“四史”教育融入高校思想政治工作育人体系的根本理路

“四史”教育融入新时代高校思想政治工作育人体系,是推动高校进一步改革创新思想政治工作育人机制的重要载体和必要途径，是有效推动高校思想政治工作实现创新发展的必然要求。充分发挥“四史”教育育人功能，对于高校履行“为党育人、为国育才”根本职责具有重要的理论意义和实践价值。将“四史”教育知识体系有机融入大学生思想政治教育教学中，要坚持科学的方法论原则，要把准“四史”教育育人的针对性、主体性、导向性、实效性，在实践中不断探索“四史”教育育人的实践路向。     

高职院校思想政治教育实践育人模式的探索

高职院校实践育人是思想政治教育工作的重点和难点。本文分析了高职院校思想政治教育实践育人的现状，阐释了构建实践育人模式的指导原则，提出了实践育人模式建构的主要途径。     

新时代高校思想政治教育实践育人探析

实践育人是提高思想政治教育实效性的重要途径，也是学生将理论内化和实践外化的重要环节。针对思想政治教育实践育人存在的困惑和不足，文章从建立思想政治教育实践育人的新格局、坚持思想政治教育以人为本的教学目标、夯实思政理论课实践教学的基础作用、拓展思想政治教育实践育人的多重思路几个方面探究了新时代高校思想政治教育实践育人路径。     

高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨

现阶段，社会人才市场饱满，高校毕业生就业压力增大，我国高校已经将创新创业教育作为教育工作的重要任务之一。高校遵循教学思想双向融合、教学模式相互依存的原则，将思想政治教育与创新创业教育相结合，共建协同育人。本文以思想政治教育与创新创业教育协同育人的教育特点作为切入点，详述协同育人教育原则，从课堂理念、校园活动、社会实践三方面阐述协同育人的高效路径，以期为高效思想政治教育与创新创业教育协同育人提供借鉴思路。     

深入贯彻中央16号文件创新性开展大学生思想政治教育工作——以西北农林科技大学林学院为例

<中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>下发五年来,西北农林科技大学林学院坚持学校教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践教育相结合、继承优良传统与改进创新相结合等原则,努力拓展了新形势下大学生思想政治教育的有效途径,充分发挥学生党团、社区组织在大学生思想政治教育中的主阵地作用,在教学育人、科研 育人的基础上构建了实践育人体系.取得了显著的成果.     

高校实践育人的大学生思想政治教育探析

中国共产党历来重视思想政治工作，将其视为自己的“生命线”。近年来。随着国家一系列有关实践育人文件的出台，各级各类高校越加重视大学生实践育人的思想政治教育。高校要将实践育人的思想政治教育作为长期坚持的重要政治性战略任务、要以社会主义核心价值体系引领实践育人的思想政治教育、要将专业见习实习作为实践育人的第4个主要形式、要切实做好实践育人的思想政治教育保障。     

实践育人基本问题探究

现代教育,随着社会多元化价值观逐渐形成,逐步面临越来越严峻的考验。据此《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话均明确指出实践育人在教育中不容忽视的重要作用,为现阶段指导大学生思想政治教育工作提供了理论纲领和实践指南,为加强和改进大学生思想政治教育工作开拓了思路和视野。从实践育人的内涵入手,在实践育人的思想政治教育中的地位和作用中,构建实践育人体系提供理论基础。     

心理育人融入高校资助育人工作的探索与思考

资助育人和心理育人是“大思政”格局的重要构成部分，蕴含着丰富的隐性思想政治教育资源，将高校心理育人融入资助育人契合了新时代大学生思想政治教育新方向，对拓展思想政治教育内涵和外延、提升思想政治教育质量有着极其重要的意义。新时代，高校学生资助工作面临着资助程序有待完善、育人内涵凸显不足、综合能力培养有待加强、心理帮扶有待深化等现实困境。应积极探索高校心理育人和资助育人有机融合的路径，构建精准化资助管理体系、加强思想政治教育引领、完善学生成长发展机制、培育学生积极心理品质，切实提升高校思想政治教育质量。     

高职院校学生社团长效育人机制的构建

高职院校学生社团发挥着思想育人、文化育人、实践育人、朋辈育人的功能,其长效育人机制的确立必须坚持主体性原则、发展性原则、科学性原则、整体性原则,并应积极构建管理整合机制、队伍发展机制、评价监督机制、激励保障机制。     

