以学科竞赛促进计算机专业教学改革的探索

在计算机专业教学中融入各项学科竞赛的竞赛大纲,通过修改人才培养方案、成立协会、定期培训、组织参赛等方式实现"学赛结合".进一步提高学生的职业技能素质和创新意识,同时也对计算机专业课程建设起到了促进作用.     

以学生为中心的“四位一体”校外实践基地建设——以广州医科大学生物医学工程学院为例

针对实践基地诉求和毕业生实习需求，以学生为中心，构建“四位一体”的校外实践基地，实现见习、实习、毕业论文和就业的需求匹配与高效开展。通过实习单位和毕业生的双向选择，开创了实习单位和毕业生双赢的良好局面。“四位一体”校外实践基地建设是对高素质、“新工科”人才培养的一次有益探索，在培养学生的创新能力、研发能力和综合素质方面取得了良好成效。     

以竞赛与项目为驱动的电子信息工程专业创新创业型人才培养模式探索

在当前大众创业、万众创新的号召下,怎么培养出符合社会需求的创新创业型本科人才成为了一个重要的议题。目前的电子信息工程专业本科教育具有基础性、滞后性等特点,文章探索了以竞赛与项目为驱动的电子信息工程专业创新创业型人才培养模式,在培养方案框架内,以学科竞赛与科创项目为驱动,建立良好的创新生态环境,使学生将理论联系实践,具备初步的创新创业能力成为一种有益的探索。     

新文科背景下地方本科高校“融合”育人途径探索——以邵阳学院汉语言文学专业为例

新文科背景下，“学科交叉、专业融合、文理渗透”成为地方本科高校文科类专业建设的重要主题。以邵阳学院汉语言文学专业为例，根据新文科建设要求，地方本科高校汉语言文学专业人才培养目标与定位亟须改进、学生实践能力培养途径需要探索、知识技能融通型教师队伍建设需要跟进；地方本科高校汉语言文学专业不仅要坚持“产教融合”，根据“产出导向”确定人才培养目标，还要探索“专业及学科融合”，建设“融通型师资队伍”，促进专业转型与发展。     

电气与电子信息类涉农人才培养模式探索——以江苏大学为例

贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信精神,推动复合型农业人才培养,是涉农院校的重要使命。文章立足“新农科”人才培养需求,以江苏大学为例,对电气与电子信息涉农复合型人才培养模式进行了调查与反思,指出了存在的问题。研究认为,电气与电子信息类涉农人才培养模式革新要从以下几个方面着眼：构建多维立体且有机的课程体系,推动电气与电子信息类与农科融合互动;构建“基础课程整合”及“学科竞赛助理”联动教学模式,推动教学层面的学科互融与实践“浸润”。     

基于学科竞赛的电气新能源类创新人才培养研究

文章从形成基于学科竞赛的电气新能源创新人才培养体系、构建融合多层次学科竞赛训练平台等方面进行研究与实践,强化学科竞赛意识,切实提高学科竞赛水平。电气新能源类学科竞赛实践取得了较好的效果,促进了盐城工学院电气新能源类创新人才的培养。     

“双一流”建设背景下高校图书馆学科信息服务创新探究

“双一流”建设是中国高等教育改革的一项重大举措，旨在提高中国一流高校的国际影响力和竞争力。文章针对在“双一流”建设背景下，高校图书馆在学科信息服务方面，特别是在针对学科信息服务创新机制、学科信息服务创新平台及学科信息服务团队建设等方面的现状和措施等内容进行探析和研究。为进一步创新高校图书馆学科信息服务工作，助推高校教学科研和人才培养，全面提升高校核心竞争力提出发展对策。     

面向新工科的飞机燃油系统虚拟仿真实验设计

在教育信息化改革的背景下，结合“新工科”建设、AABI（国际航空认证委员会）认证和民航行业发展等需求，构建基于虚拟仿真技术的实验教学体系，针对工程实际问题设计实验项目，以飞机燃油系统全流程维修为设计主线，通过建立人才培养目标指标点支撑矩阵，分析实验需求，优化实验设计，教学实施效果良好。     

