黑龙江工程学院"三雅"文化建设策略分析

学校文化是学校灵魂,对师生成长、 对学校自身发展起到举足轻重的作用.学校在未来五年制定"雅"的制度文化、 打造"雅"的精神文化、 规范"雅"的行为文化、 丰富"雅"的学术文化、 营造"雅"的环境文化,营造幽雅静美的校园文化氛围,打造行为儒雅、 语言文雅、 情趣高雅的师生形象,从而塑造工程学院的大学精神,塑造工程学院的良好形象.     

以深厚的特色文化促邯郸城市文化建设的几点思考

本文通过梳理邯郸数千年的历史,调研邯郸现有历史遗存的古迹古建、文化特色,来深入分析历史文化与现代发展的充分融合对邯郸整体影响力的改善作用,最终提出运用悠久深厚历史文化提升邯郸形象,促进邯郸城市发展的对策。要着力打造"成语"文化产业;倾斜培育曹魏文化,扩大影响力;串联旅游通道,构建特色历史文化旅游长廊;在城区建设中有机融合赵文化元素。     

浅谈中国古代建筑文化的特色

中国古建筑文化的内涵反映在技术和风格方面的特色有四个:一是礼制体现着中国古代建筑文化的主题;二是风水术对中国古代建筑影响很大;三是东方大地的农业文化与"浓于伦理"的哲学思决定了中国古代建筑文化的材料模式和结构"语汇";四是以"诗情画意"为主导思想的自然风景式的中国古典园林。     

对创建信息化特色高中的思考

信息化特色学校的创建,是教育改革和发展的必然趋势。实现信息化特色办学,必须从软硬件工作的投入入手,具备各项设施条件,有一支信息化素养较高师资力量。创建信息化特色学校有助于学生成长、有助于教师成长、有助于学校发展,能真正体现学校"发展人,成就人"的办学理念。     

咖啡:普通人的黄金

在文明社会,虽然奢侈和华贵只是极少部分人的生活方式,但这并不等于普通的家庭、平凡的人们就缺乏追求美好生活的向往。精致的生活是以人们的态度来体现其实质内容的,只要我们稍加留心,就会感到温馨无处不在,情趣皆可升华。 咖啡便是不少人很难舍弃的雅致享受。曾有人这样说:"咖啡,是普通人的黄金!因为,它能像黄金一样,给每个人带来奢华、高贵的感受。"     

论文化自信渊源:中国特色社会主义文化理论

改革开放后,我们党在建设中国特色社会主义文化的过程中形成了中国特色社会主义文化理论,其中包括精神文明理论、"三个代表"重要思想和谐文化理论.虽然国际国内形势有了很大变化,但是中国特色社会主义文化理论中的宝贵经验对于我们今天的文化发展,依然有重要意义.十八大以来,以习近平为核心的党中央高度重视文化建设,提出"文化自信",这是对中国特色社会主义文化理论的丰富和创新.     

学堂乐歌的产生和发展对小学班级特色主题文化建设的启示研究

清末民初学堂乐歌的产生形成了一种歌唱文化,不仅是中国学校音乐教育的启蒙,而且对于中国走向近代化社会起到了促进作用;学堂乐歌传达了一种思想,寄托了一种文化,表达着一种精神,虽然时代已变迁,但这种文化的精髓还是值得学习的。今日,小学班级特色主题文化的建设涉及到一种文化的精神与文化的内涵,如何建设需要有一个主线作为依托,并体现出特色二字。将学堂乐歌的文化精华借鉴于此,与小学班级特色主题文化相结合,找出其建设的契合点,促进班级特色主题文化的建设。     

创特色学校 育一流人才——浅析学校特色和文化建设之道

教育的核心问题是培养什么人，怎样培养人？一所学校有自身的特色，是其活力甚至生命力的表现。学校文化，推动着学校特色的构建，学校特色又彰显着学校文化。     

厚道的力量——走进景芝看百年企业是怎样炼成的

浓厚的历史文化氛围和独特的自然地域特色,在深刻地塑造了山东人的性格的同时,也使得山东商帮的商业观念、商业心理甚至商业风格也无不打上浸染了儒家思想而又具有地域文化特色的齐鲁文化的烙印。山东商人守诺言,讲诚信,商道即人道,人脉就是钱脉。山东人重感情,讲义气,山东商人以义气、忠诚为自己树立起良好的形象。山东商人受传统文化的熏陶,讲究的是"以德为本,以义为先,以义致利"。他们对待钱财的看法是:"君子爱财,取之有道":千金"义取",千金"义散"。曾有教育学家这样评论山东人:"有两个人在支配着山东人的心灵:一个是孔子,一个     

编织教研网络的平台 让幼儿快乐家长放心——记天津市和平区第四幼儿园

<正>天津市和平区第四幼儿园坐落于著名的五大道。那里怡人的景色,浓郁的文化气息,衬托着园所的精致与典雅。走进四幼,温馨、和谐的园所文化从孩子们欢乐的笑声中、教师们亲切的话语中得以体现。和平四幼奉行"让每一个幼儿都快乐,让每一位家长都满意,让每一名职工都进取,让社会各界都认可"的办园理念,致力于打造智慧型教师团队,创建和平区品     

