论图书馆馆员的素质培养

随着世界新技术改革和改革开放实践的深入发展，处于时代最前端的图书馆，担负起继承传统服务和开创信息服务的重任，每位图书馆馆员是承上启下的骨干力量，必须提高自身的素质修养，忠于职守、热爱图书工作、全心全意为读者服务的思想，具有精通业务技能和良好的职业道德等基本素质，才可能提高服务质量，才能更好地为读者服务，用优质的服务，来树立图书馆员的形象，图书馆的职能和作用也才能得到充分发挥。     

数字技术在图书馆领域的运用研究

图书馆是图书馆员开展读者服务的主要场所。数字技术的应用,推动了传统图书馆和数字图书馆的融合,增强了图书馆服务读者的能力。传统图书馆和数字图书馆的融合,充分表现在传统图书馆运用数字技术建设数字图书馆。推动传统图书馆和数字图书馆融合的目的和方向是为了方便图书馆员更好地为读者提供服务。随着数字技术的出现,加快传统图书馆和数字图书馆融合成为了可能。充分运用数字技术进行传统图书馆的升级换代,建设数字图书馆是其必然的选择和发展的趋势。如何运用数字技术,整合传统图书馆已有的文献资源,推动传统图书馆和数字图书馆的深度融合,是每一个图情人值得研究的课题。     

论图书馆馆员的服务技能

为读者服务是图书馆的核心和主题。图书馆员要做好读者服务工作,需要具有专业知识和广博的知识视野,掌握为读者服务的技能,为此图书馆需要开展一系列的馆员培训工作。     

论微博视野下的高职图书馆阅读服务管理创新

本文阐述了微博在高职图书馆阅读推广中的作用，指出了需要注意的问题，提出了在微博视野下高职图书馆阅读服务管理创新的措施。要创建图书馆员阅读服务微博、读者阅读服务微博、图书馆阅读服务导航微博、专家阅读服务微博和微博书评，从而掀起阅读新潮流。     

试谈新时期高校图书馆员的素质

文明、高效的高校图书馆工作和服务是使师生读者及时获取信息资源的重要保证。而图书馆员又是是图书馆工作和服务的主要实行者，其素质的高低直接影响着图书馆各项功能的发挥。要在：更新思想观念，增强忧患意识；树立学习意识，形成学习型氛围；建立培训机制，加强继续教育；建立健全竞争机制，实行定期评估制度等方面探索提高高校图书馆员素质的途径和方法。     

高校图书馆人本管理探析

本文阐述了高校图书馆实行人本管理的心要性,探讨了在高校图书馆工作中实行人本管理的具体方法。要树立以读者为本的服务理念;营造舒适的人文阅读环境,提升图书馆的服务文化品位;为读者提供个性化和多元化的服务;实行柔性化管理和民主管理,调动图书馆员的工作积极性;建立完善的职业培训和继续教育制度,全面提高图书馆员的综合素质;健全和完善激励机制。     

加强新生入馆教育充分发挥图书馆课堂作用——高职院校新生入馆教育浅议

图书馆是高职学生在校学习的重要课堂。文章通过对高职新生入馆教育必要性和重要性的阐述，探讨了开展入馆教育的方式方法，论述了此项工作对图书馆工作带来的影响，认为入馆教育首先能使部分新生读者参与图书馆工作，其次，加深了读者与图书馆员之间的沟通和了解，提高了服务质量，第三，读者更加尊重和理解图书馆员，第四，有助于提高图书馆员的素质和能力。     

对高校图书馆定位的思考

通常我们对图书馆的定位决定了图书馆发展的方向。《普通高等学校图书馆规程》把图书馆定位为学术性机构,本文认为图书馆是一个学术性服务机构,为读者服务才是图书馆唯一的目标,也是图书馆员开展工作的根本出发点和意义所在。     

以人为本 构建和谐图书馆

图书馆的以人为本,包括两方面内容;一是作为以服务为主体的图书馆员,二是作为服务客体的读者。确定馆员与读者之间和谐,营造平等和谐的人文环境。创建宽松自由、幽雅舒适的图书馆。     

论图书馆员职业精神与读者服务人性化

图书馆员的职业精神包括爱人(读者和馆员)、爱岗、爱书、爱馆四方面.在图书馆职业精神的培育上,应因馆而异,由浅入深,循序渐进,分层进行.图书馆的核心竞争力主要体现在服务理念、服务方式、服务技术和服务质量等方面.要明确读者个性,制作个性化信息产品,使读者服务人性化.     

