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1.
本文以高职双导师制为视角,首先提出高职教育与双导师教学模式的关系,接着从高职教育和普通高等教育的差别为切入点确立高职院校双导师制实施的原则,继而提出了在高职院校双导师制的具体实施路径,最后以苏州经贸职业技术学院为案,剖析了电子商务专业双导师的实施概况和成效。 相似文献
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高等学校教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量,而人才培养质量的提高,教师是最关键的因素,构建本科生导师制的人才培养教学模式是对提高人才培养质量途径的重要探索。文章综述了目前本科生导师制的在国内一些高校的研究成果和实践情况,探析了目前国内实施本科生导师制的问题及原因分析,最后提出了有针对性的建议策略。 相似文献
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根据本人实际教学经验,提出依据不同专业特点,利用PLC仿真软件的优势,采用案例或项目教学为主,仿真学习为辅的教学模式.该教学模式的具体实施,能很好地把"教"与"学"联系在了一起,充分调动了学生的自主学习积极性,保证了最佳的教学效果. 相似文献
4.
本文针对目前高职<商务英语翻译>教学过程中存在的学生学习兴趣不高,教学效果差的现象,提出改革传统教学模式,采用项目驱动式教学方法,以提高了学生学习的积极性和主动性,从而提高教学质量. 相似文献
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本文结合在中职学校计算机基础课程教学中采用“模块化项目教学法”,通过“学、探、练、展”教学模式设计学生活动来强化实训教学,取得了良好的教学效果,提出课程教学的几点建议. 相似文献
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本文主要探讨了创新教学环节的实践过程,教学方式、教学模式、过程管理、考核办法,以及本科导师制的实施改革,最后探讨了从大学生创新训练小组到过渡本科生毕业设计(论文)导师制的分配原则与办法。 相似文献
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由于市场营销课程理论性和实践性都很强的特点,针对传统教学模式存在的弊端,根据教学实践,本文结合案例驱动和项目驱动教学方法对市场营销课程教学模式进行了探索,实践证明,“项目导向案例驱动”教学模式的应用活跃了课堂气氛,激发了学生学习市场营销课程的积极性和主动性,提高了学生的市场营销综合实践能力,取得了非常显著的教学效果。 相似文献
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对外经济贸易大学作为我国第一所获批设立商务英语专业的高校,近年来在商务英语专业建设方面积累了一些成功经验,其采用的多元化人才培养模式、研修探讨型教学模式、开展暑期学校项目、实行企业导师和复合导师制、多渠道培养复合型师资队伍等经验值得其他高校借鉴。以新疆石河子大学为例,提出人才培养要因地制宜、特色鲜明、服务当地;以培养专业型人才为主,复合型人才为辅;多渠道培养专业背景多元化的复合型师资队伍的建议。 相似文献
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笔者根据高职高专培养应用型人才的目标对单片机课程在传统教学模式下提出了项目式教学法,并采用项目教学法探索单片机课程设计教学新模式。以“数字钟设计”项目为例,通过项目的确定、项目实施、考核方法的改革,阐述了项目教学法在单片机原理课程设计中的具体应用,在课程中融入职业能力与素质,发挥了教师的主导作用与学生的主体作用,提高了学生的创新能力和综合素质,取得了良好的教学效果。 相似文献
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论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的创造性思维,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(30)
本文在总结了高职院校实施导师制的不同模式的基础上,首先分析了高职院校实施导师制以来不同模式所存在的问题,然后,提炼了高职院校导师制模式创新的设计思路与导师制模式创新的原则,最后,基于高职院校高技能人才的培养目标,提出了高职院校导师制模式创新的思路。 相似文献
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教学模式改革是提高教学效果的关键。提出将“主导—主体”双主教学模式应用于微观经济学的教学活动中。论述了基于双主模式的微观经济学教学设计,并对其在具体课程教学中的应用效果进行调查和统计分析。结果表明,对于微观经济学的基本概念和基本原理,应用传统教学模式与应用双主教学模式效果相近;对于实践应用方面,双主模式比传统模式的教学效果更好。 相似文献
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孔娴鹇 《现代营销(创富信息版)》2013,(7):144-145
随着各界对现代教育的重视,我国的高等教育也逐步进入了一个全面改革的快速发展时期。各高校在大力推行教学改革的过程中,将本科生导师制作为一项重点的教育管理制度,在教学改革中给予了相当程度的重视。本文通过问卷的方式对各高校各专业的同学进行了导师制实施状况的调查,总结了各高校实行导师制的实际情况,并提出了新时期各高校实施本科生导师制面临的主要问题,以及提出进一步完善导师制的一些具体方法与措施。 相似文献
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提高西方经济学课程的教学效果,一个重要的环节就是教学模式的设计与创新。结合"三螺旋"国际创新理论,提出了理论教学、实践教学和考核方式相互联系的三螺旋教学理论,并针对当前西方经济学实践教学模式提出改进课堂实践教学,增加课外实践教学,完善考核机制,实现教考分离的改进措施,以期达到最优教学效果。 相似文献
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文章结合市场营销课程的特色对双语教学模式、双语教学关键点进行了研究,并从师资配备、教材选择和教学模式三个方面提出提高市场营销双语教学效果的策略。 相似文献
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在计算机应用基础课程教学中,传统的教学模式不能很好的调动学生的学习积极性与主动性,采用任务驱动教学模式应用于课程教学,培养了学生提出问题,分析问题,解决问题的能力,取得了良好的教学效果. 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(3)
课程教学模式的成功实施与否直接影响到课程教学效果、专业水平,甚至影响到学生的就业能力。本文从高职电子商务专业课程教学模式现状出发,对课程教学面临的问题、解决方案进行了深入的分析与研究,并提出了"以赛促教"高职电子商务专业课程教学模式。 相似文献