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《江苏科技信息》2020,(24)
目的:探讨"医学影像学"运用教学直播软件的教学效果、教学模式及教学方法。方法:选取2019年9月—2020年1月学习医学影像诊断学影像本科生68名,随机分为传统教学组(34名)、教学软件直播组两组(34名),第一组使用传统教学方法;第二组在前者基础上,同时进行教学直播软件直播。两组均按照教学大纲要求教学,教学内容及考核方式相同,课程结束后分别将两组理论及技能考试进行比较。结果:传统教学结合教学软件直播组理论及技能测试分数均明显高于传统教学组,差异有统计学意义P0.05。结论:在"医学影像学"教学过程中,传统教学结合教学软件直播形式形成新的教学方法和教学模式,可夯实理论基础,提高医学影像专业本科生的临床思维,提高影像诊断能力和诊断水平,为以后更好地踏入工作岗位打下坚实的理论基础。 相似文献
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浓缩了中国五千年文化精萃的北京奥运会开幕式令全世界人着迷,至今仍回味无穷。法国国营电视台的直播解说员当时就情不自禁地喊出:"这是最美的奥运会开幕式!" 相似文献
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"他们来了,他们来了,‘小朱配琦’组合带着湖北农产品走来了!"4月6日,主持界的"段子一哥"朱广权、淘宝主播界的"带货一哥"李佳琦,两人连麦为湖北农产品带货,4000万元的湖北农产品全部1秒抢光。一时间,直播带货成为了当下火热的营销模式,各地县长也纷纷以"反差萌"的形象做起了主播带货,农产品通过直播从田间进入了大众视野,不再是无人问津的滞销产品。这使商家们深刻了解到,直播带货已成为当下发展趋势。如果商家自己做主播带货,到底该选择哪些直播平台?本期小编将几大主流直播平台进行对比,为商家们提供一些参考。 相似文献
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随着电视的普及,广播出现越来越多的电话参与的直播节目。有以娱乐功能为主的如点歌、竟猜等电话点播;有以信息功能为主的如购物指南、寻医问药等电话咨询;有以听众参与经济管理、参与传输论宣传的电视辩论、知识问答等等。这种节目是一种全新的广播形式。它的出现正悄悄地拆除了隔在播音员(主持人)与听众之间的一道无形的“墙”,实现播音者与听众的双向沟通,充分显示了众多优势,为广播电台注入了生机和活力,也为广播这一传播媒体在竞争中发展闯出一条崭新的路子。一电话参与广播直播节目的优势具体表现在:(一)贴近听众。听众收听广播是出于… 相似文献
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4月1日,罗永浩电商直播首秀刷屏,近5000万人围观了罗永浩的直播。2020年,一场突如其来的疫情,让所有人都只能宅在家里,直播+电商,直播+游戏,直播+秀场,直播+社交,直播+视频,直播+综艺,直播+旅游,直播+招聘……"直播+"接连爆发,让直播行业迎来了第二个更具想象力的春天。 相似文献
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这家在视频点播领域走在前列的软件公司,因"色情"、"隐私"、"病毒"饱受非议,如今做起了帮助用户在不同终端间转移内容的硬件。这是一个神奇的"盒子"。它可以将手机或者PAD上的多媒体内容一键传输到任何一块儿大屏幕,甚至投影仪上;它也可以将你手里的终端随时变成一个赛车游戏的方向盘或超级玛丽的操作手柄;将来,它甚至可以在你看电影时告诉你女主角的晚礼服的品牌和价格。这个神奇的"盒子",就是深圳市快播科技有限公司的快播大屏幕。它承载了快播CEO王欣多年的"盒子梦"。 相似文献
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数字化直播教学系统是数字化直播技术在医学教学工作中的应用,以技能为主线,将理论知识与实践更好地结合在一起,采用联合讨论法,能够更好地完善医疗服务体系,优化教育结构,改善传统的教学体制和教学管理体制,将"教、学、做"融为一体,真正实现"做中学、做中教",合理配置教学资源,提高教学质量和学生学习效率,使医学教育走向现代化、信息化、网络化。文章就数字化直播教学系统在临床示教中的应用进行探讨,揭示数字化直播教学模式的优势、发展前景及其应用的必要性,为数字化直播教学系统在未来医学教学中的广泛应用提供理论依据。 相似文献
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近些年来，不少电台的新闻节目采用了“直播”形式。它保证了新闻播出的“第一时间”与新闻事实发生时间缩短到一个很小的距离，其效果是录插手段所无法达到的。直播，保证了新闻的播出来度和信息量，强化了广播新闻信息的功能。直播，不仅仅是运作方式的改变，它对培养快节奏的工作作风，提高采、编、播人员的时效意识、信息意识、竞争意识和群众意识，有着深刻的意义。根据我们多年采编工作的实践及与播音员的接触，监听话音员“直播”的新闻节目，我们认为应从以下几方面下番功夫，改变一下当前新闻“直播”节目中的一些不尽如人意的状况… 相似文献
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