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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
高校思想政治教育工作是学校育人工作的中心环节,辅导员则是这个环节中的骨干力量,辅导员必须充分了解学生,善于和学生沟通,利用学生群体优势,把思想政治教育贯穿于整个大学生活,才能有效地开展思想政治教育工作,才能真正将学生培养成为社会需要的高素质人才.  相似文献   

2.
在高校学生思想政治教育工作中,注重做好学生干部工作,充分发挥学生干部的作用,以最大程度地实现学生自我管理、自我教育和自我服务,既是当前深化教育改革提高学校教育和管理水平的需要,也是培养跨世纪人才的需要。学生干部是学生集体的中坚,是连接教师和学生之间的桥梁。学生干部既是学生,同时又是兼职管理者,学校的很多工作和活动都要靠他们去组织完成,只有充分发挥他们的主观能动性,才能确保高校思想政治教育工作取得良好的效果。做好高校学生干部的思想政治教育工作,需抓好选拔、教育、培养、管理和使用等多个环节。第一,选…  相似文献   

3.
目前,中职学校普遍陷入困境,家长和学生对中职教育存在质疑,社会对中职学校教育成果不认可,究其原因,中职学校的教学工作中确实存在许多问题,本文主要阐述了这些存在的主要问题和具体的解决措施,希望以此来帮助中职学校尽快走出困境.  相似文献   

4.
如何从加强学校精神文明建设的高度 ,去研究新形势下青年学生思想政治工作的特点、规律和方法 ,这是摆在我们每个教育工作者面前的新课题。认真研究二者之间的关系 ,对做好学生思想政治工作 ,搞好学校的精神文明建设十分重要。加强学生思想政治工作 ,对于搞好学校的精神文明建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。精神文明建设是我国当前改革开放和现代化建设的重要保证 ,能否搞好社会主义精神文明建设 ,关系到我国社会主义兴衰成败 ,关系到把一个什么样的中国带入2 1世纪。学校精神文明建设包括前途理想教育、思想道德教育、职业道德教…  相似文献   

5.
思想政治教育在许多人看来是虚无漂渺、难以产生实际效益的工作。而石家庄市中山路小学则逐步摸索出一条多措并举加强思想政治工作的路子 ,把学校师生的思想政治教育工作搞得有声有色。1 加强主题班会的针对性。学校在向学生“传道、授业、解惑”的同时 ,非常注意师生的思想倾向。经常结合社会大环境 ,有针对性地召开主题班会 ,教师循循善诱 ,学生积极思考 ,有效地贯彻了思想政治工作要从青少年抓起的战略思想。2 寓教于乐 ,增强趣味性。对少年进行思想政治教育要有别于成人 ,形式不能呆板 ,要针对少年的特点 ,走出校门 ,开展多种多样的活…  相似文献   

6.
《经济师》2019,(6)
高校辅导员是高校思想政治工作的一支主力军,对大学生的思想政治教育有着非常重要的作用。同时也对大学生的思想教育、课外学习与活动乃至生活都有一定的组织性和引导性。在当前新形势下,全面落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话,积极创新思想政治工作教学方法,转变传统的思想政治教育方式,加强对高校辅导员的重点培养,对改进学生思想政治教育有着重要的意义。文章分析了当前高校思想政治教育课程面临的问题,阐述了创新思想政治教学工作的新思路,并且提出了高校创新思想政治工作教学策略。  相似文献   

7.
遵循正面教育的原则,提出增强学校网络思想政治教育实效性必须树立拓展思想政治教育的空间和渠道、增强思想政治教育活动的吸引力和创新思想政治教育工作新形象等新理念,同时,提出了增强学校网络思想政治教育实效性的几条主要途径。  相似文献   

8.
隐蔽课程是完整的学校课程的组成部分,在对学生的思想政治教育中,且有独特的功能和优势。高等院校思想政治教育隐蔽课程的建设可以通过以下途径进行:改进两课教学方法,显性教育与隐性教育相互配合,相互补充;把思想政治教育工作的内容渗入到学校的教学、行政和后勘等各个系统,从不同角度,以不同方式,全方位地对学生实施教育;将思想政治教育寓于校园文化建设之中,通过校园文化所产生的环境力量,使学生接受良好的熏陶和教育,实现自身思想道德品质的塑造。  相似文献   

9.
1、从实际出发的原则。做思想政治工作 ,只有从青年学生的思想状况和思想特点出发 ,才能有效。必须不断研究青年的思想特点 ,有针对性地进行思想政治工作。既要支持他们的合理要求 ,又要深入教育 ,不能迁就错误思想。应遵循青年学生的认识规律和思想品质形成的规律 ,按照一定的目的 ,循序渐进地进行思想教育 ,脱离实际去讲大道理 ,空道理 ,而不注重疏导教育 ,只能导致思想政治工作的失败。2、马克思主义的灌输原则。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”思想武装青年学生是学校的一项根本工作。要组织青年学生系统地…  相似文献   

