了重要的借鉴与参考。     

现代工程类专业实践教学基地建设与评价

阐述了现代工程类专业实践教学体系与实践教学基地建设的关系,建立了工程类专业实践教学体系框架,提出了现代工程类专业实践教学基地建设的原则与方法,设计了基地建设方案的运作流程和基地建设与教学效果的评价指标体系,探讨了基地运作机理。     

高职高专旅游管理专业实践教学评价体系研究与探索

实践教学是提高旅游管理专业学生操作动手能力的重要途径。针对目前高职旅游管理专业在实践教学中存在的问题,本文提出了构建旅游管理专业实践教学评价体系的必要性,并进一步阐述了构建实践教学评价体系的原则和方法,力求形成一个能够满足行业岗位需要、具有可操作性的旅游管理专业实践教学评价体系,以便指导实践教学科学、有序地进行。     

高职高专实践教学基地建设的实践与思考

实践教学是高职高专教学体系的重要组成部分,实践教学基地是实践教学的基础保障,实践教学基地的建设和管理直接关系到实践教学的质量。本文指出了高职高专实践教学基地建设中存在的问题,重点探讨了实践教学基地建设原则以及如何建立、健全实践教学基地的管理机制。     

高职管理类专业实践教学体系的改革与研究

实践教学是高等职业技术教育人才培养不可缺少的重要环节,改革和完善实践教学是我国高等职业技术教育面临的重要问题之一。该文阐述了高等职业教育实践教学的重要性,并以“一个中心,两个层次,两种形式,四个体系”模式构建了高职管理类专业实践教学体系,同时对实践教学体系的课程体系、管理体系和条件体系进行了研究与实践,提出以“职业岗位群一综合能力模块一能力要素一课程体系”模式构建实践教学课程体系;以“一年二期制”＋“准就业制”模式创新实习模式;以“一中心,二基地,三资源,四措施”模式建设实训实习基地。     

基于现代学徒制的立体化实践教学体系构建与实践

基于现代学徒制的教学模式，构建了立体化的实践教学体系，突出了实践教学的立体化、教学模式的多样化，给出了立体化实践教学体系的运行机制、校企互聘共用的师资队伍建设以及实践基地建设方法。     

转型发展背景下信息与计算科学专业实践教学体系的建设

为了构建一套与实际应用相结合的信息与计算科学专业实践教学体系,以湖北理工学院为例,分析了目前该专业实践教学体系中存在的问题。同时,结合地方高校转型发展的需要,建立了转型发展形势下信息与计算科学专业人才培养实践教学体系,提出了及时更新实践教学内容和优化实践教学方法的建议,为提高实践教学效果提供了理论依据。     

关于改革实验教学模式的若干思考

本文阐述了面向知识经济时代高等学校实验教学的重要作用,分析了目前实验教学中存在的主要问题,提出要深化实验教学改革,建立实验教学新体系,在创新人才的培养体系中充分发挥实验教学应有的作用。     

供热工程课程的教学改革与实践

供热工程课程内容多,涉及面广,与各种节能新设备和供热系统节能新理念密切相关,存在着一定的教学难度。要改革课程教学体系,制定新的教学大纲;重视实验教学环节、调整、充实、更新实验教学内容;利用现代化的教学手段,强化课堂教学效果,提高课程教学质量。     

企业管理专业实验教学的实践与探索

通过实验室模拟系统和电子沙盘等实验工具和手段的使用,企业管理专业实验教学活动面临着新要求和新机遇。模拟系统和电子沙盘系统在实验教学中的应用,不仅改善了专业实验教学的条件和环境,也对专业实验教学工作提出了新的更高要求。这些新技术、新环境的应用将极大地改善企业管理专业实验教学的软件资源不足的现实困难,也是传统计算机单机条件下实验环境和实验条件的重要拓展。     

微型无机化学实验教学改革与实践

微型化学实验有着常规实验无法比拟的优势。开展微型化学实验有利于建立新型的无机化学实验教学体系和提高实验教学质量。微型化学实验和常规实验有机结合,有利于培养学生实验技能,提高学生综合素质。     

“基础护理学”实验教学系统整体优化的研究与实践

以科学的系统观为指导,以现代教育心理学为理论基础,以护理专业学生为研究对象,探索基础护理操作技能教学,重视操作技能学习中认知成分的参与及情感的体验。运用教学对比实验、调查研究等方法对基础护理实验教学系统中诸要素进行整体优化设计和改革,最终形成了一整套优化的新目标、新教材、新教法和新的测评方法。     

英语专业阅读课形成性评价体系的设计与应用——兼评MCTC英语阅读课教学的评价体系

依据形成性评价理论并借鉴MCTC的教学经验,设计了包括终结性评价和形成性评价在内的英语专业阅读课程的评价体系,并就课程背景、实验对象、课堂教材及具体实施方案进行了阐述,认为该体系的应用对该课程教学在教学目标、教师和学生的角色、教学方法和手段等方面都有影响。     

会计学专业柔性化实验课程体系建设初探

会计学专业作为一种实践性较强的管理类学科,其实验是培养学生实际操作能力的重要课程。而在我国的各大高校中,管理类学科的实验并没有受到足够的重视,也没形成科学的实验教学体系。引入柔性实验模式,可以提高学生对会计学专业的兴趣和热情,培养学生的独立性和创造力。会计学专业实验课程的设置可以分为基础实验和开放实验两个阶段。在建设会计学专业柔性化实验课程体系时应注意以学生为主体、加速教师队伍建设和建设有学校自身特色的会计学专业实验课程体系等问题。     

深化实验教学改革培养学生创新能力

材料学院坚持不断深化实验教学改革,构建专业实验教学体系,更新实验教学内容和形式,提高实验教学质量,培养学生创新能力。     

开放式财务实验教学模式的研究与实践

安徽工业大学工商学院在财务实验课程的建设中,更新教学理念,应用多种教学手段,融合多重教学元素,大胆创新财务实验教学模式,形成了具有本学院特色的立体的开放式财务实验教学系统。     

一种基于WEB的实验室预约系统设计

基于WEB的实验室预约系统解决了实验管理员与学生、学生与实验项目之间的交流与沟通瓶颈,打破了传统实验教学的组织模式和教学方式,为学生的自主学习提供了一个宽松的学习环境,使他们成为了实验教学的主体。实验网上预约系统基于ASP.NET技术和WEB数据库建立,结构合理,操作性强,该系统也适用于其他类型的实验,为实验室开放预约奠定了良好的基础。