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加强专业实验室开放管理 培养学生创新能力 总被引:2,自引:0,他引:2
高校专业实验室开放是培养创新型人才的理想途径。本文以培养学生创新能力为目标,探索国内高校实验教学模式,专业实验室开放的管理和运行模式,并针对高校专业实验室开放遇到的主要问题,提出加强专业实验室开放管理的具体措施。 相似文献
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吴超芦玲慧赵雄杰王宗成 《化工管理》2023,(11):14-17
为了满足社会和企业对创新人才的需求,高等院校应加强对本科生的创新素质和能力培养。相较于基础教学实验室,化学科研实验室因其优质的科研师资、完备的仪器设备等条件在培养创新人才方面具有显著优势。综合考研录取、论文发表及科创成果获奖等成绩考核,表明科研团队结合自身科研项目的实施有利于本科生科研创新能力的培养。以科研实验室为载体的本科生科研能力培养模式不仅向学生传授了专业知识与技能,还激发学生的科研热情,培养了学生的科学素养,为普通高校高素质创新人才培养及教学质量的提升发挥更大作用。 相似文献
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数控实训是机械类专业重要的实践环节,是培养学生实践能力、创新能力,提高学生综合素质的重要途径。针对如何在数控实训教学中提高学生创新能力的方法进行研究,通过研究得出,综合运用项目教学法、激励法、典型案例法、讨论法等教学方法,因时、因地、因人制宜,对提高实训教学质量有着极大的现实意义。 相似文献
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创新能力对大学生的重要性不仅体现在学习上,也反映在日后的工作中.化学是一门以试验为基础的学科,其最终目的是让学生通过实验掌握化学本质,提高发现问题解决问题的能力,从而培养创新能力.因此,通过化学实验来提高大学生的创新能力非常重要.通过化学实验提高大学生创新能力的途径主要包括化学实验室使用创新、化学实验方法创新、化学实验评价方式创新等三个方面. 相似文献
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孙万虹乌兰李海玲孙豫 《化工管理》2023,(27):51-54
创新性人才培养已成为高校人才培养的重要使命,而实验室开放项目是培养大学生自主实践创新能力的重要手段之一。文章在分析西北民族大学现状的情况下,从实验室开放项目的培养目标出发,在项目实施过程中细化每一个环节,以学生为本,改进方法,完善建设,注重师资队伍建设,让更多的学生能参与创新实践,也为该校创新性的应用型人才培养锦上添花。 相似文献
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本文探讨了在开放式实验中如何以学生为主体,利用现有的开放模式,为学生搭建个体化的开放平台,在提升学生实验能力和动手能力的同时,不断挖掘创新因素,培养学生创新能力。 相似文献
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经济管理类实验室对于培养基础厚、能力强、素质高、重实践的经管应用型人才具有重要意义,如何通过教学资源共享,优化实验教学平台结构值得研究。本文分析了目前高校经济管理类实验室教学资源共享的现状和实施的有利条件,并进一步探讨实现实验室教学资源共享的对策。 相似文献
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《机械设计》课程设计是该课程在教学过程中至关重要的一个环节,在提高教学质量的同时,也提高了学生的机械设计能力和创新能力,对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着重要的作用。本文针对该门课程设计的现状及存在的问题,进行深入的分析和研究,然后以如何提高《机械设计》课程设计的教学质量为切入点,从课程设计的选题、绘图、指导、综合答辩四个方面提出了该课程设计改革的思路和基本措施。 相似文献
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有机化学实验是化工化学专业的一门基础学科,是培养学生的创新能力和探究能力的重要途径。在信息技术快速发展的时代背景下,将线上教学与线下教学结合起来能够充分发挥信息技术的优势,有效弥补传统实验课程教学的不足,对提升有机化学实验课程的教学质量具有重要意义。文章首先阐述了传统有机化学实验课程的教学现状,然后对线上线下混合式教学模式在有机化学实验课程中的设计和实施进行分析,论述了线上线下混合式教学模式在有机化学实验课程教学中的作用。 相似文献
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实施素质教育,其核心是培养学生的创造力,使学生得到全面发展,其关键在于教师。这就需要教师彻底摆脱应试教育的观念的束缚,树立现代教育观念;要注重提高教师的人格素养,形成有助于培养学生创新能力的师生关系;要不断提高教师个人素质,适应新时期的要求;要形成与素质增长率相适应的知识结构和创新能力。 相似文献
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《高分子材料分析与测试》是高分子材料加工专业的一门实用性强且有着重要学科意义的基础课程。本文以提高教学质量、锻炼学生的专业实验能力和创新能力、培养高素质学科人才为目的,在教学体会和教学方法方面进行了有益的思考与探索。 相似文献
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《机械设计》课程设计是该课程在教学过程中至关重要的一个环节,在提高教学质量的同时,也提高了学生的机械设计能力和创新能力,对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着重要的作用.本文针对该门课程设计的现状及存在的问题,进行深入的分析和研究,然后以如何提高《机械设计》课程设计的教学质量为切入点,从课程设计的选题、绘图、指导、综合答辩四个方面提出了该课程设计改革的思路和基本措施. 相似文献