“三个面向”是教育改革的方向

“三个面向”是教育改革的方向吴树明“三个面向”既是邓小平同志关于教育问题一系列重要论述的集中概括，又是社会主义教育的战略方向，同时也是当前教育改革和发展的指导方针。教育的主要矛盾是学校教育和社会需要的矛盾。教育要面向现代化，指明了教育与经济建设和社会...     

浅析实践素质教育的主要途径

改革开放以来的全国第三次教育工作会议是我国教育发展过程中的一件大事，会议作出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，这是我国教育改革与发展跨世纪的纲领性文件，它告诉我们，素质教育不再是教育部门内部的事情，而是政府、社会的事情，素质教育到了非实施不可的地步，因为它直接关系到社会的全面进步，关系到全民族素质和我国综合国力的提高。所以素质教育已经成为当前教育改革发展的总趋势。那么如何实践素质教育呢？关键要从三个方面来把握，即以更新教育思想观念为先导；以提高师资水平为根本；以改革课程设置、教育方…     

着力推进普通教育内涵式发展

内涵式发展是深化教育改革的必经之路，也是促进教育科学发展的必然要求。全国、省、市教育工作会议及中长期教育改革和发展规划纲要都明确提出“要进一步树立以内涵发展为核心的教育发展观”，     

探析创新性语文课堂教学

现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育改革，语文教育应以创新性语文课堂教学为契机，抓住学科特点，强化科学精神和人文精神。逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移，并通过教育信息化手段，提高现代人健全素质的语文能力和创新能力，以适应“终身学习”的未来社会和未来社会对“人”的需要!     

中小学教材的城市偏向

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》已经颁布，这是我国教育事业发展中的一件大事。《纲要》对未来十年我国的教育改革和发展进行了谋划和布局，特别是提出了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，将教育公平列入了重要的议事日程。     

简析邓小平“三个面向”教育思想

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，是邓小平站在当代世界发展和民族历史使命的高度，对我国教育提出的总体要求。不仅科学地揭示了教育在新的历史时期所面临的深刻的历史性变革，而且是我国教育改革与发展的战略指导方针，所蕴含的意义是重大而深远的。     

在体育教学中培养能力的研究

能力教育是当代世界经济与科技持续发展的要求，也是人类社会生活发展的要求，许多国家的教育改革都把重点放在培养学生的能力上，这是教育、体育教学发展的一个大趋势。     

论邓小平的教育改革理论及其时代意义

在建设中国特色社会主义的伟大实践中,邓小平同志始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的根本问题。邓小平教育理论是中国社会主义教育事业历史经验的科学总结,是在有中国特色社会主义教育改革与发展的生动实践中形成和发展起来的。邓小平教育改革理论是邓小平教育思想的有机组成部分。改革是发展的动力,教育改革对教育发展也具有极大的推动作用。新时期,邓小平的教育改革理论对中国教育发展和改革的实践仍具有不可低估的价值。     

坚持创新 迎接知识经济的挑战

要迎接科学技术突飞猛进、知识经济的迅速掀起，最重要的是坚持创新。知识创新是人类社会发展的不竭动力。没有创新，就没有当今世界高科技产业的发展。知识经济这个科学概念的提出，表明知识作为经济的基础已首次出现在人类社会发展的进程当中。知识经济的基本特征。就是知识的不断创新，高科技迅速产业化。坚持创新，加快高新技术产业的发展。同时进一步解放思想，加快教育的改革与发展。为在21世纪里，实现我国科技和教育的腾飞，迎接知识经济时代的到来，作出应有的贡献。     

论新课程背景下教师的专业发展

教师专业发展是教育改革和学校发展成败的关键。在新课程背景下，如何使得教师通过专业发展提升自身素质，从而为学生的学习提供高素质的教师，促进学生的发展理所当然成为了当今教育研究与改革的主题。     

商科教学改革个案例析

独立学院为我国十年来出现的一种新型高等教育办学模式。本文通过商科教育改革学生满意程度的个案调查，探讨了独立学院商科教育改革，分析了独立学院特色发展，提出了人才培养质量保障体系特色建设和完善是高校商科教育未来进一步发展之路。     

