双重会计实习模式探索

双重会计实习是指利用一套数据，同时运用手工和电算化两种实习手段，并将其紧密结合所进行的一种会计实习模式．它是电算会计发展的必然趋势。目前，国内较多高校会计实习一般比较重视系统的手工实习，而电算化实习往往停留在商品化。教学软件的操作层面，系统性较差，与手工会计实习结合不紧密一推行双重会计实习模式，必须放弃传统的外派实习方式，采用模拟实习方式；精心设计、编写适合双重会计实习的教材；选准两种实习手段的衔接点．全面解决手工与电算化实习紧密结合的问题；进而开发会计实习软件，同时提供学生实习功能和教师管理功能．手工会计实习仍然是双重会计实习的重要基础，必须给以充分关注。     

会计专业集中毕业实习模式探讨

目前会计专业毕业生规模较大,学校安排和组织毕业实习、实习单位接受毕业生实习都十分困难。由教师带领学生进行毕业实习的传统实习模式难以实施,大多数学校的毕业实习只得采用“自主联系,分散实习”的模式。该模式存在实习单位难落实,实习任务不专业、内部不集中,实习指导不到     

高等院校电子实习课程教学改革思路的探讨

高等院校电子实习中心作为实践教学基地之一，担负着电子类专业学生实习的重要任务。电子实习的基本理念是培养学生的实践动手能力、设计和创新综合能力。本文从高等院校电子实习课程教学过程中亟待解决的普遍性问题出发，从规范教学硬件环境、细化完善教学内容、加强电子实习教学团队建设和改进教学模式等方面进行了阐述，提出了不断深化教学改革的思路。     

电子信息工程专业生产实习教学的思考

生产实习是高等院校非常重要的一个实践性教学环节。根据指导电子信息工程专业生产实习的经验,本文分析了生产实习过程中存在的问题,对如何提高适合专业特点和学生需求的生产实习的质量进行了探讨。     

物流管理本科专业实习模式探讨

物流管理人才是21世纪12类紧缺人才之一,高校物流管理专业更是响应社会对人才的需求状况,处于一种强劲的发展势头上。物流专业实习也是近年我国高校、政府、实习单位和学生共同关注的热点问题。我国高校本科物流专业实习呈模式多样性与问题多样化并存的特点,它既存在认识上的缺陷又存在措施上的保障不足。作者就高校本科物流专业的实习模式进行了分析并提出了改进策略。     

高职英语教育专业学生教学实习模式的研究

英语教学实习是高职英语教育专业实训体系中至关重要的一部分,高职院校一直在寻求和探索一个真正能让实习发挥作用的教学实习模式,本文通过分析教学实习的现状,提出了＂导师制＂和＂协作实习＂的模式。     

机电专业学生毕业实习模式相关研究

本文对当前机电专业学生毕业实习模式现状进行了研究,针对机电专业学生毕业实习过程中存在的问题,提出了一些新的思路和解决方案,促进毕业实习与毕业设计一体化,努力改变当前机电专业学生毕业实习模式的不足,同时综合当前机电专业学生毕业实习和毕业设计等问题的看法,对毕业实习与毕业设计教学方法进行了研究和探讨,在毕业实习与毕业设计实践基础上,得到研究分析的实际结果和一些有益结论,对于指导机电专业学生毕业实习模式相关研究具有很大意义。     

论大学生实习的法律性质

大学生实习是高等院校根据教学计划,安排学生到企事业等单位进行的与专业相关实践性教学活动,大学生与实习单位不是劳动合同关系,实习大学生是实习单位的教育管理者。     

刍议工学结合的实习模式

院校的实习是重要的实践性教学环节,是培养合格人的重要途径。工学结合实习模式在各类院校广泛应用,但仍存在许多亟待解决的问题,为提高实习效果,本文从加强实习的硬件与软件建设和实习考核等方面提出了有益探讨。     

高职院校酒店管理专业顶岗实习创新模式探究

高职院校顶岗实习是推进高职教育、实现实训场所与工作环境零距离对接的一种有效的教学手段．是实践性教学体系的重要组成部分,是培养高技能型人才的重要途径。而现有的硕岗实习模式存在一定的缺点和不足．本文通过时其不足进行分析,提出了“3＋3＋3＋3”新型顶岗实习模式,对学生顶岗实习进行有效的设计、系统的指导、有力的保障和客观的评价,使学生通过实习具备酒店基层管理人员的素质和能力,为实现高位就业奠定坚实的基础。     

