数学教学中的几点看法

教学过程不应该只是传授知识，而是更多的能力的培养与提高，其中分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述．它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现．由于高考数学科的命题原则是在考查基础知识的基础上，注重对数学思想和方法的考查，注重数学能力的考查，强调了综合性．这就对考生分析和解决问题的能力提出了更高的要求，也使试卷的题型更新，更具有开放性．纵观近几年的高考，学生在这一方面失分的普遍存在，如08年的理科24题、09年的理科24题、10年的理科23、24题、11年的文科21题，这就要求我们教师在平时教学中注重分析和解决问题能力的培养，以减少在这一方面的失分，我就分析和解决问题能力的组成及培养谈几点刍见。     

信息经济理论简介

任何经济均可分为两大类:一是主要包含物质或能量相互转换的经济;另一是信息相互转换的经济。这两类经济既有区别又有联系,不可分割。在使用物质或能量的过程中需要大量的知识,调节和控制物质或能量的使用过程还需要大量的信息;而信息的生产、处理和分配也需要起码的物质和能量。这两类经济客观上必然需要有机地结合起来。     

基于单因子评价法和综合污染指数法解析龙凤河水质状况

以2019—2020年龙凤河5个监测断面的监测数据为基础，文章选取5个水质指标进行因子特征分析，并采用单因子评价法和综合污染指数法对龙凤河水质进行综合评价。单因子评价法结果表明，龙凤河水质类别为Ⅴ类，主要限制因子为化学需氧量(COD)和氨氮(NH₃-N);综合污染指数法结果表明，龙凤河水质为中污染，丰水期水质优于平水期和枯水期，主要污染因子为COD、NH₃-N和总磷(TP)。     

WSN中的能量均衡分层路由协议

LEACH协议是一种经典的无线传感器网络路由协议。该协议的主要缺点是没有考虑节点剩余能量的问题，也没有利用多跳传输节约节点的能量。提出一种能量均衡的分层路由EBLRP协议(Energy-Balanced Layered Routing Protocol)。通过修改簇头选择机制，EBLRP协议使得剩余能量高的节点成为簇头的概率增加。EBLRP协议还设计了多跳路由选择机制。该机制综合了节点距离，剩余能量等因素计算候选路由指标CRI(Candidate Route Index)，根据CRI指标选择合适的下一跳路由节点。计算机仿真结果表明，EBLRP协议在吞吐量、能量利用效率等方面相比LEACH协议有明显优势。     

高中数学恒成立问题的几种解法

高中数学的恒成立问题，一直都是一个重点、难点，这类问题没有一个固定的思想方法去处理，高考中都屡见不鲜。恒成立问题有利于考查学生的综合解题能力，在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用。因此也成为历年高考的一个热点。怎样简单，准确，     

把握基础突破新型电池

在中学化学中．原电池和电解池都是常见的考查点，其原理是基础知识——氧化还原，关于这部分内容的考查。往往是把知识融入在生活中的常见的可充电电池或者是燃料电池中来考查．这种题型也成为高考的命题方向。     

把握中考化学实验命题脉络,提高学生实验技能力

纵观全国各地近年来中考化学试卷,总体上可以这样评价:体现新课程标准理念,注重基础知识与能力的考查,试题新颖、充实、丰富,关注热点、紧扣实际,表现出一些富有创意的特点。彰显了试题的教育功能,强化试题的区分功能,突出对基本实验方法和实验技能的考查,但不再是单纯考查实验知识和技能,而是体现在对学生综合运用所学知识,能动的分析、解决和处理问题的能力的考查上。考查题型多变,知识点迁移量较大。对学生的实验综合能力要求较高的考查.重视"知识的形     

电气化区段轨道电路空闲时红光带故障分析与处理

轨道电路空闲时出现红光带是信号设备故障中比较常见、多发的故障，也是影响行车安全的主要故障之一。多年来，各局、分局、工务部门为减少这类故障作了很多的努力，如采用和推广高强度绝缘和粘接式绝缘规矩杆等。但是轨道电路属露天动态运用，各种综合因素对其影响比较大，若想达到减少和消除轨道电路空闲时红光带产生的目的，还需各方面的继续努力，     

变频器的常见故障分析及解决措施

通过对变频器控制电路及变频调速技术基本原理的论述，分析了变频器的常见故障，认为，高次谐波对变频器产生的影响、外部电磁感应干扰及充电启动电路故障等是变频器的主要故障现象．并提出了解决措施。     

