浅谈中职市场营销专业教师如何提高自身素质

当今社会高速发展，企业对市场营销专业学生的素质和能力要求越来越高，中等职业学校要培养出适合企业要求的高素质学生。首先要有一批高素质的市场营销专业教师。作为市场营销专业教师如何加强修炼，提高自身素质以适应社会发展和学校的要求，中等职业教育是为社会培养高技能型人才，而高素质的教师是关键。就市场营销专业来说，高素质的教师应包括职业道德、知识水平、教学能力和创新精神。     

学前教育专业学生科研能力的培养与训练

强化学前教育专业学生科研能力的培养与训练,应加强其科研意识的培养,加大心理理论的教学力度,加强心理学研究方法的训练,加强教育行动研究的训练。     

做一名合格的地理教师

在教育发展的今天，新一轮基础教育课程改革对地理教师提出了新的要求。从地理教育目的看，对学生的培养由“知识型”人才的培养逐渐转变为“能力型”“综合型”人才的培养，更加注重学生全面素质的提高。这就要求地理教师必须注重专业发展，跟上时代的步伐，为培养全面发展的学生，加强自身修养。从地理教育内容看，更加重视实践性和人文地理教学。这就要求地理教师在专业发展中，重视自己综合素质的培养，既要重视自然地理，也要重视人文地理，克服传统重自然轻人文的思想。     

关于本科生科研能力培养途径的探讨

本科生科研能力的培养对提高在校大学生的综合能力有重要的作用,目前本科生科研能力的培养途径成为高校领域广泛讨论的热点。要:加强新生的专业教育,培养科研兴趣;以国家重大科技赛事为依托,开展相关科研项目;吸收优秀本科生参与科研项目;建立公共实验平台,为学生提供更多的科研场地;出台相关规章制度,切实提高学生的积极性。     

关于本科生科研能力培养途径的探讨简

本科生科研能力的培养对提高在校大学生的综合能力有重要的作用,目前本科生科研能力的培养途径成为高校领域广泛讨论的热点。要：加强新生的专业教育,培养科研兴趣;以国家重大科技赛事为依托,开展相关科研项目;吸收优秀本科生参与科研项目;建立公共实验平台,为学生提供更多的科研场地;出台相关规章制度,切实提高学生的积极性。     

生物教学与创新能力的培养

创新教育是素质教育的核心,创新能力是“灌输”不出来的,创造型人才是要靠创新教育培养出来的。所谓创新教育就是根据创新理论,通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创造性意识,培养创造性品质,开发创造性思维,初步掌握创新技能和技法,从而提高学生创新能力的一种新型教育模式。该文就生物教学过程中如何培养学生的创新能力谈几点体会,并在创新教育实践中总结出四个教学策略,通过加强对学生的情感教育促进和提高学生情感智慧的发展;营造有利于开展创新教学的课堂氛围;指导学生掌握科学方法和创新方法;指导学生掌握扎实的基础知识;将学生培养成为创新型人才,让他们成为21世纪的真正主人。     

浅析高校地理教育中存在的问题及思考

通过分析高校地理教育存在地理课程不能很好地反映学科特点、不利于学生知识结构的完善、教学模式不能适应社会需要、实践课程所占比重少、地理教育的功能未能充分发挥等问题,提出高校地理教育在地理课程设置上应既突出地理学科特点,又具有专业特色,力求培养出具有专业特长的学生;在教育观念上,教师要转变教育观念,促进自身改革,使学生受到全面的教育:创设丰富多彩的实践课程,培养学生的实践能力和科研能力;充分发挥地理教育的多种功能,在地理教学中,加强学生综合素质的培养.     

生物教学与创新能力的培养

创新教育是素质教育的核心，创新能力是“灌输”不出来的，创造型人才是要靠创新教育培养出来的。所谓创新教育就是根据创新理论，通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创造性意识，培养创造性品质，开发创造性思维，初步掌握创新技能和技法，从而提高学生创新能力的一种新型教育模式。该文就生物教学过程中如何培养学生的创新能力谈几点体会，并在创新教育实践中总结出四个教学策略，通过加强对学生的情感教育促进和提高学生情感智慧的发展；营造有利于开展创新教学的课堂氛围；指导学生掌握科学方法和创新方法；指导学生掌握扎实的基础知识；将学生培养成为创新型人才，让他们成为21世纪的真正主人。     

多轨教学模式在《基因工程》教学中的应用

基因工程课是一门重要的核心课程。在基因工程教学中应用多轨教学模式,要激发学生兴趣,参与教学过程;精选教学内容,丰富教学资源;以科研促进教学;通过撰写综述考察学生知识体系的完整性;加强学生动手能力的培养,为培养本领域高素质人才打好基础。     

高职高专学生思想政治与人文素质评价的动机思考

高职高专教育的为我国的现代化建设培养专业型较强的技术技能型人才.高职高专院校在人才的培养过程中,不应该盲目重视专业技术的培养,而忽视了学生的思想教育和人文素质的培养,造成毕业生思想道德素质和人文素质偏低,降低了毕业生的就业竞争力.本文就高职高专院校学生思想政治与人文素质的评价提出了一些观点和意见,希望给予思想政治教育工作者以启发.     