10.
中职学生的品行教育一直是令教育者头痛和棘手的难题。中职学校的学生主流是好的,但部分学生品行状况不容乐观。体现在动力不足、目标缺失、行为不良、懈怠懒惰等,致使中职学校的品行教育工作困难重重,实效性较差。因此,通过对中职学生的品行教育现状的调查和分析,从学生的家庭教育状况、家庭教育水平和环境的调查分析,从小学和初中学生的品行教育效果进行调查分析,旨在掌握品行教育现状并进一步探究有效对策,以达到全面提高品行教育针对性、实效性的目的。  相似文献   

11.
《经济师》2017,(3)
近年来,教育成为世界各国普遍关注的一个话题,高校作为人才培养的重要基地,不仅应注重对学生的知识能力、就业能力的提升,更应将学生的思想政治教育放在学校工作的突出地位,塑造当代大学生正确的三观。而社会主义核心价值观体系的提出,为大学生的思想政治教育工作提供了思想的基础,指引大学生发展方向。文章对社会主义核心价值观体系在大学思想政治教育工作中的应用进行了分析,探究其在高校大学生思政教育中的重要作用以及实现路径,为我国高校的大学生思想政治教育工作提供一个参考与借鉴。  相似文献   

12.
思想政治课是对学生进行系统思想政治教育的主渠道和重要阵地。科学发展观为学校思想政治课教学工作指明了方向,从以人为本、全面、协调、可持续等视角,分析了学校思想政治课教学内容、师资队伍、德智全面发展、学习能力培养等教学中的相关问题。  相似文献   

13.
在高校中开展社会主义核心价值观教育,应明确学校有关职能部门、专业课教师和学生工作管理者的职责,强化政治思想教育的引领作用,结合当代大学生思想状况,坚持分层次、点面相结合的进行。  相似文献   

14.
当代大学生思想政治教育工作的目标是引导学生树立崇高的政治理想,提高学生的思想品德修养,塑造学生高尚的政治信仰,坚定学生的政治立场.当代大学生思想政治教育实效性特指该项教育工作的实际效果,从总体上分析,教育理念的革新和教育技术的进步大幅度提高了大学生思想政治教育实效性,然而,网络时代与多元化背景对思想政治教育工作的冲击依然不容忽视.本文将举例浅谈如何加强当代大学生思想政治教育工作的实效性,并提出个人见解.  相似文献   

15.
中等职业学校是培养中级技术人才的中坚力量,而中等职业学校的班主任则担负着学生的思想政治教育工作、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任.  相似文献   

16.
高职院校的学生思想政治教育工作在培养高素质、高技能型人才过程中发挥着重要作用。目前,民办高职院校的大学生在思想上、行为上出现了许多新情况,并且成为民办高职院校学生思想政治教育工作的重点和难点。从民办高职院校学生思想政治教育工作的现状出发,分析了民办高职院校学生思想政治教育工作存在的突出问题,提出了解决问题的对策和建议。  相似文献   

17.
班主任是中职学校班级工作的具体管理者,也是素质教育的主要实施者.要做好中职班主任工作,必须熟悉和深入研究中职生出现的问题,对症下药教育学生;以身作则,率先垂范,以实际行动感染与影响学生;热爱与平等对待每一位学生;树立学生的自信心,努力转化后进学生;教育学生学会感恩.  相似文献   

18.
随着改革开放的进一步深入 ,高校传统的思想政治教育受到挑战 ,高校学生思想政治工作者面临新的课题。那么思想政治工作怎样才能行之有效呢 ?实践证明 ,正确把握学生思想工作的切入点 ,找准落脚点 ,深入了解学生的心理活动 ,动之以情、以情感人 ,由情入理、以理服人 ,导之以行、以行示人 ,是做好思想政治工作的有效途径。一、正确把握学生思想工作的切入点是做好学生思想政治工作的前提。首先 ,加强学生的思想教育 ,要把思想政治教育和纪律教育结合起来。邓小平指出 ,我们建设有中国特色的社会主义时 ,一定要坚持发展物质文明和精神文明 ,教…  相似文献   

19.
舞蹈是精神文化范畴中的一个艺术门类,在培养学生审美、情感中起着重要的作用,在中职学校舞蹈教学中强化德育渗透,可以使舞蹈的情感教育作用得以深化,提升中职学校舞蹈教学效果。但是目前中职学校舞蹈教学只注重培养专业知识和专业技能,忽视舞蹈教学中德育的渗透,忽略舞蹈教育中所蕴含的情感、道德和文化内涵,也就是忽略舞蹈教育中个人素质和道德修养的培养。通过运用文献资料法、实证研究法等研究方法,对中职学校舞蹈教学中德育渗透的意义进行分析,从思想情感的融入、教育理念的转变、教学模式的创新三方面入手,提出中职学校舞蹈教学中进行德育渗透的策略,以期更好地实现为国家培养合格专业人才的教育目标。  相似文献   

20.
尹江霞 《时代经贸》2014,(4):242-243
随着改革开放的深入,市场经济的发展,当今中国社会的转型正在加快,大学生的思想、行为等都出现新的特点。我们要重新认识新形势下高校学生思想的新特点,积极运用以人为本的方法,有针对性地对高校学生进行思想政治教育,使思想政治教育工作更有主动性、科学性和实效性,使学生、学校和社会和谐发展。  相似文献   

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