“大思政”格局下协同育人实践模式探究

"大思政"理念要求将思想政治教育贯穿于课程教学、日常生活与课外实践活动中,形成全过程、全方位育人。本文从建立长效沟通垂直管理体系、整合资源、建立联动的考核标准等方面,探索建立思想政治理论课的第一课堂与第二课堂协同育人机制。     

高校思想政治教育实践育人路径探讨

针对当前高校思想政治教育实践育人存在的缺乏整体规划和组织保障、教学实践内容流于形式、尚未形成＂三位一体＂合力等问题,应注重创新思想政治教育实践育人的载体和途径,真正形成社会、高校、学生＂三位一体＂的合力。     

网络文化育人融合思想政治教育工作的价值意蕴与实践路径

新媒体时代，高校应充分发挥网络文化育人功能，开辟思想政治教育新视角、拓展立德树人新领域。深入研究网络文化育人融合思想政治教育的价值意蕴与实践路径，分析新形势下高校思想政治教育工作的难点问题，积极探索发挥网络文化育人功能实效的工作方法，不断提升思想政治教育工作水准。     

思想政治文化实践育人模式探析

在世界多极化和全球化背景下，我国高校思想政治教育的内外环境也发生着悄然变化，研究和探索高校思想政治文化实践育人模式。可有效克服和改善当前高校大学生思想政治教育中实践不足的问题。切实提高其育人的实效性。有利于实现高校德育理论与实践的有机结合。     

试论研究生思想政治教育机制的构建

本文阐述了研究生思想政治教育主体的角色定位及面临的困境,分析了构建研究生思想政治教育合力育人机制的必要性,提出了构建合力育人机制的可行性路径。要明确认识,加强沟通,形成合力育人共识;纵横建设,形成矩阵,打造合力育人队伍;全面规划,顶层设计,构建合力育人机制。     

基于心理保护视角的大学生廉洁教育原则

开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题，必须要在遵循高校思想政治教育一般规律和原则的基础上，结合廉洁教育的目标、内容和大学生的心理特点及思想实际，确立具体的指导性原则。从心理保护的视觉看，开展大学生廉洁教育，必须坚持正面教育原则、心理疏导原则、施受相宜原则、全面渗透原则、环境育人原则，以增强大学生廉洁教育的正向效应。     

试论大学生思想政治教育的层次性和全方位性

大学生思想政治教育从内容上看，应该是理论层面与实践层面的相结合；从实施模式上看，应该是多管齐下、齐抓共管的全方位育人和全员育人。只有将大学生思想政治教育的内容与形式结合起来，形成纵横交错的网络体系，全面推动，才能从根本上提高思想政治教育的针对性、实效性和有效性。     

红色文化融入地方高校思想政治教育的路径与探析

文化育人是高校思想政治教育的重要内容,红色文化又是育人中的重要组成部分.加强和改进地方高校思想政治教育,应当将红色文化教育融入主渠道教育、第一课堂、党团员教育、校风学风教育、社会实践和校园文化.着重探索了红色文化融入地方高校大学生思想政治教育的路径方式,并进行了深入分析研究并提出有效策略.     

高校思想政治教育实践育人创新途径探讨

社会实践是高校大学生思想政治教育的重要途径。高校应加强思想政治教育理论课的实践教学环节,创新第二课堂活动,坚持德育教育与专业实践相结合,提高学生综合素质,真正发挥思想政治教育实践育人的功能。文章对此进行了具体分析。     

职业院校学生思想政治教育的特点与创新

职业院校的思想政治教育工作要针对学生特点和存在问题,创新工作方法,坚持以人为本,德育为先的教学理念,坚持社会实践和政治理论教育相结合的原则以及管理和教育相结合的管理方法,建立激励与约束、自律与他律相结合的有效工作机制,增强思想政治教育的实际效果。     

习近平马克思主义观融入 高校思想政治教育体系构建研究

新时代高校思想政治教育要贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,从"三全育人"视角出发,将习近平的马克思主义观融入高校课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织十大育人体系,破解当前高校思想政治教育不平衡不充分问题,构建全方位、全周期、全要素一体化思想政治教育格局,打通高校思想政治教育工作中的盲区和断点,提高高校思想政治教育工作的科学性和实效性。