以重点工作的新突破推动县域经济的新发展

一、明确任务。抓住关键。以重点工作的新突破推动县域经济的新发展 当前，全区上下正全力组织实施“十一五”规划，积极推进社会主义新农村建设，这要求我们必须适应新形势新任务新要求，把加快县域经济发展作为统筹区域发展、统筹城乡发展、解决“三农”问题的一项重要战略举措，与实施沿海地区全面开放开发、中心城市率先发展等发展战略很好地结合起来，共同推进“十一五”规划的实施和社会主义新农村建设。当前及今后一个时期，发展壮大县域经济要坚持以科学发展观为指导，坚持统筹城乡发展的基本方略，坚持以民营经济为主体，以工业为主导，积极推进工业化、城镇化、农业产业化和市场化，以工促农，以城带乡，一二三产业联动发展的基本思路，抢抓新机遇，采取新举措，增创新优势，以重点工作的新突破推动县域经济的新发展，确保县域生产总值、财政收入、城镇居民人均可支配收入年均增长速度高于全区平均水平，确保农民人均纯收入年均增长速度高下全国平均水平，确保每一年的县域经济增长速度高于上年水平。     

新文科背景下行业特色高校“文管工”复合型经管类人才培养研究

以新文科背景下行业特色高校“文管工”复合型经管类人才培养为研究对象,分析了行业特色高校人才培养的现状,对“文管工”复合型经管类人才内涵进行剖析,利用复杂系统理论、霍尔三维结构等,构建“文管工”复合型经管类人才培养系统,同时设计“文管工”复合型经管类人才培养路径。     

经济学基础理论人才培养模式创新

学科建设是人才培养的基础,“只有一流的学科才有利于培养一流的人才．才会使学生感受到一种活力和动力。激发他们拼搏向上的学习热情和创新精神”。同时,培养优秀人才,又是学科内涵建设的重要内容。辽宁大学国家经济学基础人才培养基地自1998年成立以来,至今已整整十年。十年来,“基地”在学科建设、课程体系、专业特色、教材建设、教学改革、人才培养、师资队伍、制度建设等方面取得了丰硕成果,逐渐形成了特色鲜明的人才培养模式,2003年被评为全国“优秀基地”。     

以学科竞赛促进理科师范生的综合素质——以西华师范大学为例

以西华师范大学学科竞赛取得的成果为例,论述学科竞赛与人才培养的关系。为激发理科师范生参与学科竞赛的积极性和主动性,提出以学科竞赛活动为平台,建立健全学科竞赛机制,促进理科师范生学科竞赛活动不断朝着科学化、制度化、普及化方向发展的路径。     

“新商科”综合实训模式对创新型人才培养绩效的影响研究

“新商科”创新型人才供给质量和供给效率的提升是我国应用型本科商学院发展的重要目标之一。从知识吸收能力视角,文章基于连续5学期浙江省应用型本科商学院样本的问卷调查,通过相关分析及多元回归分析,揭示了“新商科”综合实训教学模式对创新型人才培养绩效的影响机制。研究表明,“新商科”综合实训教学模式通过培养人才知识吸收能力提升创新型人才的培养绩效,其中企业参与产生了显著的调节作用。因此,应充分促进企业参与的混合实训与创新创业等人才培养的融合,建立“产教融合”的课程教学体系、综合实训平台、学科平台、学科发展方向等。     

珠海市科技创业孵化载体高质量发展举措分析

珠海市科技创业孵化载体自20世纪80年代末探索起步，经过三十余年的建设发展，已经成为支撑地区创新驱动发展和现代化产业体系建设的重要力量。但在产业创新资源链接深度、专业服务能力、项目端口建设及区域联动和国际化发展方面仍存在一定不足。第九届党代会以来，珠海市确立了“产业第一”和“创新主导”的发展战略。科创孵化载体作为区域创新驱动发展战略的重要组成部分，理应顺应地区产业创新发展的新要求，在产学研深度联动、主体招引培育、行业人才培养、区域资源整合等方面做出调整，实现自身的高质量发展。     

