高等教育与小康社会

大学是现代社会的"轴心机构",是一个国家综合国力的重要体现.我国的高等教育在全面建设小康社会的进程中,发挥着越来越重要的作用.高等教育发展对小康社会建设的必要性体现在三方面:全面建设小康社会对高等教育提出新要求;高等教育必须自觉面向社会,着力培养对社会有用的人才;高等教育必须站在时代发展的高度,自觉提高创新意识和服务水平.     

经济欠发达地区高校人才队伍建设的思考

人才队伍建设关系到高等教育的生存与发展,任何一所高校,都必须要把着眼点放在加强人才队伍特别是教师队伍的建设上。在深入实施＂科教兴国＂战略、建设创新型国家和人力资源强国的伟大实践中,切实加强高校人才队伍建设、不断提高高等学校的教育质量显得尤为重要。     

论高等教育强国建设的历史责任

改革开放30年来，中国高等教育事业实现了跨越式发展，高教改革也取得了历史性突破，呈现出蓬勃生机。党的十七大报告明确提出“提高高等教育质量”、“建设人力资源强国”的宏伟目标，为发展高等教育指明了前进的方向。建设高等教育强国，并不是只由国家、高校、部门或几个机构单方面就能完成的目标，它需要国家、高校和社会三方面有机协调、相互配合、共同努力才能实现。     

浅析高职院校现代大学制度的主要特点

高职院校作为高等教育的重要组成部分,其现代大学制度的建设,对于优化高等教育治理结构、推动经济社会转型、促进高等教育现代化等具有重要意义。高职院校现代大学制度与普通本科院校现代大学制度相比,在“依法治教”“党委领导、校长负责”“民主管理”等方面,存在着极大的相似性,但高职院校现代大学制度在“多元参与”“校企合作”和“‘双师’治学”上存在特色。     

现代大学制度下财务刍议

国家高等教育发展的水平的高低是经济发展的重要"晴雨表",伴随全球高等教育的不断变革以及我国经济在新经济常态下发展模式的转型,为适应经济发展的需求,我国高等教育模式与管理理念也不断重塑,高等教育改革和管理日益加强,在当前制度下,财务管理模式的探索和构筑至关重要,也是现代大学制度下改革和管理的一个难点。文章将系统的梳理现代大学制度赋予的财务管理制度的新意义和内涵,在此基础上将总结这种转变所需要的指导思想,保证其研究有价值的方向性。从而在此背景和指导思想下综合前述研究成果和文献为切入点,详实的总结和剖析现代大学制度下财务管理方面的瓶颈点和困境,进而提出可行性的建议和策略,进而为提升我国高校的不断变革和发展提供支持性建议。     

非中心城市大学特色文化建设的意义与路径

作为办学特色的重要内涵,大学特色文化是高校重要的精神财富,承担着文化育人的重要功能,富有特色的校园文化是高校竞争力重要标志。作为我国高等教育领域的重要组成部分,非中心城市大学必须结合自身学科与行业优势,坚持"四个结合"推进大学特色文化建设。即坚持与地域特色结合,拓宽大学物质文化建设路径。坚持与行业特色结合,提升大学行为文化建设水平。坚持与学科特色结合,强化大学制度文化建设优势。坚持与时代特色结合,推进大学精神文化建设进程。这是新形势下非中心城市大学加快发展的必然要求和肩负的重要使命。     

从法人治理结构看宁波高校完善现代大学制度构建

2010年5月5日,国务院常务会议审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）。《规划纲要》中构建中国特色现代大学制度、完善高校法人治理的主张,明确了高等教育科学化、制度化的要求,也是高校改革发展的重要内容。宁波高等教育如何更好地加快建设规模适度、结构优化、机制灵活、特色鲜明的服务型高等教育体系,各高校如何更好地遵循办学规律、积极探索自身办学特色,     

周济：建设人力资源强国和创新型国家是我国两大新目标

教育部部长周济在十七大记者招待会上表示,建设人力资源强国和建设创新型国家将对我国科教兴国战略的实施和中国社会主义现代化建设产生重要而深远的影响。胡锦涛所作的十七大报告提出了一个重要的目标,就是要优先发展教育,建设人力资源强国。周济认为,建设人力资源强国和建设创新型国家,是在新的历史时期和新的历史阶段,科教兴国     

基于现代大学制度的民办高校章程建设研究

大学章程作为现代大学制度建设的核心,在大学完善内部治理结构、进一步深化教授治学与民主参与制度建设中起着重要作用。民办高校章程与公办高校相比,既有相似性,又有特殊性,主要表现在举办主体性质、法律适用等方面。在现代大学制度基础之上,探索思考有效提高民办高校章程建设的效度、信度和科学性,从而确立起大学章程在民办高校发展过程中的核心地位、根本性指导作用,从而办好人民满意的民办高等教育。     

优化高校内部控制的有效策略分析

随着我国高等教育的不断发展所需要的教育经费也在增加。“科教兴国、人才强国”是我国近年来提出的新的战略发展目标,飞速发展的高等教育使国家逐年增加了教育经费的投入力度。环境的变化也对我国高校内部控制建设水平的提升提出了更高的要求。频繁发生的高校贪腐现象引起了社会各界的高度关注,高校并不是贪腐的庇护所,一旦出现这种现象一方面会使国家财产受到严重损失,因此,应加大力度对贪腐、高校资金使用不当问题进行整治。不断提升高校内部控制体系的有效性能够在确保高校各项业务正常有序开展的同时,从根源上减少腐败案件的发生。     

