浅谈大学生创业意识与创业实践能力的培养

随着我国大学生的数量增多,工作岗位的数量相对减少,目前,我国大学生的就业形势已经非常严峻。为了缓解就业压力,国家采取了一系列政策,鼓励大学生要树立全新的就业观念。其中,鼓励大学生创业就是非常重要的一点。但是,我国多数高校还没意识到重要性,多数学校也没有足够的重视。本文从创业意识与实践能力的重要性、加强创业教育的重大意义和加强创业教育的着手方向等方面对大学生创意意识与创业实践能力的培养进行阐述。     

大学生职业生涯意识培养研究

当前,我国各高校高度重视大学生职业生涯指导工作,全力营造大学生就业、创业的良好氛围。加强大学生职业生涯规划意识培养,培养大学生正确的就业观念、提升大学生就业、创业能力是一项重要的职业生涯指导工作。本文首先分析了大学生职业生涯意识培养的必要性,然后阐述了大学生职业生涯意识培养的基本策略与关键点。     

二级管理体制下,学生就业工作创新机制探讨

实行校院二级管理是高校深化体制改革的一项重要措施。目前,我国正处于体制改革的深化期和社会转型期,同时受国际金融危机的影响,大学生就业工作任务十分艰巨。学院作为高校大学生就业工作的落实单位,要完善以院系为主体的二级就业管理体制,建立科学、规范化教学质量保障体系,依托行业,结合当地经济发展,巩固和拓展就业市场,培养大学生创业意识,以实现大学生充分就业。     

大学生网络创业就业现状及其思考

近年来我国高校大学毕业生急剧增加,面对着严峻的社会就业形势,随着互联网的高速发展,部分大学生选择网络创业实现就业,网络创业是利用互联网来创造商机以期实现就业。在创业过程中需要社会各层面人士的支持鼓励,国家应针对网络创业的大学生给予相应的政策支持,高校要建立网络创业教育中心,为大学生提供最有利的网络创业知识,促进大学生网络创业能够稳定发展。     

影响大学生创业的因素分析——以南京审计大学为例

受经济危机和高校扩招的影响,高校毕业生就业形势越来越严峻,党和政府指出,解决大学生就业问题要从鼓励大学生创业入手,以创业促进就业。大学生创业是大学生就业的一种新途径、新形式。大学生从自身的家庭条件到社会的外部条件都成了影响创业成败的众多因素,也成了大学生产生创业意向的拦路虎。     

省属高校团组织服务大学生就业创业的思考

大学生就业问题是党、政府和社会各界非常关注的重大民生问题，作为党的助手和后备军．高校团组织要充分发挥优势，引导和支持大学生就业创业。省属高校就业创业工作，面临的压力比较大．省属高校团组织更要发挥独特优势，紧密联系地方和高校实际，创新就业创业途径．提高当代大学生就业创业水平。     

论大学生就业指导的教育体系建设

近年来,高校毕业生的就业形势日趋严峻,更新办学理念、提升大学生的就业竞争力,已成为关系高校生存和发展的大课题,创业教育应成为新时期大学生素质教育的核心内容,应加强对大学生的创业教育,把创业教育作为推动大学生素质教育,转变大学生就业观念,提升大学生就业竞争力的战略选择.创业教育应成为新时期大学生素质教育的核心内容.大学生改变就业观念,增强创业意识、创业精神、创业技能和创新能力,提高综合素质,不仅是素质教育的需要,而且是提升大学生的就业竞争力、扩大就业、缓解就业压力的需要.大学生就业指导的教育体系建设是至关重要的.     

提升大学生创业能力及发展创业教育相关性研究

当今大学生缺乏创业能力,这与高校的创业教育极度缺失有着很大关系。面对日益严峻的就业形势,要培养出高素质的创业型复合人才,使大学生毕业后可以更好地适应社会的发展需要,高校教育就必须加强对大学生创业能力的培养,包括创业意识的培养、创业实践能力的培养。本文通过介绍培养大学生创业能力的意义、创业教育中出现的一些问题,指出了提升大学生创业能力和发展创业教育的途径和方法。     

创业型经济视角下弹性学制对大学生创业影响分析

我国当前大学生就业形势严峻,教育部发布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,要求高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。在当前创业型经济的背景下,高校大学生是欢迎弹性学制的。而弹性学制也是国际教育的一个基本趋势。我国高校应以"高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业"为契机,进一步推动高校改革的步伐,争取更多高校自主办学的空间。高校要建立真正的弹性学制,需要的也不仅仅是高校的改革,更需要在法律上彻底厘清学校与学生各自的权利与义务,需要进一步落实和扩大高校的办学自主权,建立新的质量评价体系,为大学生创业做好必要的保障。     

大学生职业发展和企业创业就业中的思想引导研究

本文对如何对加强大学生思想引导,以便达到让大学生落实职业发展规划和培育自身的创业就业能力。大学生职业发展与就业创业的思想引导问题,高校必须强化责任意识教育,为职业发展和创业就业奠定道德基础;强化能力意识教育,为职业发展和创业就业奠定工作基础;强化执行意识教育,为职业发展和创业就业奠定作风基础。     

大学生创业瓶颈分析与对策研究——以江苏镇江大学生创业为例

大学生创业是促进大学生就业的重要途径。文章以江苏镇江的大学生创业为研究对象,在查阅文献和问卷调查的基础上,从社会、高校、个人三个层面分析制约大学生创业的瓶颈,创业瓶颈是由创业环境、创业教育、创业意识三个方面的原因造成的。要解决大学生创业瓶颈问题,就必须采取提升城市总体经济实力、完善创业保障机制、加强对大学生创业意愿培养。     

创新创业教育对大学生就业能力的影响分析

伴随着市场经济的到来和社会环境的变化,竞争无处不在,其中,就业问题是社会普遍关注的热点.创新创业教育不仅是大学生提高创新意识的重要途径,也是减少就业压力、防止社会矛盾激化的有力保障.文章以创新创业教育为大学生带来的重要影响展开铺垫,阐述了我国高校创新创业教育的发展存在的主要问题,并就大学生加强创新意识、提高大学生就业能力提出相关建议.     

