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高校实施《学生体质健康标准》的情况如何,在今后一段时期内将会直接影响我国学校体育工作的开展,影响到我国大学生的体质健康状况。本文通过对高校实施《学生体质健康标准》的现状进行分析和总结,对未来如何在高校更好地实施《学生体质健康标准》提出建设性意见。 相似文献
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张正伟 《环球市场信息导报》2011,(4):117-117,48
该文通过文献资料、访问调查、数理统计等方法,对青海畜牧兽医职业技术学院实施学生体质健康标准情况进行了调查和研究,对其在执行《学生体质健康标准》中的现状进行分析,并对这些问题进行了思考和讨论,旨为今后《学生体质健康标准》的具体实施提供有益的参考。 相似文献
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根据教育部、国家体育总局为了贯彻《中共中央关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》及《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)的精神,笔者对09级2368位大学生进行了体质健康测量。测试结果表明:江苏财经职业技术学院大学生体质的总体成绩处于及格水平。 相似文献
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周源 《现代营销(创富信息版)》2011,(3)
《学生体质健康标准》的实施,确定了健康第一中心指导思想,体育工作必须围绕这中心服务,同时也是新时代高校体育改革发展的客观需要。这给了高校体育改革提出了新的课题。通过对《标准》的研究学习、针对高校学生体质健康现状,提出了高校体育改革的一些措施。 相似文献
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李维强 《环球市场信息导报》2013,(9):100-100
该文通过调查问巷的形式研究《学生体质健康标准》测试对大学生的综合身体素质的有益影响，探讨如何使测试工作更好的促进学生的综合身体素质，对实施过程中出现的问题进行分析，并对如何解决提出可操作性意见和建议 相似文献
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《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)在全国高校中全面的实施,在实施的过程中,对学生关于《测试》的认知度、课堂情况、测试的过程中出现的问题等进行调查,提出合理化的建议和措施。 相似文献
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2002年7月由教育部、国家体育总局联合研制颁布的《学生体质健康标准》(以下简称“标准”)是贯彻落实中共中央、国务院提出的“学校教育要树立‘健康第一’指导思想”的重要举措《标准》的贯彻实施,对于人们重新认识理解学校体育教育、学生体质健康的概念,提高我国学生整体的体质健康水平将产生深远的影响,发挥积极重要的作用。在实施《标准》工作实践过程中,我们必须认真思考和正确处理好几个方面的关系问题。 相似文献
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本文通过对曲靖师范学院的学生进行体质测试，发现高年级的各项测试指标充分反映出我校缺乏大量体育教师的现状所导致的一系列学生体质健康问题。立定跳远和中长跑测试指标是所有测评项目中合格率最低的项目，希望各位体育教师在教学工作中多考虑发展学生的下肢力量。 相似文献
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成都理工大学2003、2004级大学生体质健康标准测试成绩对比 总被引：1，自引：0，他引：1
刘星 《四川商业高等专科学校学报》2006,14(1):99-105
学生体质健康标准测试已经在全国大、中、小学全面展开。文章根据成都理工大学2003、2004级大学生体质健康标准测试数据．通过表格统计．对该校学生体质状况做出简要分析，并从事实依据出发．找出问题、提出建议，使学生能了解自身的健康状况，达到正确引导学生锻炼身体、增强体质水平的目的。 相似文献
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为促进和提高初中生体质健康状况,以中学生《体质健康标准》测试统计数据为依据,采用文献资料法、问卷调查法以及数理统计等方法进行研究。研究发现:初中男女生共同存在的问题有运动不足,饮食结构不尽合理,应激控制能力欠缺等。 相似文献
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为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,淡化考试,减轻学生的思想压力,提高学生参与体育锻炼的积极性,2002年7月4日,中华人民共和国教育部和国家体育总局联合签发了《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》的通知。通知指出《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展,激励学生积极投身体育锻炼的手段之一,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件之一,是《国家体育锻炼标准》的组成部分。《学生体质健康标准》是“健康第一”教育思想的落实与贯彻,它能使学生根据个体差异选择适合自身的锻炼项目与测试项目,真正做到了因人而异,促进了体育课程的改革,同时也是实施素质教育,培养终身体育思想的有效手段之一,其理念新颖、意义重大。但是,在几年的实践过程中也暴露出了一些有待商讨和完善的问题。测试项目的确定要进行体质健康标准的测试,首先应明确“体质”和“健康”的概念。体质即人体的质量。一般认为是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的相对稳定的特征。它主要表现在身体的形态结构、生理功能水平、身体素质和运动... 相似文献
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《国家学生体质健康标准》是教育部、国家体育总局发布的评价学生全面健康发展的重要指标。指标明确规定2007年在全国各级各类学校全面实施。本文对近三年我省高职院校《标准》数据上报情况进行分析，对贵州省高职院校《标准》实施面临的问题作一初略探讨，并提出对策和建议，更好的完善此项工作。 相似文献
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通过对河北联合大学学生近三年（2011-2013年）的学生体质测试数据分析我校学生体质健康存在的问题,并针对体质现状探讨体育教学改革的方向。 相似文献
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本文通过对福建建材学校学生体质的调查以期对本校学生体质状况有总体的把握和了解,以给体育部门制定长期的体育计划提供可靠的参考。研究对象:福建建材学校学生学生。方法:体质测试方法依照2000年国民体质监测指标测试细则要求进行。结果:经常参加体育锻炼的学生的身体形态,机能,素质明显好于不常锻炼的学生,由此提示我们要加强学生体育教育,以增强学生体质。 相似文献
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2002年国家颁布的<标准>从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况.据近几年的统计,河北省每年上报体质健康测试数据的学校不到总学校数的四分之一.分析河北省学校实施<标准>时存在的问题,并提出几点建议. 相似文献
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随着中小学生义务教育体系日趋完善,教育部门对中小学健康教育提出了新要求,注重学生健康体质培养是现代化教育不可缺少的一部分.乒乓球运动是中小学体育运动的主要项目之一,其可以从多个方面培养中小学生的健康体质水平,促进学生“德、智、体”等全面发展.本文分析了中小学生参与体育运动的意义,总结了乒乓球运动的主要优势,探讨其对中小学生健康体质的影响作用. 相似文献