大学平面设计教学的创新探析

大学平面设计教学的目的就是培养出社会需要的实用型平面设计人才,常见的大学平面设计课程包括三个层次,即实践课、专业课与基础课,其中包括了图案、色彩、素描、立体、平面等。然而在传统大学平面设计教学中,往往都是以教学大纲为基础,对学生进行灌输式教育的。这种课堂教学对于学生的技能应用与自主创新都有着极大的阻碍。本文通过对大学平面设计教学目前存在的问题进行分析,进而提出相应的平面设计教学创新举措。     

《二维平面设计》课程“四段式”教学方法研究

《Photoshop平面设计》教学改革中大多采用案例教学法、任务驱动教学法等进行教学实践,可能影响学生实践操作能力和创新能力的培养。本文结合《Photoshop平面设计》课程教学实践,阐述了在教学中培养学生自主学习能力的＂四段式＂教学方法。该教学方法将案例教学法和任务驱动教学法分别融合在Photoshop教学的四阶段中,不仅有利于学生对Photoshop平面设计知识的掌握与应用,更提高了学生对其它新知识的自主学习能力。     

校园文化建设与平面设计的有效结合

我参与学校国家级课题子课题《中等职业学校校园文化建设与学生综合职业能力培养的研究》课题研究,深感学校平面设计课程教学对校园文化建设有着特殊的意义,通过校园文化建设与平面设计教学的有效结合与尝试,评析了当今校园文化建设的影响,平面设计教学在校园文化建设中的作用,实施校园文化教育的方法及步骤等,从而使职业学校校园文化建设和专业建设更加多彩纷呈。     

平面设计软件的教学研究

平面设计软件的教学应注意:应用软件的选择,教学书目的选择,硬件设备的配置,教学方法的改进,学生自学能力和艺术设计能力的培养,优化教学效果。     

浅析案例教学法在成人院校计算机专业教学中的实践

实例教学在成人院校计算机专业课的教学当中占有举足轻重的作用,以平面设计课程为例,可以应用情景教学法、任务驱动法、讲练结合法、演示引导法、举一反三法等多种教学方法及实例教学具体设计方案,对成人院校计算机专业课在教学模式和教学方法方面的改革起到重要的参考作用。     

论平面设计教学过程中对传统艺术语汇的发掘

中国传统艺术具有独特的民族个性,集中体现了东方文化的特征,为当今平面设计教学提供了丰富的资源,本文讨论了怎样在当今平面设计教学中发掘传统艺术语汇,并加以运用创新。从中国传统艺术中的书、画、印、形四大方面进行分析,以期对当今平面设计教学有所启示。     

浅谈《计算机图形图像技术Photoshop》教学方法

《计算机图形图像技术Photoshop》课程是计算机应用专业开设的一门平面设计类课程,该软件有着强大的图形图像处理功能。合理的教学方法是应用和发展photoshop的重要保障,通过教学方法的多变,增强学生计算机应用能力,提高软件使用率,为此,笔者,针对各种教学方法的应用进行了分析和研究。     

平面设计教学中学生能力的培养

根据技校计算机平面设计教学中存在的不足，本文从计算机平面设计教学中学生创新能力、自学能力和应用能力这几个方面分析了计算机平面设计教学中存在的问题并提出改进措施。     

基于“互联网”的网络课程平台的建设

基于互联网的“网络课程”教学是一种新兴的教学理论和实践活动。文章从目前网络教学中存在的问题入手,论述了网络课程的主要特点、网络课程基本框架的构建以及网络课程建设平台的选择。     

商品包装设计课程教学研究与实践

在商品包装设计课程教学实践中,以产品外包装设计项目为驱动,以世赛平面设计赛项模块三(包装设计)技能要求促进学生能力发展,以外观专利申请促进课程创新。通过课程学习与项目任务相融通;学习能力与技能竞赛相融通;学习成果与专利申请相融通;成果转化再服务于企业,形成一套良性循环体系。     

论“网络课程”的设计与开发

“网络课程”教学做为一种新兴的教学理论和教学活动,为现代教育增添了新的动力。文章阐述了“网络课程”的内涵“网络课程”的设计与开发流程以及在整个开发与设计过程中应注意的一些问题。     