以学科竞赛为切入点的计算机专业实践教学研究

在当今快速发展的信息时代,社会对计算机专业技术人才的能力要求不断提升,不仅要有扎实的理论功底,还要具备较好的创新、实践动手能力。而在高职计算机专业技术人才培养进程中,计算机实践教学所起的作用不容小视,往往和学生未来发展的好坏相联系。文章分析在学科竞赛的前提背景下,如何推动计算机专业创新实践能力的培养及如何利用竞赛形式来促进教学,提高学生的求知欲望。以赛促教,形成学科竞赛和计算机专业实践教学改革协调发展、相互支持的局面。     

创新人才培养视角下的高校实验室建设与管理研究

高校实验室一直以来都是创新人才培养的重要基地,也是科技创新的根本来源。文章紧密结合社会对创新人才培养的需求以及实验室在创新人才培养中的作用,深入分析当前实验室建设与管理现状,从实验室建设规划与管理、资源开放共享及实验技术队伍建设等多方面入手探讨利于创新人才培养的途径与方法。     

八家国家高新区冲刺世界一流高科技园区战略要点

当前,国家高新区的发展正迈入新的重要战略机遇期.面临新常态、新机遇、新挑战,高新区建设世界一流高科技园区必须增强责任感和紧迫感,主动对接“一带一路”、 “京津冀协同发展”、“长江经济带”等国家发展战略布局,积极响应“大众创业、万众创新”、“互联网+”、“中国制造2025”等国家重大战略部署,当好创新驱动发展的先锋;认真实施“国家高新区创新驱动发展示范工程”,努力发挥好国家高新区的示范引领和辐射带动作用,为全面创新改革试验区、建设创新型国家提供强有力的支撑.     

新文科背景下审计学专业创新型人才培养研究

新文科背景下创新型审计人才培养是推动高等教育由外延拓展向内涵式发展的重要内容。新时代精神、审计工作新使命及科技创新对培养复合创新型审计人才提出更高的要求。但目前审计人才培养还面临着创新意识不强、学科融合困难、缺乏完善的教育实践机制等问题。因此,文章提出创新教学理念和育人理念,通过重塑审计教育目标、着力完善课程体系、优化教学模式和健全质量评价体系等措施,多层面探索新文科视域下的创新型审计人才培养,以期为新文科背景下审计学人才培养模式优化提供参考。     

基于创新创业教育背景下开展体育专业大学生第二课堂的路径研究——以百色学院为例

针对体育专业利用第二课堂开展创新创业教育存在的问题,高校应从学分认证、专题讲座与培训、学科竞赛、学生社团活动、实习基地建设等方面有效组织与践行第二课堂活动,切实推进体育专业大学生创新创业教育工作。     

高校应用型创新人才培养的研究现状、热点及前沿趋势探究——基于CiteSpace科学知识图谱分析

文章以中国知网（CNKI）数据库收录的核心期刊文献为主要研究对象，运用CiteSpace软件对高校应用型创新人才培养现状、热点、发展前沿进行了可视化知识图谱分析。结果显示：高校应用型创新人才培养领域的年度发文量呈现初期发文量较少、中期不断上升到后期平稳发展的态势；在作者合作化程度方面，该领域研究整体上呈现以研究者独立研究为主、合作研究为辅的趋势；从关键词共现和聚类分析看，研究热点主要集中在“人才培养”“地方高校”“高校”“办学定位”“创新人才”“培养模式”“高等教育”“创新教育”“培养目标”“实验教学”等领域；从研究主题演进路径看，研究逐步从初步发展阶段、推广应用阶段走向持续深化繁荣发展阶段。当前的研究前沿主要集中在“协同创新”“产学研用”“产教融合”“复合型人才培养”等领域。