对高校班级管理工作的认识和探讨

高校里教师是主体,而管理则是关键,班级管理是整个高校管理的基础和保证,也是学生学习生活的基本保障.但在新的历史时期,高校管理也存在一定的问题和困难.本文从高校班级管理的重要性入手,论述了班级管理工作的原则、管理的重点内容,为更好地适应时代发展的需要,开拓高校班级管理工作的新局面提供了建议和参考.     

学生干部队伍建设模式创新研究与实践--班团干部联合委员会的建立及意义

高校学生干部队伍是高校学生管理的一支特殊的队伍。这支队伍是高校辅导员开展班级管理、学生管理的助手,是学校各项规章制度、政策的有力执行者;这支队伍严格按照学校的要求开展工作,保证着班级管理正确的方向;同时,它还是班级优秀学生的代表,是开展班级管理工作的有力决策者;它朝气蓬勃、勇于创新,保证着班级管理的活力与激情。另外,这支队伍保证着各类信息及时、有效的上传下达,是学生管理工作与学生个人沟通的桥梁和纽带,是开展学生管理工作不可或缺的重要力量,在学生管理工作中起着不可替代的作用。     

高校加强班级管理必须实行民主集中制——以班级干部换届为例

高校班级管理是一项任重道远的工作,在民主集中制的科学指引下,我们必须主动进取,与时俱进,克服传统模式的弊端,既立足现实又面向未来,不断探索新形势下班级管理工作的新思路、新方法,构建求实、开放、有效的班级管理工作体系.     

浅谈高校班主任班级管理的创新特色

高校班主任,是我国高等学校教育中班级管理的核心岗位之一,班主任肩负着领导、教育和组织班级学生的教育任务,是高校完成管理目标的具体实施者,时代的进步与教育理念的不断更新,需要班主任与时俱进,转变教育观念,积极创造具有特色班主任工作的新方法、新思路,同时要求班主任要有较高的职业操守和道德规范,故此班主任工作对于高校管理工作和大学生教育工作具有十分重要的意义.     

关于高中班主任管理的几点思考

在高中阶段的教学中,班主任是班级的领导和管理的核心,班主任的管理理念、管理方法等方面直接影响到所带班级的学风和班风,也影响到高中生的全面成长和发展。目前,素质教育在全国稳步推进,班主任的管理工作显得尤为重要。班主任应该注重班级的合理管理,结合班级的具体情况对班级实施科学有效的管理,为学生的一生发展奠基。     

实施小组合作竞争提高班级管理实效

随着课堂改革的发展,小组合作的形式引入到班级管理工作中来,这既减轻了班主任的管理工作,也让学生在班级管理中成为真正的主人翁,学会竞争合作,共同成长进步.在小组合作过程中,培养了学生的合作精神、团队精神和集体荣誉感,学会自我管理、学会表达、共同探讨解决问题的能力.苏霍姆林斯基说:"真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础,自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志."小组合作管理班级目标就是实现从班主任被动管理学生,到学生自己约束自己,自己管理自己,并向更好的层次发展.以下几个方面是我近年来运用小组合作管理班级的经验总结.     

浅谈现代高校图书馆“以人为本”的管理思想

从高校图书馆管理服务工作的内涵出发,论述了"以人为本"是现代高校图书馆管理工作的核心内容,也是现代高校图书馆管理工作的重要手段,更是现代高校图书馆管理服务工作出发点与落脚点。     

浅谈高职院校辅导员工作方法

学生日常管理工作是学校发展的重要任务之一,辅导员是连接学校和学生之间的纽带,同时也是一个班级的管理者和指导者,管理班级除了有爱岗敬业的奉献精神,还应该具备一定的工作能力和工作方法,这样才会达到事半功倍的效果。     

高校班级民主管理模式探讨——基于对A大学的调查研究

班级是高校最基本的教育管理单元。近年来,以竞选为主要形式产生班级干部、通过民主集中的方式决策班级事务和促进班级财务透明化的做法得到了普遍推行。然而,大学生参与班级民主管理的能力依旧低下,班级仍然缺乏完善的管理制度,迟迟走不出无序低效的管理困境。提高班级管理绩效,除了高校应明确高等教育使命外,班级则可以通过采取以委任制补充竞选制,加强班级制度建设等做法,调动大学生参与班级民主管理的积极性,着力构建充满生机活力、富有创新精神的和谐班集体。     

