谈构建高校本科财务管理专业课程体系

本文论述了财务管理理论体系、学科体系、专业课程体系的内容及三者之间的关系,构建了高校本科财务管理专业的专业课程体系框架,以期为高校财会管理教学提供参考.     

地方院校财务管理专业课程建设探析

地方应用型本科院校的财务管理专业课程体系设置还存在着一些亟待解决的问题。文章从地方应用型高校财务管理专业课程设置的现状入手,分析了课程设置体系中存在的一些问题,从课程设置原则、改革思路入手提出了自己的看法,对财务管理课程设置模式大胆地进行了探析,提出了相关方案。     

地方院校财务管理专业课程建设探析

地方应用型本科院校的财务管理专业课程体系设置还存在着一些亟待解决的问题.文章从地方应用型高校财务管理专业课程设置的现状入手,分析了课程设置体系中存在的一些问题,从课程设置原则、改革思路入手提出了自己的看法,对财务管理课程设置模式大胆地进行了探析,提出了相关方案.     

我国高校财务管理专业课程体系优化问题研究

随着企业财务管理内、外环境的变化,财务管理理论和方法在不断创新,而我国高校财务管理专业课程体系的优化却相对滞后,严重影响了该专业培养的人才质量。本文拟就财务管理专业人才培养目标的合理定位及与此相适应的课程体系优化问题进行有益探讨。     

我国高校财务管理专业课程体系优化问题研究

随着企业财务管理内、外环境的变化,财务管理理论和方法在不断创新,而我国高校财务管理专业课程体系的优化却相对滞后,严重影响了该专业培养的人才质量.本文拟就财务管理专业人才培养目标的合理定位及与此相适应的课程体系优化问题进行有益探讨.     

对西藏高校财务管理专业课程体系设计的思考——以西藏大学为例

如何更好的提供西藏经济建设所需的财务管理人才,提升西藏财务人员执业水平,提高财务管理专业学生就业、创业能力,专业课程体系的设计与建设是我们不可忽视的问题。本文通过对西南民族大学、云南财经大学、西藏大学三所院校财务管理专业课程体系比较,为重构西藏大学财务管理专业课程体系提供参考意见。     

财务管理专业教学改革浅探

对于财务管理专业建设,各高校在人才培养模式和专业课程体系设置上仍然存在很大差异.本文首先明确了财务管理专业人才培养的市场定位,进而探讨了在教学过程中如何扩大学生的国际视野以及如何提高学生的实践能力等问题.     

财务管理专业教学改革浅探

对于财务管理专业建设,各高校在人才培养模式和专业课程体系设置上仍然存在很大差异。本文首先明确了财务管理专业人才培养的市场定位,进而探讨了在教学过程中如何扩大学生的国际视野以及如何提高学生的实践能力等问题。     

独立学院财务管理专业课程体系设置研究

独立学院财务管理专业的培养目标应突出应用型人才的培养,文章在对财务管理专业人才需求现状分析的基础上了对财务管理专业应用型人才的培养目标进行了定位,在此基础上,从目前独立学院财务管理专业课程设置的现状入手构建了独立学院财务管理专业课程体系的基本框架。     

财务管理专业课程体系构建原则及实施设想

1998年，财务管理本科专业作为工商管理学科下的一门二级学科出现在教育部颁布的本科专业指南目录中，随之高校纷纷开设这一专业，以适应市场经济对财务管理专业人才的需求。时至今日，财务管理专业的建设虽然已经积累了一些经验，但仍存在许多问题，例如有的高校在财务管理专业课程体系构建时，出发点不是本专业“应该”开什么课，而是本高校“能够”开什么课，甚至因人设课。     

财务管理专业实践教学体系的改革与创新

财务管理专业实践教学是在学生修完规定专业课程后，为增强学生的感性认识，提高其实际操作能力，将理论知识与实际工作相结合的开放式教学。它是专业课程教学的一个重要组成部分，是理论教学的补充和延伸。全国各高校的财务管理专业都把实践教学体系的改革作为突破口，以期培养出既有扎实的理论知识又具备过硬实际操作能力的具有竞争力和独特个性的高素质财务管理专业人才。     

高校财务管理本科专业建设的思考

财务管理专业是由国家教育部于1998年将其作为一个本科专业而列入工商管理学科大类,它是由“理财学”更名而来。目前,不少高校开设了本专业,经过10多年的发展,财务管理专业取得了一定的进展,但也存在不少问题,无论是在专业人才培养目标的合理定位上,还是在专业课程体系的建立健全上,都有许多问题值得我们去研究,本文就高校财务管理本科专业建设问题做些探讨,就教于学界学辈和同仁。     

高校财务管理体系创新研究

从高校财务管理的面临的新形势来看,高校的经济环境、教育环境、财政政策、信息技术等都发生了根木性转变,高校财务管理与当前高等教育发展趋势不相符的,本文通过分析高效财务管理体系现状和存在的分析,从财务管理体系创新的角度提出了构建新型高校财务管理体系的几点建议,对提高高校财务管理的效率具有一定的意义。     

高校本科财务管理教育的调查研究

财务管理专业在我国高校开办时间尚短,目前经济新形势对财务管理专业教学提出了新的挑战。本文调查了北京地区三所高校2005级本科财务管理专业学生,调查结果显示：财务管理专业建设在培养目标、课程设置等方面还有改进的空间。为了能够对财务管理专业课程设置进行合理的优化以适应新时代新背景下的发展形势,研究财务管理专业本科教学改革的具体措施和可行性十分必要。     

构建高校三维一体财务管理体系的思考

本文从高校财务管理面临的新形势入手,分析了高校财务管理体系优化动因,进而对高校三维一体财务管理体系的框架构建进行了探讨,并对应用平台搭建进行了探索。最后,对构建一体化的财务管理体系应用环境改造与前景进行了分析。     

高职财务管理专业课程体系与职业资格证书的衔接

高职财务管理专业课程体系与职业资格证书的衔接,是高职财务管理专业课程体系和职业资格证书之间的连接状态及其相互之间的作用和作用内容。构建与职业资格证书相衔接的课程体系,就是以就业为导向,以职业资格标准为核心,以综合职业能力为培养目标,做到两者的有效融通。     

从培养职业能力视角看高职财务管理专业建设

财务管理作为一个年轻的专业，它在专业建设的许多方面还很不完善，本文从培养学生职业能力的角度，对财务管理专业培养目标定位、财务管理专业课程体系的设计、课程内容的整合、教学方法灵活多样的运用、多元化课程评价体系的构建、双师团队的建设等方面提出了建设思路。     

基于职业导向完善高校物流专业课程体系开发

分析了当前物流专业课程体系的基本问题和现代物流产业发展趋向下的人才需求特征,基于职业导向对高校物流专业课程体系开发提出了几点建议。     

高校本科财务管理专业实践教学体系的探讨

财务管理专业是实践性较强的专业,因此,加强财务管理专业的实践教学体系建设有着十分重要的现实意义。本文针对高校财务管理专业实践教学体系存在的问题展开分析,提出了构建高校财务管理专业实践教学体系的具体措施,并对如何保障实践教学的正常运行和管理进行了研究。     

高校财务控制体系优化的理性思考

财务控制是高校财务管理的核心内容.优化高校财务控制体系,对于提高高校财务管理水平,推进高校的持续发展具有重要意义.高校财务控制工作存在的问题日渐成为制约高校发展的突出问题.文章在论述高校财务控制体系优化必要性的基础上,分析我国目前高校财务控制体系存在的主要问题.提出高校财务控制体系优化措施,以期对高校财务管理和发展有所裨益.