邓小平教育思想指引我们不断开创教育事业新局面

邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分,是新时期教育工作的根本指针。回顾改革开放18年来无锡市教育改革和发展的历程,我更加深刻地认识到,如果没有小平同志开辟的建设有中国特色的社会主义道路,教育事业就不会迎来蓬勃发展的春天;如果没有邓小平教育思想的指导,教育改革和发展就不会取得今天如此辉煌的成就。 一、落实教育战略地位,优先发展教育事业 作为我国第二代领导集体的核心,社会主义现代化建设的总设计师,小平同志以政治家和战略家的远见卓识,强调教育在社会主义现代化建设中的特殊的战略地位。他说:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行”。“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取     

促进教育事业和谐发展

教育是源头，人才是关键。促进教育事业和谐发展，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，使教育事业沿着正确的方向不断前进。今后15年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是教育改革发展的重要历史机遇期。当前，要以科学发展观统领教育工作全局，坚持统筹教育规模、结构、质量和效益协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡、地区教育发展，统筹教育的发展、改革与稳定，促进教育事业全面协调可持续发展。     

农村教育与农村人力资源开发

在社会主义市场经济体制下，必须积极推进农村教育市场化的进程，重点培育农村教育资本市场，提倡社会共同办教育，鼓励民间资本对教育进行对教育进行投资。知识经济条件下农村教育改革的方向与目标是农村教育市场化。推进农村教育市场化，切实加强农村的基础教育地位是社会主义市场经济的必然选择，农村教育市场化是农村教育改革的目标之一。     

改进学生思想工作推动教育改革发展

当前，党中央对学生思想教育工作一向十分重视，特别是近几年采取了一系列重要措施，工作卓有成效。本文就新时期改进学生思想工作意义进行了分析，进而提出推动教育改革发展的措施，对我国教育事业发展具有参考价值。     

浅谈现代教师的师德素养

随着教育发展步伐的不断加快，新世纪的教育与现代社会的教师被赋予了新的内涵。面对教育改革和发展的要求，我们必须充分认识新形势下师德建设的重要性和紧迫性，把师德建设提高到一个新的水平，推动素质教育发展。     

花钱达标法不是个好办法

政府目前在教育上的最大职责之一,是创造教育的＂内需＂,如果每个适龄学生都有足额的＂教育券＂,教育的＂内需＂就会变得强劲。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中对教育资源的管理并非没有意识,也强调了严格管理,但是,没有根本的制度改革,这种严格管理最终也会流于空谈。中国自1993年提出＂财政教育经费占GDP4%＂目标后,     

运用现代信息技术加快西部人才培养的发展进程

新时代是信息经济时代，以知识和信息的产生、传播和应用为基础的知识经济将占世界经济发展的主导地位。与传统经济不同，这种新经济下的综合国力和国际竞争能力更加取决于教育、科学技术和知识创新的水平，教育在经济和社会发展过程中的重要作用也将更加突出。随着现代信息技术的高速发展，不可避免地改变着传统的教育模式，信息与教育相结合毫无疑问地成为了当今中国教育改革和发展的关键组成部分，当前蓬勃发展的以计算机网络为主导的现代信息技术是教育现代化必不可少的基础，是培养人才的重要手段。 一、西部大开发与教育信息化 西部大…     

网络时代的会计信息化定位

本就我国会计信息化的平台技术，会计软件，制度安排，教育模式四个方面的定位了分析。这就认为，基于网络技术和电子商务平台的硬件配置，全面考虑功能，市场与技术的会计软件定位，会计制度变迁与信息技术并行发展，培养三大核心能力的素质教育改革是我国会计信息进一步发展的战略定位。     

初中物理教学过程改进浅议

在现代高新技术的发展时代，我们已清醒地认识到，更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育，是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要，是实现社会主义现代化的需要，是实施科教兴国战略的需要，也是教育自身改革和发展的需要。