当代大学生公共意识培养探究

公共生活领域正以前所未有的速度扩展,公民公共意识的缺失问题也相伴而来。当代大学生是公共生活的重要群体,也是公共意识培养的核心群体。本文就当代大学生公共意识现状做出调查,分析公共意识缺失的主要原因,并对当前大学生公共意识的培养提出有益建议。     

论大学生公共精神的缺失及其对策

基于当代大学生公共精神之状况,从深入分析当代大学生公共精神缺失的原因和加强大学生公共精神建设的必要性入手,提出了如何开展行之有效的培育公共精神的对策。     

家庭教育对当代大学生责任感影响的思考

本课题组通过问卷调查,分析出当代大学生责任感的诸多现状。在对现状进行原因分析时,我们会发现家庭教育在＂责任＂意识方面的缺失将直接导致当代大学生责任意识的淡薄。从培养和树立大学生责任意识的角度出发,家庭教育应更多的重视在日常家庭生活中培养孩子的责任意识,并有针对性地引导孩子对＂责任＂的认识。     

大学生传统文化意识培养简论

随着高等教育备受关注,大学生也成为了推动国家经济发展和进步的基础性力量.我们在关注学生学业发展的同时,也看到了大学生群体传统文化意识的缺失.在我国大学生传统文化意识淡薄的情形之下,我们更应不断改革和完善我国的传统文化教育,培养适应经济发展和社会发展需要的有灵魂、精神高尚的优秀大学生.     

非理性主义思潮对大学生公共精神培养的影响探析

社会思潮对当代大学生的思想和生活产生着深刻的影响。在全球化的今天,非理性主义思潮的影响已遍及世界各个角落,对当代大学生的思维方式和行为方式产生很大的影响,大学生公共精神的培养在非理性主义思潮的影响下既有积极的促进,也有消极的制约。在大学生公共精神培养的过程中,需要有针对性地分析、批判非理性主义思潮,消除非理性主义思潮的消极影响,加强理想信念教育,确立大学生的自我价值目标;推进道德教育和法制教育,培育大学生的契约精神;弘扬社会主义核心价值观,提升大学生的文化修养层次。     

浅谈如何提高“90后”大学生的幸福感

培养当代大学生的幸福感是大学生心理健康教育的重要内容,但"90后"大学生幸福感缺失已是普遍现象。传统心理学对大学生心理问题的关注集中于抑郁、焦虑等消极情绪和负面心理状态,而对幸福、快乐、满足等积极情感缺失的研究非常少。在探讨积极心理学观念来教育与引导培养大学生快乐、幸福的心态的同时,改善和提高生活质量,提高当今"90后"大学生的幸福感,促进大学生身心健康。     

我国大学生追捧“新型宠物”问题研究

近年来,我国大学生追捧以野生动物和境外动物为主的所谓"新型宠物"现象凸显。"新型宠物"的出现带来人身伤害、疾病传播、生态系统破坏等安全问题,同时也加大了野生动物保护、相关法律问题责任认定及公共治理的难度。"新型宠物"的特点符合大学生群体的心理特征,其兴起折射出大学生群体人际交往的缺失,同时也体现出宠物经济、生活水平、媒体宣传、态度宽容等客观因素的推波助澜。基于此,高校须从心理、教育、管理三个维度入手,积极应对我国大学生追捧"新型宠物"的问题。     

当代大学生感恩品质的现状及问题探析

当代大学生感恩品质的主流是健康积极的,表现为认同感恩,追求感恩,自立自强。但也有少部分大学生存在感恩认知的偏差,表现为个人主义思想严重,感恩认识的层次不高。文章从当代大学生感恩意识缺失的种种表现入手,结合问卷调查统计结果,对当代大学生感恩品质的现状和原因进行了分析,为大学生提高感恩品质提供借鉴与启示。     

浅谈如何提高“90 后”大学生的幸福感简

培养当代大学生的幸福感是大学生心理健康教育的重要内容，但“90后”大学生幸福感缺失已是普遍现象。传统心理学时大学生·心理问题的关注集中于抑郁、焦虑等消极情绪和负面心理状态，而对幸福、快乐、满足等积极情感缺失的研究非常少。在探讨积极心理学观念来教育与引导培养大学生快乐、幸福的心态的同时，改善和提高生活质量，提高当今“90后”大学生的幸福感，促进大学生身心健康。     

