Seminar教学法在口腔正畸研究生教学中的应用

目的:Seminar式教学法即研讨式教学法,结合中国口腔正畸研究生的教学特点将Seminar式教学法运用于研究生的临床教学中,提高研究生的综合素质。方法:文章选取佳木斯大学附属口腔医院2013级和2014级口腔正畸研究生共30名为研究对象,随机选取15名学生为实验组,采用Seminar式教学法教学,另外15名学生为对照组,采用传统教学法,为期12个月,以考试及调查问卷方式进行评估。结果:Seminar教学法与传统教学法的差异有统计学意义。结论:Seminar式教学法显著地提高了研究生自学能力、学习效率,并训练了学生表达能力以及解决问题的能力,提高了研究生的综合素质。     

旁地产价格的预警机制研究——以天津市为例

近些年来，房地产行业逐渐成为了我国经济发展的支柱性行业，对于促进国民经济增长及增进就业起到了不可替代的作用。然而全国房地产各项指标一直呈现暴涨态势，房价的快速增长也伴随着很大的风险，大量资金进入房地产行业，金融与房地产利益捆绑在一起，一旦出现房价泡沫快速破裂的现象，对我国实体经济的打击相当严重，更重要的是，受高房价及房价泡沫破灭危害最大的是我国辛勤劳动的普通百姓。本文以天津市为例，从发展规划、政策调控延续、房地产市场供求关系等角度对天津市房地产市场现状及预期进行分析来预警天津市房地产价格波动。     

数字化直播教学联合讨论教学法在医学教学中的应用

数字化直播教学系统是数字化直播技术在医学教学工作中的应用,以技能为主线,将理论知识与实践更好地结合在一起,采用联合讨论法,能够更好地完善医疗服务体系,优化教育结构,改善传统的教学体制和教学管理体制,将"教、学、做"融为一体,真正实现"做中学、做中教",合理配置教学资源,提高教学质量和学生学习效率,使医学教育走向现代化、信息化、网络化。文章就数字化直播教学系统在临床示教中的应用进行探讨,揭示数字化直播教学模式的优势、发展前景及其应用的必要性,为数字化直播教学系统在未来医学教学中的广泛应用提供理论依据。     

研讨式教学法在临床实习教学中的研究

目的:研讨式教学法用于医学生在临床实践教学效果中的对比研究。方法:将要进入临床实践学习的学生分为传统教学方式组与研讨式教学方式组,分别采用不同的教学方法。通过问卷调查的方式比较学生对两种教学方式的评价,科教科进行考核比较两组学生成绩差异。科教科对结业学生进行分组考核,对比两组学生成绩。结果:文章发现研讨式教学组学生对研讨式教学法评价高,研讨式教学组理论成绩及结业总成绩均高于传统教学方式组,差异具有统计学意义(P0.01),实践技能考核成绩无统计学差异(P0.05)。结业考核比较,研讨式教学法优于传统讲授式教学法,差异(P0.05)有统计学意义。结论:研讨式教学法能够提高临床医学学生临床实践的教学效果。     

快消品企业品牌联盟伙伴对联盟绩效的影响

快消品市场的竞争愈发激烈，寻找联盟伙伴、建立品牌联盟成为快消品企业未来发展的引擎。基于战略联盟伙伴“3C”原则，即兼容、能力和投入，结合快消品企业特征建立快消品品牌联盟伙伴特征指标体系，根据联盟实践活动情况和伙伴特征要素归纳出3种品牌联合模式，最后探讨了伙伴特征与联合模式交互对联盟绩效的影响机制。研究表明，企业前期对伙伴企业特征因素考量会影响联盟模式和实践活动，且伙伴特征要素在联盟绩效与影响联盟之间具有路径传导作用。