国有企业文化建设与文化冲突探讨

企业文化建设实质是培育优的企业文化,克服消极的企业文化的实践活动,因此企业文化建设中必然存在复杂的文化冲突.笔者从国有企业管理模式与企业文化冲突、国有企业新旧企业文化冲突、国有企业兼并重组带来的企业文化冲突等3方面来研究国有企业文化建设中的文化冲突,最后提出了对兼并企业文化冲突的规避意见.     

新时代地方高校大学生文化自信培育实践研究 ——以河北科技师范学院为例

当前,地方高校开展大学生文化自信培育是时代发展的必然要求。地方高校应当秉持文化创新与传承的精神,结合当前文化建设的主要方向,推动课堂培育、社会教育、校园文化环境以及特色校园文化活动的有效融合,努力为大学生营造良好的文化自信培育环境。     

新时代高校统战文化建设与文化育人协同发展探索研究

文化是统战建设和高校发展的强大内驱力。新时代统战文化建设与文化育人协同发展具有理论和现实的应然性。统战文化的引领和凝聚力在高校中承载着育人功能,基于“大统战和大文化”的理论实践分析,通过强化思想舆论导向、更新文化媒体手段、构建文化建设品牌、提升专业文化修养、融合教学科研实践等路径可实现高校统战文化建设与文化育人协同发展目标。     

高校教学管理必须注重文化建设

文化是高校改革发展不可或缺的精神动力和智力支持。高校教学管理仅有目标管理、质量管理或人本管理是不够的。还必须加强文化影响和文化管理。创建高校文化型教学管理模式是实现文化与教学管理有机融合的重要途径。为此必须加强高校教学管理的文化建设。     

社会主义核心价值观引领高校校史文化建设研究

高校校史文化是高校的灵魂和血脉,是社会主义文化建设的必然要求。而社会主义核心价值观是马克思主义中国化最新的阶段性文化成果,对校史文化建设具有引导的作用。本文主要研究高校校史文化与社会主义核心价值观的关系,并探析社会主义核心价值观引领高校校史文化建设的路径。     

构建高校党建工作与大学文化建设的“双向交互式”融合机制——以吉林工商学院为例

高校党建工作与大学文化建设具有内在统一性,两者相互融合、交互作用,共同引领高校的发展方向.两者在“双向交互式”融合机制中相互包含、相互支撑、相互促进、相互融合,实现大学文化与高校党建工作之间的良好互动,从而提高大学党建工作水平,提升大学文化建设软实力,促进大学办学实力和社会影响力的增强.     

论高校文化与城市文化建设的内在关系

高校文化的发展必将促进城市文化建设的快速提升,而一个城市文化繁荣与发展的基础力量和文化支撑点就是本地的高校资源。高校是一座城市中先进文化的代表,是最具有创新意识的群体。本文以高校文化建设为主题,论述了高校文化与城市文化的内在关系,指出了高校文化建设的繁荣必将推动城市文化的快速提升,城市文化的快速发展必将促进高校文化的进步与提高。     

高等教育文化传承功能的重塑与创新

高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。校园文化是社会文化的重要组成部分,更是推进社会和谐的文化源泉和精神动力。随着现代社会政治、经济、文化发展的日益全球化,文化冲突与融合日趋频繁、价值多元日趋普遍。我国高等教育在大发展大繁荣的同时,出现了越来越多的文化缺失、价值失衡现象,重塑和创新大学文化传承功能迫在眉睫。     

跨国并购中的文化冲突及其化解战略

在跨国并购中的文化冲突主要体现民族文化冲突和企业文化冲突上;这些冲突根源于文化的民族性、意识形态、经济全球文化、经济发展的不平衡性等矛盾。应该通过将跨国并购与意识形态的分开,尊重不同文化的特色与价值,加强文化的交流与理解等战略,来化解跨国并购中的文化冲突。     

浅析高校档案的文化价值与文化传承

高校档案是高校在不断发展进程中所形成的原始记录和历史的文化积淀，它具有文化积淀性、文化教育性和文化传播性。在高等教育担负引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的文化传承功能中，高校档案作为大学文化传承和文明发展的重要组成部分，必然承担着责无旁贷的历史责任。     

旅游文化:文化整合的过程与结果--文化整合的视角看旅游文化

学术界对旅游文化的认识经历了一个从模糊到清晰,从抽象到具体的过程。简要回顾了旅游文化研究,发现了学者们日益重视对旅游文化的冲突性和融合性,并且逐步把“人”的因素融入到了旅游文化的内涵中去。试着从文化整合的独特视角来观察旅游文化,并把旅游者的因素作为整合的重要因素加以考虑,从而得出了旅游文化是文化整合的过程与结果的结论。     

