山区中学新课程物理教学--从兴趣开始

子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，兴趣才是学生学习最强大的动力。尤其是山区学生，各方面教育条件较差，如何让学生“爱学乐学”激发学生学习的主动性是搞好教学工作最重要的环节，物理教学更是如此。对八年级学生来说，物理是一门新学科，学生对其了解较少，让物理这门学科贴近学生实际，使学生更容易接受它喜欢它，对其产生浓厚的学习兴趣，是物理教师在教学中的一门艺术。基于多年的实际教学经验，笔者认为山区中学新课程物理教学过程中，应当从激发学生的兴趣开始。     

在语文教学中如何关爱学生

在语文教学中充分尊重学生是对学生关爱的基础，加强对学生现状的分析，以不变应万变，这是关爱的条件，沟通是一种形式，爱心的加入是关爱的保障。     

浅谈中职计算机基础教学中行动导向教学法

“是给学生一头猎物，还是给学生一杆枪？”稍有远见的都会选择后一种答案。因为猎物总有被吃完的时候，而学生一但有了“一杆枪”，它就可以靠自己不断地去捕猎，而继续生存下去。这个道理众所周知。目前，我校推行的行动导向教学，正是给了学生“一杆枪”，给了学生自由发挥的空间，在教育教学改革中起到了催化剂的作用。     

浅谈信息技术教学中现代教育学理论的应用

信息技术是一门具有很强操作性和应用性的课程，新课标提倡和实施创新性教育，贴近学生的生活和学习实际，培养学生的创新性思维，提高学生信息素养和创新能力。信息技术课程的教学目的不在于给学生灌输了多少知识，而侧重于学生能力的培养：一是学习使用信息技术的能力，二是使用信息技术进行学习的能力。针对这门学科的特殊性和新的教学要求，我们应运用现代教育学理论，不断更新教育方法与教学手段。     

当代高职学生恋爱观和性观念探析

大学生恋爱已经不仅仅是一种现象，而是渐渐从现象发展成了一种潮流。当前，恋爱也逐渐成为高职学生生活中一项很多人选择的“选修课”，甚至是“必修课”。本文从高职学生的恋爱观出发，立足问卷调查，以高职生恋爱观、性观念为主题，用真实数据分析高职学生恋爱特点，探究影响高职学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素，从而引导高职学生树立正确的恋爱观和人生观。这既有利于他们的身心健康，也利于学校，乃至社会的和谐稳定。     

我的学生 我的千里马

本篇文章从四个方面介绍了班主任管理经验：一是善于向他人学习，做学生的榜样；二是做学生闪光点的发现者，做学生的伯乐；三是了解每个学生的心声，做学生的听众；四是搭建师生沟通桥梁，做学生的良师益友。文章结合生动的教育案例教育，情境再现，着眼于学生的全面发展，体现了作者对教育本质的执着追求。     

浅谈初中生数学兴趣的培养

数学是一门逻辑性很强的学科，我们教师要根据学生的心理特点，遵循教学规律，精心提炼教材中蕴含的数学关，让学生充分感受到数学是一个五彩缤纷的美的世界，使学生对数学产生浓厚的兴趣，激发学生学习的热情，才能培养学生的数学兴趣。     

加强学分制下的学生管理工作

学分制不仅是学校教学制度的一次革新，也是学生管理工作的一场革命。它既为培养高素质的创新人才注入了强大的生机与活力，同时也给高校工作特别是学生管理工作带来了许多新问题和新挑战。学生管理工作必须积极应对这些冲击和挑战，与时俱进，务实创新，努力探索学分制下学生管理工作的新途径、新方法、新模式，逐步建立和完善学分制下适应学生发展需要的学生管理制度。     

用实物观察法引导学生克服畏难情绪通过作文关

该文主要是罗列目前农村小学学生对作文有畏难情绪，害怕作文的这一普遍存在的现象，通过对这种状况出现的原因进行分析，从教师的“教”到学生的“学”这一过程中挖掘出学生对作文畏难的原因。然后通过一线教师的一堂作文课找到解决问题的办法，得出作者的观点：培养学生做一名摄像师，通过实物观察法引导学生克服畏难情绪，通过作文关。     

深化课改让学生做学习的主人

改革，创新是课改的灵魂，由知识一位向学生发展本位转移则是课改的一个亮点。《小学语文新课程标准》明确指出：学生是语文学习的主人。语文教学要激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，同时要尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。所以，在课堂教学中，教师要积极创设情境、氛围，引导学生积极参与，投入到学习中。     

