高等学校师资队伍稳定存在的问题及对策

要提高高等教育质量,建设高水平大学,关键是建设好一支高素质、专业化的师资队伍.但是,由于受诸多因素的制约和影响,高等学校师资队伍流失现象也较为普遍地存在,为此,高等学校必须创造良好的用人环境、人才培养机制和激励措施,努力稳定高校师资队伍.     

高等学校师资队伍建设关键问题研究

高等院校担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。要创办高水平的大学,师资队伍建设是根本,物质基础是保证,科学研究是关键。高等学校要培养、稳定师资队伍,应从增强科研实力入手,切实提高科学研究层次,积极改善科研环境与水平。     

高校学生创业教育体系的构建研究

高等学校构建创业教育体系，是高等教育改革的深化发展，也是高等学校的历史责任。本文从高等学校创业教育的组织领导建设、创业教育政策与制度保障、创业教育知识结构建设、创业教育师资队伍建设、创业教育实践活动等方面对高校学生创业教育体系的构建进行研究，以期能为我国高校大学生创业教育的发展提供一点启示。     

浅析高素质教师队伍的建设

高等学校院(系)的发展和建设离不开一支高素质师资队伍,必须从战略的高度认识师资培养的重要意义。高校各学院要办出特色,提高教学质量,适应社会发展的需要,关键就是要建设一支与之相适应的教师队伍。     

独立学院高等数学课程建设的探索

随着我国高等学校教育改革的不断深化,为遵循高等教育教学规律,满足市场的需求,独立学院对高等数学的教学提出了新的挑战。先通过对我国高等数学课程的现状和存在问题进行分析,结合三峡大学科技学院的实际情况,针对独立学院高等数学课程建设进行探讨,包括师资队伍的建设、教材的改革和教学大纲的改革、教学过程的建设、学科竞赛的建设等。     

科研基金是开展科学研究的可靠保证

高等学校的教学质量和办学层次,在很大程度上取决于其科研水平的高低。高等学校为社会的发展和经济建设培养各层次、各种类型的高级专门人才,大力开展现代科学技术普及工作,促进全民素质提高和全社会科技进步,在科教兴国中占有重要的地位,具有非常重要的作用。这就要求高等学校的广大教师不但要有渊博的理论功底,更要有丰富的科研工作经验、坚强的科学研究能力,及时了解、掌握本学科最新科技发展动态,将最新的学科前沿知识溶进教学内容。因此,高等学校的科研工作对于提高师资队伍的整体实力与水平显得尤为重要,而高等学校的科研基金的设立,在科研工作中具有重要的作用。     

“课程思政”背景下高等学校精品开放课程建设研究——以《金融学》课程为例

建设精品开放课程是加快我国高等教育高质量发展的具体举措。通过在“课程思政”背景下以合肥师范学院经济与管理学院的《金融学》课程为例，从设定课程目标、重构教学内容、创新教学模式、构建实训体系、改革考核方式、建设师资队伍和完善制度建设等维度探索高等学校经管类专业精品开放课程建设思路和具体方案，以期为国家培育德才兼备的经管类人才。     

浅谈高校拔尖创新人才队伍建设

建设一支高水平的师资队伍是高等学校提高竞争力、实现发展目标的核心,而拔尖创新人才队伍的建设是师资水平提高的关键。目前,高校拔尖创新人才队伍建设中存在着人才断层和利用率不高、引进和培养制度不健全等问题。应实施人才兴校、人才强校战略,有针对性的引进高层次人才,加强中青年骨干教师的培养,以更好发挥他们的作用,提升学科水平,促进学校的发展。     

转型期地方师范院校食品科学与工程专业人才培养模式探究

人才培养是高校的基本功能和根本任务。青海师范大学作为高原地域具有民族特色的地方高等学校,为谋求转型发展,结合地区经济发展需要和办学实际,新建了食品科学与工程专业。根据其初建背景,本文从人才培养优势、人才培养目标、基础实验室建设、实践基地建设、师资队伍建设以及校企联合培养等方面对食品科学与工程专业的人才培养模式进行了探讨。旨在为转型期地方师范院校发展工科应用型本科专业提供建设思路。     

基于高校创新创业教育实践的路径研究

我国高等学校创新创业教育总体水平相对落后,处于发展的初级阶段,存在着创新创业意识匮乏、师资力量薄弱、课程体系不衔接、创新创业支持服务平台不完善等问题。高等学校应通过树立创新创业意识、加强创新创业师资队伍建设、完善创新创业课程体系、搭建创新创业支持服务平台等路径,塑造与培养高校大学生创新思维与创业能力,解决高校毕业生"创业难"、"就业难"与"毕业即失业"等难题。     