螺旋卸煤机升降导轨、夹轨易损原因与控制措施

本文是通过运用科学化、精细化的管理方法,解决了卸煤机升降导轨、夹轨容易烂、变形而影响使用的问题。这些方法对延长升降导轨、夹轨的使用寿命,有一定的指导意义。     

思想品德简答题解题技巧浅谈

初中《思想品德》课的教学目标是以实现知识、能力号隋感、态度、价值观的统一，考试命题的着眼点主要把考查学生的正确辨别是非对错、训练分析、理解、运用能力作为重点，在考查学生对所学知识的储存、理解、提取的基础上，注重考查学生对相关知识的整体把握能力与综合运用能力。答题时单纯地照抄照搬教材上的知识点，既达不到学习《思想品德》课的目的，也难以适应期末考试、初中毕业考试和中考的要求。那么，如何做到既能提高学生思想道德素质，又能让学生在考试中尽量少丢分，取得理想的成绩，我通过对初中学生进行答题技巧训练起到了比较好的效果。     

新型登杆脚扣的研制

针对升降板（脚踏板）和老式铁质脚扣存在的问题进行分析，提出研制新型辅助工具的三个方案，通过对方案的综合分析，确定最佳方案并制作实施在施工过程中加以应用改进，检查其效果达到预期目的，成功实现新型登杆脚扣的研制与应用。     

大型设计研究院员工绩效考核方式及应用

大型设计研究院员工的绩效考核，对于充分调动研究人员的工作积极性和提高员工工作效率，发挥着积极的作用。对研究院的研究水平、核心竞争力及研究成果都有着十分重要的影响。在此，本文以大型研究院的员工为考查对象，分析其工作绩效的考核方式和存在的问题，探寻一种合理的综合考核指标和体系。     

中考数学中的函数问题

函数是数形结合的重要体现，是每年中考的必考内容，函数的概念主要用选择、填空的形式考查，自变量的取值范围及自变量与因变量的变化图像、平面直角坐标系等。一次函数与一次方程有紧密地联系，是中考必考内容，一般以填空、选择、解答题及综合题的形式考查。反比例函数的图像和性质的考查常以客观题形式出现，要关注反比例函数与实际问题的联系；二次函数是初中数学的一个十分重要的内容，是中考的热点，多以压轴题出现在试卷中。要求：能通过对实际问题情景分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义；会用描点法画二次函数图像，能丛图像上分析二次函数的性质；会根据公式确定图像的顶点、开口方向和对称轴，并能解决实际问题。会求一元二次方程的近似值。     

关于移动互联网的商业模式的研究

伴随着我国移动通信技术以及互联网技术不断融合和发展以及人们手持的移动终端设备大量的普及，这里所指的移动终端设备主要包括MID、PDA以及手机等。互联网应用已经成为了大势所趋，由于互联网为电信业带来了全新的发展机会，同时也为我国移动增值业务创造了全新商业的运作模式，也就是内容类商业模式、服务类商业模式以及广告类商业模式这三大类型，文章对移动互联网这三种主要类型的商业模式进行分析，并且将移动互联网商业模式目前存在主要问题以及未来发展趋势进行很好的结合，对移动互联网商业模式进行研究。     

线圈切割磁感线的速度与闭合电流产生的电流值关联性探讨——法拉第电磁感应定律的简易定量验证

为了在实验室环境内直观进行法拉第电磁感应定律的验证,文章设计了一种定量验证法拉第电磁感应定律的实验项目,通过改变线圈切割磁感线的速度,从而改变其在闭合电路中产生的电流,通过数据记录进行对法拉第电磁感应定律的定量验证。该实验易于上手,过程直观,可见度大,有利于操作者在实验基础上对法拉第电磁感应定律进行深入了解。     

高考热点写景抒情诗歌赏析

什么是“写近年，高考语文考查内容的顺序和分值有所调整：减少了语言文字运用的分值，字音、字形等“死知识”的考查也弱化了许多；增加了古代诗歌阅读、名篇名句默写的分值，重在学生审美体验和鉴赏能力的考查。历年高考诗歌鉴赏选取古典诗词，又以“写景抒情”的题材居多，“写景抒情”诗这一传统题材作为考查的重点，因此，“写景抒情”诗歌在试题中占有极大比重。     

论城市综合创新能力

在经济全球化和新科技革命条件下，城市综合创新能力已成为提升城市综合竞争力的一项重要内容。城市综合创新能力是反映城市创新体系特点的一种创新力，除了创新观念、创新资源投入与产出、创新激励与保护等一般内容外，更主要的是城市能量集聚、能级提升、流量增大的系统性创新能力。本文在科学界定城市综合创新能力的基本内涵的基础上，详细描述了城市综合创新能力的现实特性表现，并在此框架下提出了增强城市综合创新能力的思路与对策。     

说高考数学<逻辑思维能力>立意命题的考查

逻辑思维能力主要是指使用形式逻辑的思维方式,正确合理地进行判断、推理的思考能力。包括观察、比较、分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎、类比等。高考对逻辑思维的考查提出了三个方面的要求:会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括;会用演绎、归纳和类比进行推理;能准确、清晰、有条理地进行表述。在此,说演绎推理。     

中考化学推断题解法指导

化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点。旨在考查学生对基础知识掌握牢固性及运用所学知识之间的相互联系，综合分析问题、解决问题的能力。近几年中考推断题的答案又有很强的开放性。