以人为本 构建和谐图书馆

图书馆的以人为本包含两方面内容：一是作为服务主体的图书馆员,二是作为服务客体的读者。确立以人为本的管理理念和服务观念,营造平等和谐的人文环境,创建和谐的图书馆,是构建和谐社会的需要。     

以人为本做好图书馆的管理与服务

图书馆的以人为本包含两方面内容:一是作为服务主体的图书馆员,二是作为服务客体的读者。确立以人为本的管理理念和服务观念,营造平等和谐的人文环境,创建和谐的图书馆,是构建和谐社会的需要。     

高校图书馆读者阅读心理研究与提高服务质量

图书馆是高等学校的文献信息中心,承担着为教学、科研服务和繁荣校园文化的多重任务,是培养人才和开展科学研究的重要基地。读者服务工作是高校图书馆一切工作的根本出发点;是衡量图书馆工作优劣的重要标尺;也是用以衡量广大读者满意与否的标准。随着高校图书馆员对读者服务工作的不断深入研究,文章详细介绍了读者心理的概念、分类以及特征,并在此基础上,从读者心理的角度,提出提高高校图书馆服务质量的建议和对策。     

高校图书馆员与读者沟通的艺术

图书馆与读者沟通的方式包括语言沟通和非语言沟通两种。图书馆员只有增强沟通意识,提高沟通能力,掌握沟通拔巧,拓宽沟通渠道,才能实现与读者的有效沟通,才能在读者服务中赢得读者的理解、支持和参与,从而促进图书馆事业的发展。     

网络环境下高校图书馆员的新特点

网络环境是图书馆快速发展的动力,同时也对图书馆提出了更高的要求。对于网络环境下的图书馆员,更是挑战与机遇并存。图书馆是搜集、整理、保存和利用书刊资料、电子资源等各类型信息,为一定社会政治、经济服务的文化教育机构。而高校图书馆作为高校的文献与信息中心．担负着为本校师生提供教学和研究所需的信息服务的重要任务,其服务的质量直接影响到大学的科研水平和信息化程度。而在提高图书馆服务的过程中,图书馆员起着非常重要而特殊的作用。高校图书馆作为高校重要的学术和信息机构,为学校的教学、科研和信息化进程都做出了重要的贡献。而图书馆员作为图书馆为读者进行信息服务的主体．在图书馆里扮演着最重要和特殊的角色。     

浅淡图书馆工作中掌握读者心理的具体效应

一踏进图书馆，潜在的读者需要打交道的第一个人几乎肯定是图书馆的外借工作人员，这就给图书馆员提供了一个非常有益的、练习联系读者的极好机会。一个图书馆能够给人留下好印象，往往是由于图书馆员和读者建立了良好的人际交往关系分不开的。与广大读者保持和谐、理解、融洽的情感，要求图书馆员要不断地提高自身的品德、能力、学识，培养良好的个性，运用交际手段和社会经验。同时，还要让这条件与广大读者的内在需要相适应。能够被广大读者所理解、选择和接纳。因此，作为图书馆员积极探索良好的人际交往方法，积累人际交往心理的经验是…     

浅谈图书馆工作人员素质

图书馆是应社会需要而产生的，是积累人类知识的宝库，也是人类在改造自然和社会的实践中获取宝贵经验的储存库。它以收集和储存的功能，集积记录在文献中的人类精神产品，以其传播和阅读的功能把知识传播到各种不同的人群中去。因此说，图书馆是人类知识交流活动中的一个中心环节，而图书馆员则是联系法书和读者的桥梁、纽带，是人类精神文明的传播者，是专门用文献工具为社会进步、发展服务的人。故，图书馆员的素质应是全面的、系统的，每个馆员必须掌握更多的知识和技能，才能适应新时期图书馆事业发展的需求。笔者仅对图书馆员应具备的…     

新时期图书馆馆员必须注重素质的提高

新时期随着计算机与网络技术的发展和应用，图书馆传统的服务模式受到很大的冲击，图书馆员面临着严峻的挑战，图书馆员唯有转变观念，不断更新知识，提高信息资源管理的综合能力，才能适应现代服务的要求。     

公共图书馆管理与服务的以人为本的思考

以人为本对于图书馆管理而言,一方面要做到以读者为本,为读者提供优质、高效和便捷的服务,最大限度满足读者不同的需要;另一方面要做到以图书馆员为本,在制度上实现对馆员的关怀和尊重,为馆员提供培训和学习的机会,实现自我的价值,以便为公共图书馆管理和服务做出最大的贡献。     

基于知识创造理论的图书馆员知识整合策略

图书馆是一个多学科、多层次、多类型的综合知识库,需要一支具有信息获取和研究、信息生产和创新、学术科研等能力的人才队伍。知识创造理论在图书馆人力资源管理中的运用,将推动图书馆员的知识不断革新增长,为读者提供更加有效的服务。