论中华传统文化与大学生道德建设

当代大学生道德缺失集中表现在理想信念缺失、诚信意识淡薄、社会公德意识淡薄、网络道德缺乏等方面,文章从道德的重要作用,大学生的社会角色和大学生道德缺失的现状三方面分析了加强大学生道德建设的必要性。应运用传统文化中的积极因素结合时代精神,加强大学生的道德建设,提高其道德水平。     

论中国优秀传统文化对我国大学生道德建设的作用

当代大学生道德缺失主要集中表现在理想信念、诚信意识、社会公德意识以及新兴的网络道德等领域,本文试图探析中国优秀传统文化中对于大学生道德建设有积极意义的部分,以此助力于当代大学生道德建设的伟大事业。     

高校贫困生感恩教育探析

近几年来,诸多事件说明当代大学生特别是贫困大学生感恩意识缺失．本文研究通过追寻高校贫困生感恩缺失的原因,探讨了加强高校贫困生感恩教育的途径．为高校实施感恩教育提供一定的参考。     

网络非正式群体对高校突发公共事件的影响研究

互联网已经成为大学生学习生活不可以分割的重要部分。网络非正式群体在大学生中间开始普及,几乎每个大学生都存在于一个或者多个网络非正式群体中。由于网络非正式群体属于新兴学生群体、发展速度快、隐蔽性强,对高校日常管理中带来很大影响,对高校突发公共事件的影响也逐渐凸显出来,而对于其研究显得相对滞后,如何利用网络非正式群体妥善处理高校突发公共事件值得我们深入的理论研究和实践探索。     

从学校层面探究大学生公共意识的培育路径

当今大学生公共意识缺乏的原因主要有:自身交友方式逐渐向"朋友圈"式的封闭性交往转变,导致公共意识旁落;来自家庭的情感包围过密、过重,致使公共意识淡化;高等学校德育教育不到位,使公共意识变了味。本文从优化校园公共生活环境、完善公共教育工作视角,探讨了培育大学生公共意识的路径。     

红色资源在大学生生命教育中的应用

大学生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期,对生命的意义、生命的价值认识不够全面,很容易感到价值观迷惑以及生命意义感缺失,必须加强大学生的生命教育。红色资源作为我们党和国家的宝贵财富,是当代中国大学生教育的重要资源,为大学生生命教育引领了正确方向,提供了新的载体,为大学生生命意识教育、生命价值教育、生活挫折教育提供了新的内容和方法。     

加强大学生诚信教育的对策

诚信是中华民族的传统美德,是全人类所认同的道德规范。诚信也是大学生立身为人、走向成功的必备品质。近年来大学生诚信缺失的现象越来越突出,深刻剖析大学生诚信缺失产生的原因,提出当代大学生诚信缺失重建的对策具有重要的现实意义。     

新时期大学生公共精神的培育——基于多元文化背景视角

各种文明与文化的交汇融合致使我国乃至世界范围内都是多种文化并存,这就导致大学生在价值观等精神层面难以坚持一元主导论,易受各种不良文化的侵蚀出现不负责任,不守公共秩序,没有社会公德感、公共意识薄弱等公共精神缺失现象。大学生公共精神的培育对于实现全面建成小康社会的中国梦具有重要意义。     

“以学生为主体”背景下大学生责任意识的培养

本文考察了当代大学生责任意识缺失现状,分析了产生这些缺失的原因,指出在"以学生为主体"的背景下,高等教育应强化大学生社会责任感的培养,并提出培养大学生社会责任感措施主要是激发情感、营造良好的责任教育环境和氛围,鼓励大学生积极参与社会实践,增强承担责任的主动性.     

当代大学生的责任意识缺失及成因分析

部分当代大学生责任意识缺失已是不争的事实。研究和解决这个问题显得既重要又迫切。责任意识缺失主要表现为：注重自我权益,淡化个人责任;家庭责任观念不强,感恩意识弱化;纪律意识淡薄,角色责任弱化;注重现实功利,缺乏社会意识。造成这种状况主要因为家庭、社会、学校环境影响。要通过改善个人、家庭、学校及社会教育解决当代大学生责任意识问题。     

青少年核心价值观的内涵及特性探析

当代青少年群体在价值观养成上存在缺憾,表现为核心价值观的混乱与迷失,精神信仰迷茫;青少年价值观功利性明显,合作意识淡薄;青少年正确核心价值的缺失,道德滑坡,诚信意识弱化;青少年心理发展阶段出现特殊问题。因此,要重视当代青少年群体核心价值观的提炼,建立宽容、友爱、合作、诚信意识。