浅析民办高校C语言等级考试教学

毕业生在就业时计算机等级考试证书已经作为毕业生敲开用人单位的一块敲门砖,然而对于民办高校学生C语言等级考试过级率却不是很高。如何使学生更好、更有效的掌握c语言,提高学生上机动手能力,继而通过计算机等级考试。本文从民办高校C语言程序设计教学中存在的问题、C语言教学方法等几个方面进行思考,寻求更适应民办高校学生的讲授C语言课程的教学方法,进而提高学生计算机等级考试的过级率。     

现行计算机等级考试利与弊研究

从计算机等级考试的利与弊两方面进行了分析,结合实际情况提出了改进的措施,力图既提高计算机等级考试的通过率,又保证计算机基础课程的教学质量。     

非计算机专业信息技术课教学研究

计算机基础课,现也称为信息技术基础,是以结合了公共计算机课程教学大纲、考试大纲的要求,以非计算机专业计算机等级考试为教学重要评价指标的一门课程,它突出实践性与应用性的特点,重在培养大学生的信息素养与信息能力。     

高校文科计算机Visual FoxPro程序设计课程教学的探索

Visual FoxPro是Microsoft公司推出的数据库开发软件,是高校大多数文科专业的必修课程.论文通过分析“VFP程序设计”课程的特征,文科计算机课程性质和“VFP程序设计”课程教学方法,探讨了高校文科计算机Visual FoxPro课程的教学方法和手段.     

对全国计算机等级考试的几点思考

本文通过对全国计算机等级考试的思考,凸现了全国计算机等级考试在对象定位、考试内容和考试形式三个方面存在的问题,并提出了改进的建议。     

计算机基础课程技能教学策略的设计

目前计算机愈来愈成为人们学习、工作、生活的不可缺少的工具,在教学过程中采用行之有效的教学策略并积极探索新的教学方法,以提高计算机类课程的教学效率,提高学生的创新意识和实际动手能力等是我们需要深入研究的问题.为了防止出现“高分低能”应试教学现实,我校计算机基础的考核将学生平时学习的过程的评价和计算机等级考试二者结合起来,通过对计算机基础课程技能部分教学策略的设计进行研究和探讨,达到既能提高计算机等级考试过级率,又能使学生在学习能力、创新能力、利用计算机解决实际问题的能力等方面综合发展,成为适应社会需要的综合型技能型人才的目标.     

电子商务专业VFP数据库应用课程教学改革探索

Visual FoxPro简称VFP。本文针对电子商务专业"VFP数据库应用"课程教学中存在的问题,从学生、学时分配、教材编排及教学内容设置、课堂及实训教学组织、考核方式等方面进行了一些改革探索,以期提高该专业学生对数据库的应用能力。     

计算机应用基础课程考核模式的改革与实践

本文针对计算机应用基础课程的特点,提出了改革传统的纸质化考核方式,充分利用现代化网络优势,实现"计算机应用基础"课程的无纸化考试,是一次对可操作性强的考试模式的探索与实践。其目的在于加强学生的理论知识的同时,注重学生应用能力的培养。     

全国计算机等级考试的实践和探索

全国计算机等级考试进行了13年,开考了25次,回顾过去的实践,总结成绩,找出不足,以便更好地科学管理,做好考试、教务工作及做好培训工作,增加参考人数,提高考试合格率,使全国计算机等级考试成为全国同类考试中最具吸引力、最具竞争力、最受欢迎的考试。     

浙江省计算机一级试题解析

对于我省高职学生而言,省计算机一级考试是必须要完成的任务,但是一些高中阶段埋头苦读的学生,高职教育中只有48学时的计算机基础教学,过等级考试时间紧、任务重,针对此情况,总结和解析出计算机考试内容的重难点,希望对于高职生的省一级等级考试有一定的帮助。     

Winsock网络编程技术在计算机等考装机中的应用

介绍了利用Winsock控件的网络编程技术解决全国计算机等级考试装机过程中,通过人工逐一修改考试计算机名称跟用户名以及重启电脑的繁琐过程,从而减轻了全国计算机等级考试装机的复杂工作,同时避免人为错误。     