基于中美高教管理模式比较的双一流建设措施探讨

随着我国经济的快速发展,综合国力的提升,我国高等教育自新中国成立以来经过4个阶段的快速发展,学校数量、学生规模等都位列世界前列,为更好地实施人才强国战略,实现教育强国梦,从2015年开始实施双一流高校建设工程即世界一流高校和一流学科建设。文章通过对我国高等教育发展及双一流建设背景的分析与美国高等教育管理模式的比较,提出了在我国双一流建设中采取更加科学合理的建设措施,发挥双一流建设项目的效益最大化,真正把我国更多的高等院校和学科建设成为世界一流的大学和一流学科。     

新时代高校校园文化建设战略探析

"十四五"规划和2035年远景目标建议提出,要"坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚定文化自信,坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,推进社会主义文化强国建设".这一目标的提出,为新时代发挥好高等教育的文化传承作用提供了遵循,更为高校校园文化建设战略规划构建指明了新方向.大学承担着文化传承和创新的使命,在全面把握好高校校园文化建设丰富实质和内涵的基础上,准确判断新时代高校校园文化发展趋势,提出了新时代高校校园文化建设的战略举措,有利于推动文化强国目标在高等教育领域的实现.     

协同发展视野下依托社区平台培养大学生创客的思考

加强高校创新创业教育和大学生创客培养,对于建设高等教育强国和创新型国家意义重大。目前,大学生创客面临创业经验不足、社会支持体系不完善等问题,需要高校和社区转变观念,解放思想,变封闭为开放,变被动为主动,变单一为多元;协同发展,携手并进,实现双赢;搭建大学生创业培养的广阔平台,努力营造有利于大学生创客健康成长的良好氛围。     

“钱学森难题”与高校教学改革

钱学森提出"为什么中国现代培养不出创新人才"的难题,不仅反映了中国培养创新型人才的困境,更是切中了中国教育的要害。高校是向社会输出人才的重要基地,是培养高水平人才的摇篮,在面对我国建设创新型国家的浪潮中,我国的高校应直面"钱学森难题",不断地加强教学改革和创新,肩负起科教兴国、人才强国及实现中华民族伟大复兴的重任和使命。     

论我国法学教育中的素质教育

法学教育是一个国家高等教育体系和法律制度体系的重要组成部分。法学教育担负着依法治国与科教兴国的双重使命,是建设社会主义法治国家的基础和先导。目前,我国法学教育面临着前所未有的挑战和机遇,我们必须在法学教育中加强素质教育,培养掌握多学科知识和技能的复合型人才,以满足我国依法治和建设社会主义法治国家的需要。     

浅议一流服务思想在民办高校教学管理中的重要性

长期以来,国家在高校中实施985、211工程等重点建设工程,一批又一批高校和重点学科取得一定成就,为我国高等教育整体水平的提升起到带动作用,并为社会主义市场经济和社会发展做出巨大贡献。几年来,建设“双一流大学”理念由教育部在我国高校系统全面提出,建设目标是在2020年左右,使一部分高校和学科进入世界一流大学水平,从而在2050年左右将我国建设成高等教育大国和强国。在此背景下,民办高校的发展面临极大的考验,     

校园文化建设与大学精神的培养

校园文化建设是现代大学建设的重要系统工程,它对于培养国家高级尖端人才,培养大学的大学精神至关重要.本文对校园文化的涵义、特点与作用,校园文化的建设,以及校园文化对大学精神的培养作了系统的探讨与研究.对于搞好高校校园文化建设具有一定的启示作用.     

外语类大学师资队伍国际化发展存在问题及对策研究

在高等教育国际化的研究范畴内,高校师资队伍国际化建设一直都是其重要议题,外语类大学作为我国高等教育体系中独具特色的组成部分,其对人才的培养更离不开一支国际化的师资队伍.本文选取外语类大学师资队伍国际化建设为切入点,通过对外语类大学在师资队伍国际化进程中存在问题的深入剖析,进而提出有针对性的措施推进外语类大学师资队伍建设的国际化进程,从而提高外语类大学师资队伍建设的整体水平.     

我国普通高等教育存在的问题及思考

改革开放以来，我国普通高等教育获得长足发展，初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的公办高校、民办高校共同发展的多层次、多形式、学科门类基本齐全的社会主义普通高等教育体系，为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才，在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。可以说，我国已经建起了基本可以满足广大城乡高中毕业生进人大学继续深造的学习平台。然而，在此过程中也出现了与社会经济发展不相适应的新问题。     

高校教师薪酬激励不足及其对策研究

随着我国改革开放不断深入,社会的各个领域与世界融合与竞争日益激烈,在各个领域内对人才的需求愈发紧迫。在这样的背景下,高等教育的质量受到了全社会的日益关注。高校薪酬激励是高校人力资源利用效率,促进高校教师提升教学质量,促进高校教师科研创新的重要手段。如何建立一个规范、公平同时合理有序的收入分配体系是我国高校当前面对的重要问题,也是我国高校急需解决的问题。薪酬管理是人力资源管理的重要组成部分,在我国高校人力管理实践中不断地发展也面临着一系列的问题。随着我国社会的不断进步,经济的快速发展,高校薪酬激励措施和制度的改革已经落后于社会其他行业,更远落后于世界发达国家高校人力资源管理。教育部对我国高校教师薪酬激励也十分关注,下发了高校人事制度的改革方案并在一定程度上通过岗位津贴等手段弥补了我国高校现阶段薪酬激励的不足,但是国家层面的措施难以有效地针对各个地方的高校特有问题,政策的时滞更落后于经济的发展和学校的发展。因此,如何设计一套行之有效的高校教师薪酬激励仍然是我国现阶段高校人力资源管理的重中之重。