浅谈高校拔尖创新人才队伍建设

建设一支高水平的师资队伍是高等学校提高竞争力、实现发展目标的核心,而拔尖创新人才队伍的建设是师资水平提高的关键。目前,高校拔尖创新人才队伍建设中存在着人才断层和利用率不高、引进和培养制度不健全等问题。应实施人才兴校、人才强校战略,有针对性的引进高层次人才,加强中青年骨干教师的培养,以更好发挥他们的作用,提升学科水平,促进学校的发展。     

高校师资队伍建设研究

师资队伍建设是教育战线的生命,要保证我国高等教育事业快速发展,就必然要求建设一支整体素质高、创新能力强的师资队伍。针对目前高校师资队伍建设的现状和存在的主要问题,进一步分析论述加强和改进师资队伍建设的对策。     

高校师资队伍建设研究

师资队伍建设是教育战线的生命，要保证我国高等教育事业快速发展，就必然要求建设一支整体素质高、创新能力强的师资队伍。针对目前高校师资队伍建设的现状和存在的主要问题，进一步分析论述加强和改进师资队伍建设的对策。     

民办高校师资队伍建设及培训机制

随着民办高校的蓬勃发展和学生人数的不断增加,师资队伍迅速发展繁荣壮大,师资队伍建设越来越成为可持续发展的瓶颈。民办高等教育是我国高等教育由精英教育向大众教育转型和发展的一项重大举措。因此,构建完善的师资队伍建设机制很有必要。这种机制包括引进机制、培训机制和互聘机制。本文通过对民办高校师资队伍建设存在问题的剖析,提出民办高校师资队伍建设可持续发展的对策。     

建立和完善高校创新型师资队伍建设机制的探讨

创新型师资队伍是随着教育改革的开展、实施创新教育而产生的新型的教师群体,要解放思想,转变观念,创新机制,认真思考和探索创新型师资队伍建设的方法和途径,努力完善创新型师资队伍建设机制体系,建设符合时代发展的具有创新特征的师资队伍。     

高职院校师资队伍建设问题及对策

随着经济的快速发展,社会对应用型人才的需求越来越大,如何培养企业适用的人才是高职教育培养的目标,其教学发展的核心是专业建设,重点是师资队伍,因此对高职院校师资队伍的建设加以研究。现今高职院校师资队伍建设仍存在很多的问题,如师资队伍建设发展规划不明确,生师比过高和师资结构不合理等情况,为此,明确高职院校师资队伍建设要求的基础上,分析现有师资队伍现状及存在的问题,探索加强师资队伍建设的对策措施,为高职院校师资队伍建设提供有效的途径。     

产学合作协同育人视角下国际贸易专业“双创”人才培养模式优化研究

高等学校是双创人才培养的主阵地。目前国际贸易专业双创人才培养过程中面临诸多困境,本文以产学合作协同育人为切入点,从产学合作层次化改进人才培养方案、产学合作系统化促进课程资源建设、产学合作模块化提升实践教学成效、产学合作高端化打造"双师双能型"师资队伍等方面提出了国际贸易专业双创人才培养模式的优化策略。     

就业导向人才培养模式下师资队伍建设问题研究

建议"双师型"教师队伍是高职就业导向人才培养模式顺利实施的重要保障。高水平的师资队伍建设是一项系统工程,需要系统规划、科学设计、精心培育。文章对就业导向模式下师资队伍建设的原则、师资队伍建设的主要内容、师资队伍建设的基本途径进行了有益的探讨。     

高职高专院校师资队伍建设路径研究

高职高专院校师资队伍的建设对高职高专院校的办学水平产生一定的影响.然而,教师来源渠道不畅、师资队伍结构等问题严重影响了高职高专师资队伍建设.文章从高职高专师资队伍建设的重要性出发,分析当前高职高专师资队伍建设中存在的问题,并提出加快高职教育培训基地建设,完善高职高专院校人才引进制度,改革教师职称评定制度与激励机制等政策建议,以促进高职高专院校师资队伍的可持续发展.     

论我国师资队伍继续教育建设与管理

近年来,我国的继续教育师资队伍建设取得了长足进展,教师队伍整体素质稳步提高,管理制度进一步完善。但继续教育师资队伍的状况以及存在的一些亟待解决的问题,深刻的体现了继续教育师资队伍建设和管理的紧迫性,这就要求我们进一步采取加强继续教育师资队伍建设和管理的措施,促使我国继续教育的健康发展。