传承中华传统文化走特色办学之路

随着中国现代化建设脚步的加快,为了更好的改善民生,缩小城乡差别,农村城镇化建设已初见成效。天津市东丽区金钟小学就是在这样的环境下应运而生。它由原欢坨小学、大毕庄小学、南孙庄小学及南何庄小学的本地学生组建而成。并于2014年2月正式启用。学校占地面积18544平方米,建筑面积15235平方米。现有36个班级,共有学生1319人,教职员工84人。校区内三栋楼各具特色:和悦楼——行政办公楼。主要以"HE"文化为主题,阐述教师的职责与使     

浅析学校文化的传承与发展

学校文化集中反映了学校的校风、教风、和学风，是一所学校育人素质的综合体现。学校文化建设上要坚持以人为本，注重创造优良的文化氛围和育人环境，着力打造学校精神文化，物质文化和制度文化。学校文化的发展一定要有自己长期保持的风格，一定要结合社会发展和学校发展的实际，做到与时俱进，推陈出新。     

关于探索特色办学策略的思考

一个学校的办学特色,是学校文化的积淀。构建现代文化的实践,探索特色办学的策略,要侧重以下几方面,即:校长的自觉办学概念;以课题引领探求规律;打造特色教学群体;创设多样化的校本课程。     

百年惠高

广东惠阳高级中学,位于东江之畔。她的前身是创办于1901年的"惠州府学堂",素有"东江文化摇篮"之美誉,几经更名,1954年定名为"广东惠阳高级中学"。学校环境幽静雅致,校舍建筑古色古香,典雅秀丽,令人赏心悦目,堪称钟灵毓秀,是一所历史悠久、文化     

文化资源禀赋对区域发展的价值研究

区域竞争的加剧,使得文化越来越成为区域经济发展的重要支撑,也日益成为区域竞争力和创造力的重要源泉。根据区域发展中要注重考虑文化因素,强调要将文化、特别是地方特色文化纳入区域发展的研究之中的观点,本文提出了"文化资源"的概念,其函数表达式为:Q=ALαBβCγ,同时分析了文化资源在区域发展中的价值,目的在于更好地认识"文化资源"的内涵,充分发挥文化资源对区域发展的推动作用。     

冰雪文化影响下的特色学校建设问题研究

随着我国社会的变革和教育事业的发展,学校被要求培养出多层次、全方位的人才.因而,各级各类学校要根据自身情况,创建出独特、整体、科学、稳定的风格,在同类学校脱颖而出.然而,特色学校的创建离不开区域文化的影响.一个地区的区域文化涵盖了整个地区的资源特点、人文品位、区域需求等.以冰雪文化为载体的特色学校建设中学校领导要有战略眼光,能够全面充分地理解冰雪文化的意义,发掘新内涵;在校园文化建设中,以冰雪文化为载体,形成具有自身特点的校园文化;教师要对冰雪文化有完整的认识,学校要通过校本课程建设,对于冰雪文化的历史价值、社会价值、教育价值进行完整的阐述;在教学活动中要突出冰雪文化的特色,如体育课教学、美术课教学、音乐课教学,应该侧重于冰雪文化的内涵;在学校设施建设中,学校要争取政府的支持,加强与冰雪运动相关联的体育场馆等设施建设,充分利用校园环境,进行冰雕、雪雕艺术的创作;在教材建设方面注意对冰雪文化的挖掘,校本教材的建设.     

发挥本土特色文化资源在幼儿教育中的作用——以云南省红河州为例

本文以《3-6岁儿童学习与发展指南》为索引,全面分析了云南省红河州丰富的文化资源:个旧锡文化、建水紫陶、哈尼梯田、"花腰"等。指出教师在教学中要充分联系当地幼儿教育优势,利用好本土特色文化资源,丰富幼儿学习生活,培养幼儿热爱家乡的情怀,进而在潜移默化中树立家乡归属感和自豪感,为幼儿将来的全面发展打好基础。     

品花论道

当民间艺术品遇上旅游纪念品精心包装民间艺术产品金州新区追求十全十美空港文化长廊民间艺术生花它们是驴友心目中的地标民间巧匠打造时代符号民间艺术品不仅仅是展品,而且应该是商品,是富有地方特色的旅游纪念品。如果说,这次规模空前的民间文艺迎春会获得了成功,那么,最成功的一点就是大家对这个观点有了共识。闭幕式那天,大连市人大常委会副主任沈丽荣到现场观看了精品展。她很尖锐地提出了一个观点,她说:"要探索拓展传承途径,与旅游文化很好结合,使民间艺术品市场化,激发和延续其生命力。"     

城市的特色及其建设——兼谈合肥城市规划

当今最具有发展潜力和竞争力的城市都具有鲜明的城市特色。一个有特色的城市规划和建设,应在认识城市本质前提下,涉及城市所处地域环境、历史文化、经济特点,摒弃麻木克隆的陋习,注重传统与现代的完美结合。     

论高校旅游英语教学中的地方特色文化的渗透

英语教学"不仅是语言教学,更是文化教学",脱离了文化的旅游英语教学是空洞的,不可取的,因此,旅游英语教学就更应该注重文化渗透。本文主要探讨旅游英语教学中的地方特色文化渗透问题。