基于高职教育校企合作的校企文化研究

校企文化的融合成为校企深度合作的新取向。该文从高职教育的特点出发,解决校园文化与企业文化的冲突对高职校企合作的影响,依托校企合作的平台,把企业文化引进校园,构建具有职业特色的重点培育和提炼"校魂"(学校精神)的高职学校文化。实现校企文化的融合,为区域经济发展培养出以高尚的职业道德、优良的职业素质为核心,以扎实的专业理论、高超的职业技能为基础的,适应东北老工业基地人才需求的高素质技能型人才奠定科学的理论基础。     

中西文化融合环境下大学英语教师文化身份定位思考

先进的文化观不仅能加速提高个体文化综合素质,而且能推动民族文化前进的步伐。大学英语课程是大学生与西方文化接触的主要桥梁,因此作为集中西文化于一身的大学英语教师在大学英语教学中的文化身份定位尤为重要。大学英语教师在大学英语教学过程中应尊重中西文化差异,既要传播西方文化,又要弘扬中华优秀传统文化,以推动中西文化的融合,最终培育具有现代文化观的大学生。     

论文化多元化背景下的和谐文化建设

文化多元化如同经济全球化一样,是当今世界文化发展中的一种不可逆转的客观趋势,是一种历史进程。在文化多元化进程中必须认识到不同文化模式会引起的各种形式的文化矛盾和冲突。鉴于西方文化思潮对社会主义文化建设的影响,顺应时代发展的潮流,推动民族文化发展与进步,建设和谐文化是民族文化发展的积极选择。     

大学生文化与成人文化的冲突给学校教育带来的启示

由于大学生与成年人在价值取向、价值选择和价值评价上存在着不同,所以,大学生文化中肯定会出现大学生亚文化与成人文化的冲突.本文分析了大学生文化的特点、大学生文化与成人文化冲突的类型、造成冲突的原因,最后提出学校教育应懂得对大学生个性需求的宽容与尊重,学校应直面"青年文化反哺",主动承担冲突的"主要责任",以及学校要在传统文化的亲和力上下工夫.     

闽南文化与高职通识教育融合的探索

闽南文化与高职通识教育的融合有利于更好地传承地方文化,提升高职学生的综合素质。当前,泉州高职院校在通识教育课程设置、活动开展、环境建设、评价体系等方面存在诸多不足。闽南文化与泉州高职院校通识教育的融合要构建具有闽南文化特色的课程体系,积极开展具有闽南文化特色的校园文化活动,构建具有闽南文化特色的校园环境,建立胜任闽南文化通识教育教学的教师队伍,设立科学的闽南文化特色高职通识教育的评价体系。     

论城镇文化广场的价值

近年来,许多城镇纷纷兴建文化广场。城镇文化广场可以传承地域历史文化，有利于整合地域文化资源，构建城镇文化生态，优化城镇土地资源配置，可以探索文化产业发展的道路，有利于促进、繁荣地域文化市场，为城镇居民提供休闲娱乐场所。有利于构建和谐社会，能够增强城镇地域凝聚力与向心力。我们必须重视和大力进行城镇文化广场建设。     

区域文化资源在大学生思想政治教育中的作用——以闽都文化资源为例

区域文化资源日益成为地方经济发展的不可或缺的前提。运用闽都文化资源开展大学生文化素质教育,既是大学生思想政治教育特色内容和优势所在,也为大学生将来就业提供相关文化竞争力的基础。通过对闽都文化资源的类型及特征的了解,掌握闽都文化中最突出的思想教育文化资源和价值,以闽都文化资源作为开展大学生思想教育的主要途径,不断拓展大学生思想政治教育的空间,构建大学生思想政治教育的特色体系。     

乡村旅游文化创意产品研发的影响因素研究

利用文化特色作为乡村旅游吸引力,开发文化创意产品,让文化活起来,不仅符合文旅融合大势,有利于实现乡村振兴战略,也能促进乡村旅游地文化消费,带动当地经济、社会、文化发展。基于广西壮族自治区两个调研地314名乡村旅游者的问卷调查,从消费价值观和感知价值的角度,对乡村旅游文创产品的旅游消费者类型和研发因素进行实证分析。研究发现：文创产品研发时,外部感知性应作为吸引乡村旅游者消费的基础,行为功能性作为刺激购买行为的助推器,文化承载性可以成为保障旅游消费的必要条件。乡村旅游者可以划分为四个类型：功能理性型（35.4%）、积极享受型（40.4%）、潜力发展型（11.8%）和面子感知型（12.4%）。乡村旅游地的文化创意产品研发应避免产品同质化,创新民俗乡村特色,在注重实用功能性的基础上保障价格匹配品质,延伸文化传播链,促进文化消费体验。     

论非物质文化遗产经济价值的开发和利用——以河北省为例

非物质文化遗产是人类文明的瑰宝,不仅具有传承民族文化的重要作用,而且具有巨大的经济价值,亟待保护与开发。非物质文化遗产保护应与旅游业实施联动开发,以非物质文化遗产的保护和开发作为推动旅游产业发展的手段,再通过旅游收入加强非物质文化遗产的保护,这是实现两种产业良性互动的重要途径。