仿真技术在电类课程实践教学中的应用

在电类实践课程教学过程中引入仿真软件,可以克服传统实践教学中的一些不足,使教学过程更加方便、灵活、直观,能激发学生的学习兴趣,从而能取得更好的教学效果。通过阐述多种仿真软件在电类课程实践性教学中的应用,说明引入仿真技术有利于提高教学质量,也是电类专业课程教学改革的关键之一。     

基于Proteus的汽车电工电子技术课程教学实践

文章围绕Proteus软件的互动电路仿真特点,进行了软件应用于课程教学的可行性分析,并介绍了Proteus在汽车电工电子技术课程教学中应用的实践经验。     

新兴本科院校公共事业管理专业统计学教学改革探讨

新兴本科院校在培养应用型人才时应注重创新素质的培养,这要求在公共事业管理专业的教学中注重培养学生应用所学知识的能力,然而新兴本科院校沿袭的统计学的传统教学方式使得统计学这门原本在各类公共事业管理实践中应用性很强的学科未能找到用武之地。鉴于此,本文从教学内容体系、教学组织形式、教学课堂效果、实验课教学内容和课程考核方式五个方面对解决这一问题加以探讨。     

研究生冶金物理化学课程教学改革探讨

冶金物理化学是冶金专业必修的基础课程。我们在冶金物理化学课程建设过程中针对研究生教学在教学内容、教学方式和课程考核方面进行了一些改革,并通过软件介绍和案例讲解在冶金热力学教学、冶金动力学教学过程中进行了研究生教学实践探索。     

岗位需求视域下的《平面图像设计》课程教学探析

随着互联网的快速发展,界面设计“美工”也随之受到重视,从而带动了平面设计与UI设计行业的兴起,就业市场供不应求.《平面图像设计》教学存在设定的人才培养方案与市场需求的人才之间不相适应的问题.运用抛锚式教学策略对《平面图像设计》课程进行教学改革,以岗位技能需求为中心,设计“轻理论、重实践”的课程教学内容,设置基于职业岗位工作过程的学习环境,合理使用各种网络资源,建立多元化考核评价机制,使课程教学更具实用性和针对性.     

统计学教学与SPSS软件结合的研究

通过阐述在统计学教学中引入SPSS软件教学的必要性,并根据统计学课程的教学内容及课程特点,结合具体的教学进度给出了SPSS软件教学课程内容,希望能优化统计学教学,有助手提高学生的实践能力.     

计算机屏幕录像技术在高校教学中的应用

在计算机操作类软件课程教学中,屏幕录像通过直观的方式进行演示能够达到较好的教学效果。屏幕录像可以向学生直观展示软件的操作过程,以屏幕录像为基础的视频教学资源对于软件操作类课程教学有较大的帮助。文章阐述了屏幕录像对于课程教学的意义,结合实际介绍一些常用屏幕录像软件及其主要原理和相互之间的比较,探讨了屏幕录像主要的应用方式,找出屏幕录像在信息技术教学应用中不足,最后提出解决不足的对策。     

高职会计专业软件模拟操作课程分层次教学探讨

一般来说,地方高职院校学生来源较多,学生个体之间的差异比较大。而高职会计专业软件操作类课程综合性比较强,理论与实践结合较紧密,实践动手能力要求比较严格。那么,如何在多层次下开展软件操作类课程的学习呢?本文主要是结合会计专业软件模拟操作课程的特点,对显性分层次教学的实施从教学需求、教师的辅导以及考核等方面展开探讨,并针对分层次教学中出现的问题提出自己的建议。     

财务管理专业开放式实践教学探索——以财务管理软件实习为例

高校实践教学依然是"短板",实践教改迫在眉睫,开放式实践教学是当前较为适宜的模式。本文以财务管理软件实习课程为例,首先介绍财务管理软件实习课程的基本情况,其次阐述实习课程开展的现状及传统式教学存在的主要问题,然后引入开放式教学理念,以学生为本,立足学生,构建实习课程的观念开放、时空开放、内容和方法开放、评价开放的开放式实践教学体系并付诸实施,最后分析实施的效果与存在的不足。