基于电商平台的大学生互联网创业经济研究

本文阐述了大学生创业成为大学生就业新选择,我们基于电商平台的大学生互联网创业经济,提出了要建立大学生微创平台推动学生互联网创业经济发展,电子商务引领大学生创业,网络经济为大学生创业提拱土壤等互联网创业经济的一些理念。文章认为,现在人才供大于求的情况长期存在,并且在短时间内不能转变,供求失衡的严峻状况构成了高校毕业生就业难的基本局势。为缓解这一社会现象,政府出台多项优惠政策,为大学生就业创造环境,支持和鼓励大学生自主创业。     

创业型经济对高校开展大学生创业教育意义与思路

21世纪是经济飞速发展的时代,同时也是创业时代。进入21世纪,我国在面对国际激烈的竞争,迫切急需建立成为创新型国家,从而增强国家的经济实力,提高我国在国际中的地位,摆脱不公平的国际分工。创业,已经成为这个时代经济发展的主要动力。而大学生创业,不仅有利于缓解大学生的就业压力,而且有利于大学生自我价值的实现,更有利于实现大学生的致富梦想。高校开展大学生创业教育就是要支持并指导大学生自主独立创业。目前我国高校开展大学生创业教育对推动创新型国家的建设,促进国内企业的快速发展,深化高等院校的教育改革,缓解大学生就业压力具有十分重要而深远的意义。高校应根据创业型经济的制度结构、政策和战略,结合当代大学生的学习兴趣和特征来设定大学生的学习课程,着重激发大学生的创新意识,培养大学生的创造能力和科技创业技能,并创造大学生社会实践机会,增强大学生社会责任意识。     

高校大学生创新创业能力培养模式探究

高校大学生参与学科竞赛,提升创新能力和实践动手能力,对于实现创业、缓解就业压力,具有重要意义.分析了大学生创业的优势和不足之处,提出了提升大学生创新意识和创新能力、最终实现创业的途径和方法.     

双创时代高职院校大学生创新创业促进机制分析

大学生是宝贵的人才资源,大学生创新创业是大众创业、万众创新的重要力量。国家有关部委及各省的相关调查报告都充分显示大学生就业形势非常严峻。一项调查数据显示,当前,全国大学生创业成功率最高的浙江为4%,中国大学生创业成功率平均为2%,这一数字与欧美国家大学生创业成功率20%有整整10倍的差距。党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作。国务院把高校毕业生就业创业工作列为稳增长、促改革、调结构、惠民生政策措施的重要督查内容,积极引导毕业生到基层就业,建立高校毕业生就业质量年度报告发布制度。近年来,国家、各地政府不断出台扶持大学生创业的政策,2014年5月人力资源和社会保障部、教育部等九部门联合发布了《关于实施大学生创业引领计划的通知》,不少大学生也加入了青年创业的大军。     

大学生网络创业就业研究

随着我国高校高校毕业生数量急剧膨胀,大学毕业生就业形势日趋严峻,网络创业由于其门槛低、成本低、风险小等特点成为大学生进行就业选择的一条重要途径。大学生网络创业在面临有利条件的同时,也遇到很多困难,如资金限制,网络交易安全性以及缺乏知识和能力等。大学生网络创业就业的顺利开展需要全社会各个层面的支持和鼓励,国家应出台网络创业方面的政策法规,高校也应建立大学生网络创业中心,为大学生网络创业提供有利环境和资金支持,全社会应形成支持鼓励大学生网络创业的良好氛围和舆论环境,推动大学生网络创业就业健康稳定发展。     

大学生网络创业能力探析

随着大学生就业问题的日益突出,网络创业成为解决大学生就业的新途径。大学生进行网络创业要具备较高的创业素质和创业能力,大学生网络创业能力的培养与提升可以通过高校培养、实践积累、社会和家庭支持三种途径实现。     

大学生自主创业影响因素的调查分析

自主创业不仅是当今大学生实现自我发展需要的重要选择,也是建设创新型国家、解决就业问题的重要途径。但在大学生自主创业过程中仍存在缺乏资金和经验、抗风险能力低、创业意识和积极性不高以及高校创业教育力度不够等问题。本文以北京市某高校大学生为例,着重分析了影响大学生自主创业的主客观因素,并在此基础上提出了解决大学生自主创业问题的对策。     

大学生创业意识薄弱成因及对策探究

目前,我国大学生参与自主创业的意识薄弱,这与家庭教育观、社会文化氛围的负面影响以及高校创业意识教育重视不足分不开。增强大学生创业意识主要表现吃苦奋斗意识、冒险竞争意识、积极进取精神等缺乏方面。需要学生个人、家庭、高校、社会、政府一起努力。应建立有效的联动机制,争取家庭的支持认可,培育打造良好的创业社会文化环境,加强高校创业教育工作,进而增强大学生的创业意识。