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MOOC学习方式在中国高等教育中己经有了一定的基础,而翻转课堂教学模式与传统教学模式相比,将课堂时间的运用发挥到了极致.本文将结合我校MOOC与翻转课堂相结合的教学模式应用实际,对该教学模式在民办高校中的应用效果进行了分析. 相似文献
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教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序.在分析基于"翻转课堂"课程教学模式的若干特点基础上,提出"翻转课堂"视域下市场营销专业课程教学模式构建的要求,以南京科技职业学院《营销策划》课程为例,进行了市场营销专业课程教学模式的开发设计. 相似文献
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采用有效的教学模式,提高课堂教学效率,是每位政治教师共同面临和迫切解决的问题.本文对政治课情境教学模式进行了积极的探索和思考,并对教学环节及实施中的原则进行了深入的解剖和分析.并提出了实质性的见解和意见. 相似文献
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随着社会进步,培养创新型人才的需求增加。但现有教学模式以教师为主导,重教轻学,忽视学生的学习主动性。本文以财务管理课程为例,探讨适合培养创新型人才的教学模式,提出翻转课堂、案例教学法、引入慕课,为其他课程进行教学模式改革提供借鉴。 相似文献
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随着信息技术的发展,"互联网+"已被列入国家战略,传统的行业在此背景下逐渐开始转型,教育行业也产生了"互联网+"教育的教学新理念和教学新模式.本文以郑州财经学院正保会计学院凭借互联网技术,从创新教学模式出发,探究正保会计学院教学改革之路. 相似文献
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微课、翻转课堂是信息技术与学科教学深度融合的产物。微课的核心内容是教学视频;“翻转课堂”的核心内容是先学后教。以高职药物化学微课的设计与制作为研究主线、以翻转课堂教学模式为依托、以建构主义学习为理论支撑,探讨了微课支持下高职药物化学翻转课堂的教学模式设计,以期提高药物化学课程的教学效果。 相似文献
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目前在我国高等教育领域的各个学科中,随着计算机信息技术在社会各个领域的不断发展应用,计算机相关课程的教学也日益普遍.在财务金融课程的教学实践中,计算机辅助教学模式的运用也非常广泛,这也是对传统教学方法的一种发展,但与国外发达国家相比,在财务金融课程的计算机辅助教学模式中还存在着许多差异的地方,通过这些比较,来思考如何更好地改进现有的教学模式,优化教学过程,从而获得良好的教学效果,全面促进我国教育事业的蓬勃发展. 相似文献
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翻转课堂教学模式是新兴的教学模式,从2012年开始在我国部分学校试行,其理论和实践都需要进一步探索.本文将简单介绍翻转课堂教学模式的理论概念,针对翻转课堂教学模式的研究、应用现状,分析其实践效果并讨论翻转课堂教学模式在化学教学的应用. 相似文献
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国际贸易课程实践性和研究性均较强.本文比较了研究式与实践式教学模式的概念、特性及类型,分析了对国际贸易理论课程实践与研究相融合教学模式构建的现实需求和技术条件,并从构建主义、混合学习理论以及马克思主义辩证法的角度分析了实践与研究相融合教学模式的理论基础,为开展国际贸易理论课程教学模式创新提供了支撑. 相似文献
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本文采用社会调查,教学调研,统计分析和文献资料等方法,对高校传统教学模式与新型网络教学模式的优势与局限性做了深刻的分析,对高校的教学改革成果也作了全面的探讨,进而在比较两种不同教学模式的基础上,提出了其各自的发展方向. 相似文献
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当前我国高职院校普遍设有会计专业,目的是为社会培养和输送高质量的会计人才.但就目前高职院校的会计教学模式上仍存在着不足之处,模式上的不足直接影响会计教学的质量和效果,更为学生日后利用所学会计专业从事工作增加困难,阻碍了学生的可持续发展能力.将FBL教学模式引用到高职会计教学中来,可以更好的深入会计教学改革工作、提高教学质量和培养实际应用型会计人才. 相似文献
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构建以学生为主体的模拟性教学模式 总被引:2,自引:0,他引:2
赵洁 《技术经济与管理研究》2009,(1):73-75
当前的高校市场营销专业实践教学领域存在着诸多问题,比如学生不能深入实践、学习内容面较狭窄等,而基于模拟环境的模拟性教学模式具有良好的教学价值。本文主张应当以学生为主体,根据市场调查课程的特点与实践教学的具体内容,设计现代市场调查的模拟教学思路,以作为一种新的教学模式帮助学生深入学习。 相似文献
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互动教学模式是职业教育教与学的实践环节中师生之间的双边活动.互动教学模式能充分发挥教师和学生的主观能动性,弥补传统教学模式的不足,是适应当代教育理念的新型教学模式,是培养和造就创造型人才的有效途径. 相似文献