浅析实践素质教育的主要途径

改革开放以来的全国第三次教育工作会议是我国教育发展过程中的一件大事，会议作出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，这是我国教育改革与发展跨世纪的纲领性文件，它告诉我们，素质教育不再是教育部门内部的事情，而是政府、社会的事情，素质教育到了非实施不可的地步，因为它直接关系到社会的全面进步，关系到全民族素质和我国综合国力的提高。所以素质教育已经成为当前教育改革发展的总趋势。那么如何实践素质教育呢？关键要从三个方面来把握，即以更新教育思想观念为先导；以提高师资水平为根本；以改革课程设置、教育方…     

师范类大学生信息素质教育及课程整合

师范类大学生信息素质的水平,关系到未来创新人才和信息化人才的培养。加强师范类大学生的信息素质教育,有助于推进国家信息化建设和提高国民的信息素质。高等师范院校在师范类大学生信息素质教育过程中重视课程整合,利于培养师范类大学生的信息技术与课程整合能力,即能够将信息技术与教学系统中各要素有效地融合在一起,改善各学科的教学过程,提高教学效果,进而达到优化学科教学质量和促进学生的全面发展。     

新形势下高校学生社团发展新模式探索

在新时期加强高校学生社团建设,积极引导青年学生参加健康向上的社团活动,是关系到青年学生健康成长和素质教育全面推进的大事,也是关系到共青团事业不断发展和党的青年工作永葆生机和活力的大事。本文结合高校学生社团的现状、加强高校学生社团建设的重要性来探索高校学生社团“需求＋载体＋功能”的发展模式。     

新时期我国高校安全教育的应对策略

高校安全教育关系到师生的切身利益和教育事业的发展,为适应全球化与市场经济发展的需要,实施高校安全教育,必须传统的教育理念,整合教育资源,完善安全教育制度,构建现代化安全教育体系,全面推进大学生素质教育,实现高校安全教育和谐发展。     

在信息技术教学中培养学生的学习兴趣

近年来，各中小学校充分认识到信息技术的巨大力量，大力普及信息技术教育，把信息技术教育作为深化教育改革，全面推进素质教育和提高教育质量的一次重大举措，以信息化带动基础教育跨越式的发展。计算机是现代科技的产物，也是信息技术的核心。伴随信息技术的发展，中学信息技术课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课，具有工具性、综合性和实践性等学科特点，它作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节，是实现创新教育的一块坚实阵地。而如何提高计算机课的课堂效果就成为众多教师努力探索的方向。我国基础教育课程改革正在健康、有序、全面地推进，新课程一步步地走进了课堂。作为教师，有义务、也有责任以自已的激情、智慧和创造性劳动，为课程改革出一份力。应在教学实践中，培养学生学习信息技术课的兴趣。     

卫生事业发展的现状分析与对策研究

卫生事业是一项事关国计民生的公益性事业,同人民群众的生命和健康息息相关,卫生事业的发展关系到社会稳定和经济发展的大局。因此,全面推进医疗卫生体制机制改革,努力提高运行效率、服务水平和质量,满足人民群众多样化的医疗卫生需求,至关重要。     

关于加强思想道德素质教育的若干思考

素质教育是当前高校改革的核心要求 ,而思想道德素质教育作为衡量素质教育的首要标准之一 ,它的水平高低直接关系到高等教育的质量 ,关系到当代大学生能否真正地树立并坚持正确的人生观、价值观 ,关系到国家的兴旺 ,经济的振兴和改革的成功。因此 ,加大力度 ,加强对大学生的思想道德素质教育就成为高校当前的首要任务。     

电子信息类专业实践教学体系改革的研究

实践教学是实现素质教育,培养专业人才,促进学生全面发展的一种全新教学模式.由于受中国传统应试教育的影响,当前电子信息类专业教学只注重理论教学,忽略了实践教学对学生的重要作用.近年来,随着教学模式改革理念的提出,将传统理论教学与实践教学相结合的教学模式受到人们的广泛关注.因此本文主要研究电子信息类专业实践教学体系的改革路径,深入探讨推进教学模式与课程考核方式的举措,希望推动我国电子信息类实践教学体系的改革.     

