浅谈教学反思

现代教育要求教师提高教师素质，更新教育观念，转变教育角色，必然也要求教师的行为产生相应的变化，而写教育反思则被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，也是更新教育观念，转变教育角色的一种实践活动。教学反思犹如一位向导，引领教师走向专业发展。而找准教学反思的十个“着力点”，是教学反思成败的关键。     

张悟本:照每个人的一面镜子

许多人都知道比尔·盖茨的传奇：一个学校教育的＂叛徒＂、辍学者……然而,人们可曾知道,其实最难做的是首富身后的老爸。近期,比尔·盖茨的父亲威廉·亨利·盖茨撰书谈到自己怎样管儿子：“我在老式家庭中成长，     

浅谈教学反思

现代教育要求教师提高教师素质,更新教育观念,转变教育角色,必然也要求教师的行为产生相应的变化,而写教育反思则被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素,也是更新教育观念,转变教育角色的一种实践活动.教学反思犹如一位向导,引领教师走向专业发展.而找准教学反思的十个"着力点",是教学反思成败的关键.     

反思性教学在英语课程中的应用

教学反思不仅是教师职业活动的一个重要环节,也是教师的一个重要能力,它无论对教师的成长还是对学生的学习以及教育理论的发展都具有重要意义。本文介绍了教学反思的含义,开展教学反思活动的方式方法,对教师的实际教学工作、提高课堂教学具有积极的指导作用。     

不能测量就无法改进——扎瑞教授谈有效实施平衡计分卡

罗伯特·卡普兰(Robert S．Kaplan)教授和戴维·诺顿(David P．Norton)总裁，在1992年首创的平衡计分卡，从组织的财务、顾客、内部业务流程、学习与成长四个方面来衡量企业的经营绩效，并从考核的综合指标中，寻找到改进的方向。12年来，仅卡普兰和诺顿的客户就有300多个。     

教学反思在化学教学中的应用

新课程的化学教学对教师提出了更高的要求，教学反思是提高教师教学水平和学科教学质量必不可少的一种途径。教学反思可以完善教师的知识结构，提高教师的教学技能，使教师由经验型向研究型转变。教学反思要求我们广大教师树立自觉反思的意识，主动积极地投入到对教育、教学活动的思考和探究中去。     

谈初中语文“语法教学”的体会

如何正确、有效地开展语法教学呢?《论语·雍也》篇记载了孔子的这样一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子把对学问的追求分为“知”、“好”、“乐”三个阶段，认为乐学是最高境界。受他的启发我把初中语法教学定为：愿学、会学、乐学三个阶段，逐步对学生进行语法教学。     

美日企业质量管理特色

美国：强调程序化、规范化 随着现代工业的起步、振兴与发展，“师傅带徒弟”时代的终结，诞生了现代生产与质量管理体系。以美国为例，美国企业一直重视质量管理，其质量管理起源于泰勒，大体经历了质量检验、统计质量控制、全面质量管理、马克姆波·里奇奖4个阶段，这里重点阐述马克姆波·里奇奖的定点超越。     

教学反思的策略与作用

在教师的教育教学活动中，对教师的教学质量有很重要作用的就是教学反思。教学反思影响着教师的发展，在教育活动中教育教学反思成为一项很重要的内容，我们对初中教育进行教学反思的分析研究。     

探讨反思型教师的培养

教育改革和教学质量的提高,关键在于教师如何在教学过程中提高自身的素质以适应当前教学改革的需要。目前,反思型教师和反思型教学模式已被世界各国的教师和教育研究者广泛地接受。在研究反思型教学模式的理论依据和实施方法的基础上,阐述了如何成为反思型教师和反思型教师培养的途径。     

亨利·鲍尔森 何以从华尔街到白宫

5月30日，美国总统布什提名高盛集团公司董事长兼首席执行官亨利·鲍尔森为新的财政部长，接替之前宣布辞职的原财长斯诺。布什在白宫玫瑰园发表的一份声明中称：“鲍尔森一生都在跟商业打交道，经验丰富，他有能力用清晰的术语解释经济问题。”     

新课改下高中物理教师如何进行教学反思

本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨.教学反思及其必要性反思的出发点是对问题情境的困惑,经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的.新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思.那么.什么是教学反思?什么是物理教学反思?物理教学反思对于教师的专业发展有什么帮助?所谓教学反思,就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为,是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程.     

管理创新：企业发展的“驱动轮”

在20世纪80年代，美国管理创新研究先驱者ADI公司董事长雷·斯泰塔对美国与日本企业进行比较研究后认为：20世纪80年代，美国企业之所以失败，而日本企业之所以成功，就在于管理创新。     

论教育经验的反思

反思是教育工作者教育水平高低的决定性因素,教育者的成长来自经验的反思,因此,教育工作者教育经验的反思对提高教育工作的实际效果有着重要的指导意义。本文就教育工作者教育经验反思的由来与意义、教育经验反思的内涵、教育经验反思的主体与客体、教育经验反思的内容与制约因素、反思的类型与模式、以及反思的方法等问题进行一些有益的探讨,旨在通过这些有益的探讨为教育工作者形成教育经验反思的习惯以及如何反思提供一定指导与借鉴。     

今年福布斯的少壮富豪

马克·扎克伯格 年龄：25 国籍：美国 净资产：40亿美元 发家之道：互联网 教育：哈佛，辍学     

教学反思在化学教学中的应用

新课程的化学教学对教师提出了更高的要求.教学反思是提高教师教学水平和学科教学质量必不可少的一种途径.教学反思可以完善教师的知识结构,提高教师的教学技能,使教师由经验型向研究型转变.教学反思要求我们广大教师树立自觉反思的意识,主动积极地投入到对教育、教学活动的思考和探究中去.     

浅论教师提高反思能力的举措

反思能力,有助于教师在复杂的教育情境中,评价自己行为的后果,形成工作的自觉性、主动性和能动性,以不断改进自己的教学实践,更好、更有效地开展教育活动。教师不仅要具备反思能力,还要在持续的自我发展和教学活动中不断提高反思能力。为此,作者结合自己的教学实践,提出一些提高反思能力的举措。     

成为世界级大亨的前提——心理学博士金盛华谈中国何时能出比尔·盖茨

中国何时能出比尔·盖茨?心理学博士金盛华博士认为，比尔·盖茨代表一个时代，代表一种国力．也代表一种文化，中国的土地上出现比尔·盖茨式的人物或盖茨级的世界超级企业家的那一天，将标志着中国时代的真正到来。     

亨利·鲍尔森：最懂中国的美国新财长？

5月30日，高盛董事长兼CEO亨利·鲍尔森被正式提名为美国财政部长，有着从政传统的高盛“造星工厂”里又有一位人物迈向权力巅峰——之前，高盛前CEO罗伯特·鲁宾曾任克林顿政府的财政部长，前董事长斯蒂芬·弗里德曼是布什的首席经济顾问。     

浅谈如何提升高职院校年轻教师的教学水平

年轻教师是国家教育事业的生力军，是最能与学生特别是高职学生建立亲密关系的伙伴。因此，他们教学水平的高低关系着高职院校学生培养质量的优劣。然而，现阶段90后高职学生的个性差异明显，学习能力参差不齐，这对刚踏上教学工作岗位上的年轻教师来说无疑是不小的挑战。因此，先“备”学生再备课，在教学过程中不断总结学生特点和授课经验，抓住与学生交流的机会及时获得反馈才能使年轻教师的教学水平得以稳步提升。