一个学生一张课表

北京市十一学校与其他学校有些不一样，教室门口标牌上的内容不再是“几年级几班”，而是学科名和教师的名字。学生们不再按传统做法分班，而是”选课走班”。尊重学生对课程的选择，变一班一张课表为—个学生一张课表，课表由学生自选的各门课程组成。     

宁德市质监局开展游乐设施安全专项行动确保暑假学生安全

连日来，宁德市质监局开展一场游乐设施安全专项行动，全面保障暑假期间学生安全：一是搞好宣传，在游乐场的醒目位置张贴“友情提示”，提醒学生注意安全。二是深入检查，保障游乐设施安全。三是完善措施，进一步加强对游乐设施的监管力度，确保广大学生度过一个陕乐、安全的暑假。     

浅谈如何培养学生的阅读能力

阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以增加学生的知识积累，开阔学生的视野，丰富学生的想象力，改善学生的思维品质，提升学生的创造能力：阅读可以开启学生的心灵之窗，塑造学生的灵魂，引导学生积极向上，涵养学生的精神；阅读可以丰富学生的情感，使学生更富于人性，更懂得求真、为善和审美.     

“激发兴趣，自主学习，培养能力”——数控加工实习课教学浅谈

数控加工实习课是数控专业的必修课，它是一门实验性，专业性和实用性较强的课程。教学中学生普遍感到，专业理论知识掌握不了，实习操作困难，理论与实践结合不起来。造成这种现状的原因有，课堂上没有激发起学生的学习兴趣，忽略了学生的主体作用，没让学生学会学习，忽视了学生能力的培养。     

如何提高学生学习英语的兴趣

兴趣是学生学习的最好老师，它对学生学好英语起着至关重要的作用。随着我国改革开放的发展，逐渐融入国际化轨道，英语作为一门最重要的国际性语言，其重要性对于我们来说是不言自明的。学生是学习英语的重要人群，那么提高学生对于英语学习的兴趣则是至关重要的。那什么是兴趣呢？我认为兴趣就是任何一个个体对其所认识到的事物或所研究的东西因为带有了某种情绪从而形成的对这一事物的一种心理倾向。如果我们对某一件事情或某一个东西感兴趣，我们就会极其认真的去探索，祈求得到自己所想要达到的理想效果。如果我们想做成功某一件事情，培养兴趣是前提。     

浅议南宁市中小学图书馆事业的发展

中小学图书馆（室）是学校的重要教育设施，是开发教与学的服务机构，是提高教师知识水平和学生获得教科书以外广博知识的重要场所。以前学校的状况是应试教育，一套教材打天下，现在光靠一套教材已不可能使学生得到全面、生动活泼的发展，在学好教材之外，还要让学生广泛地阅读课外书籍，以丰富他们的知识，改善知识结构。因此，大力发展中小学图书馆事业，加强中小学图书馆建设，是深化教育改革的一项重要工作。     

浅谈低年级识字教学

识字是学生阅读和学习的基础，有了一定的识字量，学生才能顺利的进行阅读和学习，从而拓展知识面，提高学习语文的能力。刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的，抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。     

中学生自主探究学习策略在初中体育课堂教学中的应用

引导发现感悟。注重尝试性 发现是探究的开始。由于好奇是少年儿童的心理特点，它往往可促使学生作进一步深入细致的观察、思考和探索，从而提出探究性的问题。让学生提出问题，自主合作探究，不仅仅是一个方式方法问题，而是一种教育观念的问题，是一种教学质量观的问题，是学生观的反映。随着我国教育教学的不断改革，教育观念不断更新，绝大多数教师已形成共识：只有坚持启发式教学才能使学生积极参与学习。     

分组教学模式初探

分组教学法是一种有效的教学方法。它是在教师指导下，让学生积极王动的参与教学过程，增加学生之闯的协助和交流的一种教学方法。学生围绕某一中心内容进行讨论，可以激发学生激情，加深对知识的理解。下面笔者就自己在生物教学中的亲身体验，对分组教学进行探讨。     

中学语文课堂提问的有效性探析

课堂提问是一种极为重要的教学方式，是教师和学生之间信息的双向交流。语文课堂上适时适度、富于技巧的提问，能加快学生知识转化为语文素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径。