现代信息技术下的新闻英语听力教学

在现代信息技术日益发达的这个时代,多媒体和网络给我们的生活带来了丰富多彩的新闻信息,这些信息时刻在影响着我们的认知与生活.对于大学生来说,现代信息技术的发展让他们的学习不仅仅局限于课堂.本文从现代信息技术的发展出发,探讨如何将收听新闻英语引促进到大学生英语听力提高的范畴中,从而提高学生英语听力学习的趣味性和有效性.     

多媒体应用下的大学英语听力教学

随着信息技术的快速发展，新媒体正改变着各行各业的面貌。基于网络的英语教学代表了当前一种新的教学趋势，本文探讨了多媒体在大学英语听力教学中的应用，通过分析目前大学英语听力教学模式中存在的问题，提出利用多媒体技术进行大学英语听力教学，顺应国家教育部大学英语教学改革的要求，旨在提高听力教学效果和学生的英语综合应用能力，也为大学生的语言学习提供便捷的条件。     

基于自主学习能力培养的大学英语听力教学

教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习的形成和自主学习能力的发展。通过在一所高职院校进行的为期一年的教学实验,对在英语听力教学中构建学生自主学习能力的必要性和有效性进行了初步探索,并总结了一套如何通过培养学生自主学习能力以提高英语听力学习效果的教学模式。     

从语音角度浅析英语听力能力的提高

本文通过对英语语音和英语听力能力相关的探讨，指出语音知识的欠缺必然会影响学生的英语听力理解，并在此基础上有针对性地提出了训练英语语音的方法，以达到提高学生英语听力水平效果。     

谈影响高职院校英语听力教与学的因素

英语听力是高职院校英语教学的重点和难点,它对技能型的高职学生尤为重要。听力是学生学习英语的薄弱环节,同时也是英语教学中的一个重要环节。教与学这两个方面的因素都影响着英语听力教学的进行,因此,在教学中教师要采取各种积极有效的教学方法,提高学生的听力水平。     

论英语教学中的文化导入

听是语言活动的重要组成部分。从语言与文化的关系入手,论述了文化导入是我国高等院校的英语教学中不可或缺的重要环节。在文化导入的过程中应该重视英美的文化背景和其他文化知识的介绍。英语教师一定要抓好英语听力教学中的文化导入,以不断提高学生对英语听力学习的兴趣和学生的英语听力水平。     

浅析高职英语听力教学中教师的作用

文章分析了高职英语听力教学的现状，指出在高职英语听力教学中教师应从培养学生积极的学习情感、提供可理解语料、训练听的方法、帮助学生发现和解决习得问题等四个方面发挥自己的作用，力图为培养高职学生英语听力能力做一些有益的探索。     

高校英语听力课教学研究

英语听力一直是学生全面提高英语学习水平的障碍。而多年来的英语听力教学似乎也不能非常有效的帮助学习者解决这个问题。从对师生教、学英语听力的调查出发,本文对英语听力教学存在的主要问题进行分析并提出可行性的方案,认为听力教学不应是单独孤立的一门课程,应与英语学习的其他方面有机结合起来。     

高校英语听力课教学研究

英语听力一直是学生全面提高英语学习水平的障碍.而多年来的英语听力教学似乎也不能非常有效的帮助学习者解决这个问题.从对师生教、学英语听力的调查出发,本文对英语听力教学存在的主要问题进行分析并提出可行性的方案,认为听力教学不应是单独孤立的一门课程,应与英语学习的其他方面有机结合起来.     

关于英语听力的调查研究

本研究对某高校部分学生英语听力学习的情况进行了调查,侧重调查了学生在练习英语听力时产生焦虑和紧张的状况。调查结果显示93.1%的学生会对自己的听力水平担忧,学生的听力焦虑程度与学业成绩呈负相关。     

以人为本 办报为民——对新闻战线开展“三项学习教育活动”的思考与探索

正在新闻战线开展的“三项学习教育活动”对于加强新闻队伍建设，深化新闻改革，提高舆论引导水平具有重大意义。新闻单位如何更好地实践“三个代表”重要思想?如何在继承中使马克思主义新闻观与时俱进?新闻工作者如何在种种诱惑面前保持良好的职业形象?理论和实践告诉我们：自觉坚持以人为本，努力做到办报为民是十分重要的一环。     

文化背景知识在英语听力理解中的重要性

在英语听力课教学中，我们常常会发现这样的情况：有些听力材料尽管比较简单生词不多，语法不难，但有些学生仍听不明白，理解不了，有时即使“听懂”了，     

从语音角度浅析英语听力能力的提高

本文通过对英语语音和英语听力能力相关的探讨,指出语音知识的欠缺必然会影响学生的英语听力理解,并在此基础上有针对性地提出了训练英语语音的方法,以达到提高学生英语听力水平效果.     

论学习策略与英语听力教学

听力教学真正的目的和要求告诉我们在学习中听力策略起到至关重要的作用，听力教学中学习策略有助于学习者处理他们接收的输入信息，提供可靠的语言成功学习的策略，使听力材料变得更加易懂，听力理解更加容易，听力教学效果提高。同时在策略的实际运用中，应具体情况具体分析，以最大限度的发挥学〉-7策略对听力理解积极作用。     

中职学校英语听力教学初探

针对中职学校学生英语听力学习出现的问题,分析学生英语听力理解困难的原因,讨论解决问题的时策.     

利用现代信息技术构建大学生诚信平台的思路

随着现代信息技术的不断发展进步,信息技术的应用范围越来越广,信息使用也越来越便捷,因此可以充分利用现代信息技术构建大学生诚信教育平台,实现实时、多方参与地对大学生进行全面诚信教育.     

论中学信息技术课教师素质的培养与提高

中学信息技术教师肩负着信息技术教学和教学科研的任务。要完成这样的任务,必须不断地学习信息技术方面的知识,学习现代教育教学理论,丰富自己的信息知识,提高自己的信息素养,以适应中学信息技术教学的不断发展。本文基于信息技术课这门学科独有的特点,     

假似理解在大学英语听力教学中的作用

听力在英语学习中处于最基础的地位，当前大学生在英语听力上普遍存在着问题。如何提高英语听力水平是一个值得认真探讨的课题。本文着重阐述了假似理解的理论基础及其在听力教学中的运用。     

高中生如何在生活中提高英语听力能力

听力是一门综合性技能。教师在课堂上应该开展更多适合学生的听力训练，从而使学生的英语听力水平不断提高。     

河北新闻传播产业面临大发展

一、从新闻传播事业到新闻传播产业 长期以来我们的新闻传播媒介都是作为国家的事业单位,靠财政拨款维持运转,而它们的存在目的似乎也只有一个,那就是做好党和政府的喉舌。经过了二十年的改革开放,新闻传播媒介所面临的生存环境以及自身内部条件都发生了巨大的变化。尤其是新闻广告业的迅速崛起使新闻传播媒介不再是在经济上只有投入没有产出的纯粹的舆论工具,而是能够同时大量创收的经济实体。另外,社会经济的发展和人民生活水平的提高使得全社会对信息、文化知识、娱乐等方面产生巨大的需求,新闻传播媒介作为社会精神食粮的主要提…