论高职教育学生心理健康发展的新进路

随着高职教育近年来的迅猛发展，培养专业技能型人才的重任就显得格外重要，然而高职教育中学生的心理问题也成为阻碍专业技能型人才培养的主要因素之一。因此，明确高职教育学生心理健康问题干预的新进路，对于提高高职院校专业技能型人才质量，加强高职学生心理健康教育引导，完善高职学生综合素质发展都具有非常重要的意义。     

浅谈高师美术教育的改革趋势

我国基础教育改革,给高师美术教育提出了新的要求,高师美术教育专业须在教学理念,教师素质、观念,教学方法,教学组织形式及学生学习观念等几个方面做好美术教育改革工作。培养出高素质的创造型的教育人才。     

在教学实践中培养学生的竞争能力

素质教育肩负着为我们国家培养更多高素质人才的重任,而何为高素质人才呢?面对现实缺乏挑战精神,缺少竞争勇气和竞争力的人,绝非高素质人才.这样的人,甭说"治国",就连"齐家"恐怕也难.能够"齐家治国平天下"当然是杰出的人才,但学校教育的最主要目的乃是普遍培养学生们掌握书本知识的能力和提升他们自身综合素质的能力.所以,在大力推进素质教育的今天,如何提升学生的竞争素质,则是培养高素质人才的重要一环,也是学校教育的重要任务.而对教师队伍而言,除了提高其自身教学能力以外,加强他们对素质教育的认识,尤其是对培养学生们竞争意识重要性的认识,则显得格外重要.     

加强初中的化学教育

为了提高全民族的整体素质，培养出更多的社会主义建设的合格人才，从中央到地方都召开了教育工作会议。全面强化教育体制改革，促进应试教育向素质教育转化，加强学生各方面的素质的培养，让他们德、智、体、美、劳等方面都得到长足发展。化学教师。要从本学科着手，在轻松、愉快的氛围中学好课本知识之外，还要应加强学生的爱国主义教育，加强化学试验基本操作教育，理论联系实际教育：同时，还要加强本学科的纵向教育和各学科之间的横向教育，只有这样才能真正提高全体学生的化学素质。     

浅谈大学英语教学内容和模式的改革

目前高等学校的英语教学存在着诸多不足,这就要求我们加强教学内容的改革,注重培养学生的创新能力;推进教学模式改革,强化实践式教学和互动式教学,从而为国家培养出素质高、英语能力强的优秀的人才。     

加强创新提高学校体育教学质量

体育教学是一门教育科学和体育科学交叉的专业性学科。随着社会的发展，我们对人才的需求也发生了变化。作为体育教育专业的重要课程，体育教学要顺应社会的发展，进行创新，这样才能提高教学质量，培养更多符合社会需求的人才。本文就如何加强体育教学创新进行一些简单的探讨。     

鲥新能力培养的非课程教育体系构建研究——以旅游管理专业本科为例

旅游管理专业本科人才创新能力的培养,要求重视"非课程教育"。选择合理的旅游管理专业非课程教育教学内容、加强创新活动基地建设、创造充分的课外自由实践环境、搭建学生科研训练平台,是旅游管理专业本科人才创新能力培养的非课程教育体系构建的四个重要方面。     

因材施教加强实践培养动物科学专业实用型人才

畜牧业的行业特点要求动物科学专业毕业生是技术、管理与经营三者兼善的实用型人才，实践教学在动物科学专业实用型人才培养过程中具有举足轻重的地位。本文从重视专业思想教育、组建高质量的学生群体、加强科研实训项目的建设、鼓励学生专业层面上的自主创业及走向企业等方面，论述了构建实践教学新模式及实施成效。     

高职院校舞蹈教学的创新

高职院校舞蹈教学是高职院校艺术教育中的重要组成部分，是提高大学生综合素质的有效途径。当前，高职院校舞蹈教学存在许多问题，如果不进行教学改革和创新，不通过创新性的教学，启发学生的学习兴趣、促进学生的个性发展、培养学生的舞蹈技能，就不可能培养出学生的创造精神和创造能力，也就不可能培养出适应时代需要的创造性人才。因此，推动高职院校舞蹈教学创新发展，对促进大学生综合素质的全面提高，具有十分重大而现实的意义。     

浅议在教学中培养聋人大学生的职业素质

越来越多的聋人学生有机会进入高等职业院校进行学习深造,在其学到一技之能走上社会时,却表现出更多的不能适应、不能胜任等问题。这就促使我们应该加强在教学中培养聋人大学生优良的职业道德素质,扎实的专业职业素质,良好的团队合作与竞争意识,以促进聋人大学生更好的参与社会生活和国家建设,真正自立于社会。