基于现代学徒制的顶岗实习模式研究

现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。顶岗实习是职业教育人才培养中的重要环节。通过校企合作,培养学生综合素质、动手能力,缩短学生走上工作岗位适应期,提高就业竞争能力。将现代学徒制融入顶岗实习环节中,实行职业学校教育与顶岗实习并举及融合,是当今职业教育改革的一个重要发展趋势。     

石油化工专业“2＋2”生产实习模式管理与实践

石油化工发展对高素质技能型人才迫切需求。石油化工专业在人才培养模式的基础上对生产实习进行了“2＋2”模式探索与实践，通过对2011级学生生产实习教学与实践，发现“2＋2”生产实习模式是高素质技能型人才培养的有效途径之一，对其他校企合作高技能型人才的培养有一定参考意义。     

工程管理专业生产实习环节的研究和实践

生产实习是工程管理专业教学的一个重要环节,也是提高学生素质的有效手段,针对工程管理专业生产实习中存在的问题,在实习内容、实习基地建设、实习模式、实习管理等方面做了探讨。     

浅析高职院校“2＋1＂模式顶岗实习指导工作

“2＋1”教育模式下的顶岗实习是国家教育部推行的工学结合的重要举措，是高职院校培养高等技术应用型人才的重要教学环节。如何确保高职院校大学生顶岗实习的实习质量，已成为高职院校内涵建设的重要内容，而实习指导工作是影响实习质量的重要因素之一，笔者作为高职院校学生顶岗实习指导教师，就如何做好顶岗实习指导工作进行了探讨。     

关于高职院校多层次多阶段生产实习模式的思考

生产实习是高校人才培养中理论联系实际的重要环节,生产实习的质量直接影响到学生适应社会的能力。本文针对目前学生生产实习过程中存在的问题,探讨了生产实习改革策略,提出了＂多层次多阶段生产实习＂模式,详细阐述了该模式的具体改革内容,这项改革措施对化工专业的生产实习具有一定的指导作用。     

论新课改背景下高师生物教育实习

中学新课改实施以来,高师生物专业教育实习面临一系列新的问题,诸如实习时间短,缺乏系统连贯的职业训练,实习模式单一.实习工作的教师队伍建设不到位;实习学生教学理论与教学实践脱节,实习效果不佳.因此应根据中学生物教学工作的发展需要,及时调整生物专业人才培养方案,完善实践教学体系,规范和完善教育实习的管理,建立合理的实习评价机制,增强学生参与实践教学的积极性和主动性,从而加快生物教师专业化建设的进程.     

开放式教学在金工实习中的作用

金工实习是高等院校一门以实践操作为主的技术基础课,是后续专业课学习的基础。但传统的金工实习己无法满足当前人才培养的需求,结合开放式教学特点,在金工实习中进行思维空间开放、教学内容开放和教学过程开放,注重学生动手能力与创新能力的发展以及综合素质的提高,为后续专业课的学习打下坚实的基础。     

会计学科专业实习模式的创新与思考

专业实习是提高学生实践操作能力和专业素质的重要手段,当前实习中存在的形式单一、方法呆板等问题弱化了会计学科专业实习的预期作用,应从校内模拟实习和校外专业实习两个方面对会计学科专业实习模式进行拓展和创新,以提升专业实习的教学效果.     

本科旅游管理专业渊饭店方向冤校外实习模式优化研究

饭店实习是本科旅游管理专业(饭店方向)实践教学的重要环节,实习模式的优化对于实现本专业的人才培养目标,全面提升学生的综合能力具有重要的意义.本文分析了我国高校旅游管理专业(饭店方向)的现有校外实习模式的优缺点,提出了“学校(学院)·教师”、“学校(学院)·教师”、和“学校(学院)·学生”三模块相结合的实习优化模式.     

中小型机电企业学生顶岗实习管理模式探究

文章通过对职业学院机电一体化专业学生几年来在中小型企业顶岗实习安置现状与遇到的问题进行了深入的分析,从校企双方共同受益双赢的角度,对职业院校学生生产顶岗实习中的师资管理、教学过程管理、实习计划、内容安排、实习方式、成绩考核等方面进行了思考与探究,并提出了学生在中小企业顶岗实习组织工作中,可以实现“四统一管理”模式。