基于Web的无纸化考试模式改革与实践探讨

随着计算机技术、网络技术、通信技术等不断发展,以及信息技术的迅猛发展和广泛运用,给该课程的教学带来了新的机遇和挑战。无纸化考试能够更加有效地确保考试的客观性、公正性、实时性,具有提高管理工作效率、节约考试资源、规范考试管理、方便考生应考等传统考试不可替代的优势。本文作者从事高职院校《计算机应用基础》课程教学将近7年,具有丰富的教学经验,下面作者以《计算机应用基础》课程为例,从三方面探讨打破传统考试方式的模式,开展并推进无纸化考试方式。     

探索式教学模式在VF教学中的应用

VF程序语言是一门面向对象的具有很强功能的数据库编程语言,一般常用于中小型的数据库系统的管理,且在日常生活中常碰到VF软件设计开发的系统。 VF程序语言相对于其他的程序语言,如： C语言、 Java等程序语言都是相对简单、易学。好多高校多以VF程序语言多为高校文科生必修课程,并且是文科生通过国家级计算机等级考试的热选课程。本文主要讨论借助探索式教学模式在VF教学中的应用,让高校本科生更好的学习VF程序语言。     

计算机通级考试中应注意的几个问题

计算机通级考试中应注意的几个问题梁露由国家教委命题、并组织的全国计算机等级考试至今已经进行了三次，参加的人数日益增多、考试考点分布越来越广，题目范围逐渐扩大引深，等级越来越趋于细分化。面对全民学习计算机、参加计算机通级考试的新形势，考生应该如何适应规...     

提高VB程序设计课程教学有效性策略研究

VB程序设计课程是当前各本专科院校的一门公共基础课程,同时VB程序设计课程还对应计算机二级等级考试的相关科目,当前在高职高专教学中也是一门十分重要的课程,如何提高其教学有效性有着十分重要的作用。文章在分析VB程序设计课程特点、教学中存在的主要问题基础上,提出了对策建议:即充足的教学资源、灵活的教学方法、全面的考核模式。     

浅谈计算机等级考试在高职高专计算机教学中的影响

针对高职高专计算机教学现状以及存在的问题进行了分析，围绕计算机等级考试对高职高专计算机基础教学及学生计算机能力培养的影响进行了深入研究，明确了计算机等级考试对计算机基础教学的促进以及学生计算机能力的提高的积极作用。     

计算机等级考试二级课程的教学改革初探

计算机等级考试二级课程在大专院校广泛于开设,其教学过程弊端较多.本文对该类课程的特点进行研究,提炼出该类课程的共同点,提出更为适合的教学理论和教学方法,并将方法应用于某院的教学实践,取得良好的效果.     

浅析全国计算机等级考试改革及应对策略

针对吉林省全国计算机等级考试部分科目即将实行无纸化改革进行分析,结合近几年笔者指导学生参加全国计算机等级考试的教学实践,对新形式下的考试内容和方式进行分析,及时调整教与学的侧重点,以期很好地应对新形式下的考核,进一步提高学生的计算机操作技能,提升考试通过率。     

NIT理念下独立学院计算机基础课程改革探究

高校计算机基础教育经过多年的探索，积累了许多经验，取得了很大的成效。但学不能用、学不敷用和重理论、轻技能的现象还比较严重。本文在分析高校计算机基础课程教学中存在的主要问题的基础上，结合哈尔滨师范大学恒星学院几年来在计算机基础课的教学实践，探讨了从NIT理念出发，以任务驱动式教学为主，面向应用、实用的计算机基础课程的教学理念和方法。并结合NIT考试的特点，从考试方式、考试内容、创新能力考核等多方面提出了计算机基础考试的改革方法。     

新品一族

本书是为帮助读者参加各类计算机等级考试而编写的辅导材料,内容包括计算机的基本知识和PAS-CAL程序设计,基本上覆盖了全国和各地方计算机等级考试的考试大纲要求。本书的每一章都包括本章的内容要点、学习难点、例题分析和思考题四部分。针对考试中容易出现的总是作了重点讲解和分析。书末附有自测验笔试题、上机操作自测题、各章思考题与自测验题的参考答案。与第二版相比,该版本在第一章中增加了“计算机网络”、“多媒体技术”与“Windows基本操作”三节。