合理规划建设第二课堂——关于高校第二课堂建设存在的问题及改进措施

一、案例背景 第二课堂是对在教学大纲范围以外由学生自愿参加的备类教育教学和科研活动的总称，它是对课程教学内容的有益补充和进一步深化。相关调查研究显示，第二课堂以其独特的优势，对学生的全面发展起到了至关重要的作用。大力推进素质教育，进行第二课堂的建设也成为了培养大学生全面发展的重要途径。     

试析经济欠发达地区初中语文教改存在的主要问题及解决对策

教育部2001年6月8日颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知文件,其目的就是推进基础教育课程改革,实行全面素质教育,顺应世界课改潮流,为建设"四化"培养大批"四有"一代新人。文章结合经济欠发达地区市(县)基层中学在贯彻执行这一文件中存在的主要问题,提出解决初中语文教改应从加强学习、统一思想,领导重视、上下联动,加大投入、改善条件,多策并举、提高素质,突出重点、循序推进等五方面进行探索,围绕教改八大重点内容,发挥师资的骨干作用,常抓不懈,共同推进。     

牢牢把握全面发展的教育思想——关于素质教育理念的思考

全面发展教育思想包含着全面的智育观、素质观和人才观这三个层面的内容;以全面发展的教育思想为原则,划清素质教育与应试教育及其它各种片面教育的界限,指导素质教育的探索性实践,对于保证素质教育的全面推进和健康发展具有十分重要的理论和现实意义。     

素质教育背景下初中音乐教学的应对策略探析

随着社会经济的不断发展,精神文明建设也在不断完善.社会进步的主要力量在于教育,所以我国对于教育的投入也一直是有增无减.近年来,素质教育在我国中小学的不断推进,各类艺术课程也在不断的丰富着中小学课堂.音乐课程作为艺术课程中主要的一项,在中小学的课程中运用的最为广泛,音乐教育不仅能够培养学生的音乐兴趣与艺术感,还能够促进学生的全面发展.当前我国的中学音乐教学还存在许多不足,需要完善解决这些问题.本文主要分析了素质教育背景下初中音乐教育中存在的问题,针对这些问题制定具体的解决措施,旨在提高初中音乐课程的教学有效性,提升中学生的全面素质.     

坚持党的教育方针全面推进素质教育

在科学地分析论证素质教育的必然性和科学内涵的基础上,深刻地论述了党的教育方针与素质教育之间的辩证关系,揭示了党的教育方针与素质教育的本质在于促进人的全面发展,提出了坚持党的教育方针和全面推进素质教育的方法和措施。     

我国高校贫困生资助现状分析

高校贫困生问题,是随着高等教育改革的推进而相应的配套措施不够完善出现的。高校贫困生资助不仅关系到贫困生的健康成长,还关系到高校持续、稳定和健康发展以及教育公平理想的实现。     

深化课程改革 提高办学质量

七台河市第四中学是一所省级规范化学校，市级精神文明标兵单位，始建于1982年6月，校舍面积7900平方米，现有教学班36个，学生总数2260人，在校教师122人，其中高级教师19人，中级教师88人，教师学历达标率100％。多年来，我校坚持全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革，创办艺体特色学校，不断地提高办学水平。学校的办学质量显著提高。     

中等职业学校改革与发展的思考

中等职业学校培养的是一线劳动者,其水平高低直接关系到劳动者素质的高低和生产质量的优劣,直接影响经济社会的发展,是基础教育为经济社会发展服务的重要通道和桥梁。跨入新世纪,我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新的发展阶段,中等职业教育改革与发展也正处在一个重要的历史时期,既迎来了良好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。正视挑战,大胆改革,积极调整,强化优势,是当前中等职业学校发展的根本出路。     

发展经营型农业 促进社会主义新农村建设

一、问题的提出党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的重要战略部署。建设社会主义新农村是现代化进程中的重大历史任务,关系到全面建设小康社会目标的如期实现,关系到国家的长治久安和民族的伟大复兴。该会议审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调,今后要坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题;转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量,把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。在新的历史时期,建设社会主义新农村已经成为我国现代化进程中的重大历史任务。而推进现代农业建设…     

论信息技术对行政管理的影响

政府行政管理体制改革已成为全面深化我国经济体制改革、政治体制改革与社会体制改革的中心环节.如何根据我国经济、社会发展需求与政治、行政环境,选择改革的策略与途径,是关系到改革能否顺利推进并取得实效的关键.     

班主任在素质教育中的作用

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）,给我们指明了当前教育发展的方向。学校教育的迫切任务,教育体制改革的重点,在于全面推进素质教育,提高整个国民的文化水平。学校推进素质教育,要靠全体教职工的共同努力,其中班主任的作用至关重要。班主任是一个班集体的领导者、组织者,是班级工作的核心力量,班主任在学生教育中起主导作用,是学校工作的基础力量,因此,班主任工作在推进素质教育中的作用非常重要。一、班主任在素质教育中要发挥组织领导作用。班主任是班集体的核心力量,是学生工…     

《统计学》课程教学内容改革及其实践探索

高等教育改革已经推进到了课程改革阶段。按照素质教育的要求。《统计学》课程教学内容必须以社会需求为依据 ,以培养学生的实践能力为重点 ,在原有经济类专业的《社会经济统计学原理》的基础上 ,融合数理统计、国民经济统计等相关知识重新确定。