放羊式管理理论视角下的高校辅导员工作探析

放羊式管理理论主张管理者要下放管理权限、调动对象自主管理,其理念对于当前高校辅导员理清自身角色定位、创新学生管理工作是有积极借鉴意义的。在放羊式管理理论视角之下,高校辅导员要创新管理理念,通过建立科学合理的目标制度、挑选并管理好班级＂领头羊＂以及注重自身非权力性影响力的培养等途径来推动学生的自主管理。     

企业班组考核模式在技工学校班级管理中的应用研究

结合实践来看,基础差、综合素质低、生源情况复杂是技工学校生普遍存在的问题,这就对其班级管理工作带来了不小的难度.对此,本文将基于笔者多年的工作实践经验,首先对当前技工学校班级管理工作现状展开分析,随后在此基础上探究企业班组考核模式在其班级管理中的应用展开探究,以期切实有效提升技工学校班级管理工作质量.     

进一步加强高校教务管理工作的几点思考

文章探讨了加强高校教务管理工作的若干措施,指出抓好制定教学计划、编排课程表、学籍管理、考试管理、教学检查和评估、教学档案管理等六个环节是加强高校教务管理工作的基础;实现规范化、科学化、现代化、程序化管理是加强高校教务管理工作的关键;加强教务管理队伍的自身建设是加强高校教务管理工作的保证。     

浅谈高校教材管理的现状与发展

教材管理工作是高等教育必不可少的重要环节。进入新世纪以来,随着互联网的飞速发展,我国高等教育改革的进一步深化,高校教材管理工作也遇到了前所未有的机遇与挑战。文章对我国高校教材管理现状进行阐述与分析,探索了高校教材管理工作的改进途径与发展方向。     

高校固定资产管理存在的问题及措施

高校固定资产管理是高校管理工作的重要组成部分,也是一项系统而复杂的工作.本文重点分析了高校固定资产管理过程中存在的一些问题,同时提出一些解决措施,以期为高校固定资产管理提供参考意见.     

激励晨会在高校班级建设的运用浅析

激励晨会对企业管理有着重要的意义,把企业激励晨会引入到大学课堂,是高校班级建设的一种新举措,对高校班级建设有着积极的作用。笔者通过在工作中的一些感受,从多个方面阐述了激励晨会在高校班级建设中的重要作用,最后提出了激励晨会在高校班级建设中的推广建议。     

高校国有资产管理的现状、存在问题及对策

高校国有资产管理是学校管理工作的重要组成部分。加强高校国有资产管理已成为国家有关部门和高校管理部门普遍关注的问题。高校管理人员应了解高校国有资产管理的现状和存在问题 ,并在认识的基础上去研究和探索如何加强高校国有资产管理工作的思路和对策     

论高校危机管理中的预警机制

简要概述了高校危机管理的内涵,并尝试将危机预警管理引入高校管理工作,论述了构建高校危机管理预警机制的必要性,提出了建立高校危机预警系统的观点以及高校学生管理工作中危机应对策略和高校危机管理预警机制的实现途径。     

学分制条件下高校学生管理的数据库测评

进入21世纪以来,中国高校开始新一轮的学分制改革。学分制的管理模式打破了以往的学生管理体系,出现了学生班级的消失或功能弱化。为适应这种新模式的发展,各高校的学生管理也采取了各种相应的改革措施。主要有取消班级的导师负责制和保留班级的辅导员负责制。但这两种制度由于学生转专业、休复学等情况的流动性,对学生的奖惩和综合测评无法正确实施,影响学生管理的最终目的达成。采用新的数据库体系,建立学生综合电子档案,是目前完善学分制的有效方法。     

谈高校国有资产管理

加强高校国有资产管理，已成为各高校管理工作的一项重要内容。尤其是随着国务院国有资产监督管理委员会的成立和党的十六届三中全会的召开，党和国家已将国有资产管理工作提高到了一个新的高度。但目前高校国有资产管理的现状并不乐观，本文通过分析高校国有资产管理工作中存在的主要问题，探讨了新形势下如何做好高校国有资产管理工作。     

试谈高校学生管理中辅导员工作

基于当前的高校教育发展及教育理念的创新,无论是专业教育还是管理教育或是思想道德教育,都有了进一步的提升。但同时我们也要看到,在日常教育管理中,还有很多需要改进的工作。其中,辅导员管理工作就有很多有待提升的地方。当前辅导员管理工作中存在的问题是多方面的,而学生对辅导员管理工作的误解也是多重的。文章从如何在当前的社会发展与教育发展的基础上推动高校辅导员管理工作的创新与发展的角度出发,对高校学生管理中辅导员工作进行了研究。