如何开展新型课堂教学

把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，形成积极主动的学习态度，在获得基础知识和基本技能的同时。学会学习。形成正确的价值观．数学教育目的就是让每个人能掌握有用的数学，从数学教育中尽可能多的得到益处．采用什么样的方式才能适合新课程的特点，充分激发学生的学习数学的兴趣，这是每一个教学者需要认真探索的问题。在高中数学教学中，通过新课标培训和实践，我认为应从以下几点注意。一、教学思路的转变     

现代企业理论在经营性国有资产管理中的应用

经营性国有资产是最具备市场竞争主体特征的、最具控制力和活力的国有企业所持有的资产,是中国特色社会主义市场经济的脊梁。这些资产能否保值增值事关全局,特别是面临如当前的全球金融危机等世界性经济重新洗牌的重大关头,中国的经营性国有资产如何在外患内忧中逆风飞扬。文章将探析新制度经济学所探讨的现代企业理论对于经营性国有资产管理的启示。     

加快转型发展 促进农民增收——山西翼县发展经济林经验

介绍了山西省翼城县发展经济林的主要做法,领导干部带头,强化组织保障;克服财政困难,加大资金支持;依靠科技进步,提供优质服务;坚持龙头引领,带动产业发展;强势推进林果主导产业,筑牢农民持续增收的基础。针对目前存在的困难和问题,提出了进一步推进经济林发展的措施。     

抓细节 要成绩

在教学过程中，不只是上好课堂45分钟，还有一个重要环节，就是作业的设计与布置。高中数学作业的设计与布置的原则是明确作业目的、控制作业总量、加强作业针对性、丰富作业形式。     

数学教学中的几点看法

教学过程不应该只是传授知识，而是更多的能力的培养与提高，其中分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述．它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现．由于高考数学科的命题原则是在考查基础知识的基础上，注重对数学思想和方法的考查，注重数学能力的考查，强调了综合性．这就对考生分析和解决问题的能力提出了更高的要求，也使试卷的题型更新，更具有开放性．纵观近几年的高考，学生在这一方面失分的普遍存在，如08年的理科24题、09年的理科24题、10年的理科23、24题、11年的文科21题，这就要求我们教师在平时教学中注重分析和解决问题能力的培养，以减少在这一方面的失分，我就分析和解决问题能力的组成及培养谈几点刍见。     

企业投资尽职调查浅谈

随着我国社会主义市场经济的逐步建立和完善,企业的资本运作行为已越来越普遍,而尽职调查是投资工作顺利进行的前提。文章对投资尽职调查的基本概念和内容进行了分析,以期加快投资尽职调查在我国的发展。     

我国电力工业发展中亟待解决的几个问题

为了解决电力供需矛盾 ,电力投资规模快速增长 ,这种措施虽然对于解决电力短缺问题是必要的 ,但是过快的投资增长速度可能会使我国电力工业发展又陷入“过剩—短缺—过剩”的轮回。基于此 ,文章分析了我国电力工业发展必须要解决的 6个方面的问题。     

网络会计对现行财务会计的影响

电子商务和网络会计的发展为各种新的更加高效的会计模式提供了可能 ,同时也给现行的企业会计带来了一场全新的革命。本文着重分析了网络会计对传统的会计基本前提、会计基本原则和会计组织所产生的影响。     

我国国有企业文化建设探析

国有企业要建立现代企业制度,就必须先形成适合企业生存和发展的企业文化。随着经济规模的不断扩大,以及市场经济体系在我国的逐渐确立,国有企业的原有生产模式、经营理念、员工的思想认识,需要一种完全适应市场经济需要的企业文化来更新和替代。文章根据目前国有企业文化建设的现状,针对发展过程中出现的问题,提出一些建议及针对性策略。