改进《思想道德修养与法律基础》教学实效性的理念与方式

积极探索与改进教学理念与教学方式,是提高《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性的主要途径。从主体性、发展性与选择性3个方面总结与归纳了课程教学理念,提出对话式教学、专题性教学与案例式教学等具体教学方式。     

泛在知识环境下高校文献检索课教学改革挑战及对策

泛在知识环境下,信息源与信息服务更加泛在且专业,信息需求与应用成为大学生新的必须且逐渐形成新的利用理念,大学生信息素养培育方式更加多元,新技术、新媒体强烈冲击并渗透于高等教育教学理念与方式。文献检索课教学面临机遇与挑战并存。文章立足文检课教学特性以及上述环境特点与挑战,以加强培养学生自主提高信息素养能力、提升信息应用能力与知识创新能力为主线,提出高校文检课教学的深化改革,应从教学理念、教学模式、教学方案、教学内容、教学方法和手段、教学评价与考核等方面予以全面探究和系统构建。     

土木工程专业实践教学体系的构建

为实现高校人才培养的目标,土木工程专业应构建集教与学、校内与校外、课内与课外为一体的实践教学体系,改革实践教学,调整教学计划、优化实践教学环节,建立面向实践教学的管理制度;实行开放式办学、建立稳固实习基地,提高实践教学水平;引进研究型师资,提升实验水平,完善实践教学师资队伍建设的体制与机制。     

西部院校国际金融法本科教学初探

在教学主体、教学客体和教学环境三方面,西部院校国际金融法本科教学都面临着特殊困难。为此,教师应结合地域与课程特征,在教学目的与目标定位、课程设置、教学内容、教学方法等教学环节上进行适当调整和完善;同时争取外援,在提升自己的同时为教学获取更多资源。     

高校思想政治理论课堂教学改革的思考

高等院校的思想政治理论课课堂教学,经过几年的改革与实践,取得了一定的成效,体现在新的教学观念、人才培养目标、教学体系、教材、教学结构,以及教学方法与手段的确立、形成、运用等方面。但也存在理论教学缺乏系统性、教学随意性大、教材滞后、形式单一等问题。今后的趋向是课程体系规范化、目标科学化、形式多样化、方法灵活性、手段现代化。因此,教师要转变教学观念、树立目标意识、提高自身素质、改进教学方法、创设教学环境、改变教学形式和考核办法、提高教学质量与效果。     

创新教育与中国古代文学教学

中国古代文学教学是中华优秀传统文化传播的载体,又是高校实施创新教育和素质教育的平台。创新教育是社会进步的源动力,高校应当在课程教学层面与创新教育相结合,培养出具有创新意识、创新能力的新时代人才。然而,中国古代文学教学现有的教学理念、教学模式、教学评价却与创新教育产生了一定的悖离。因此,探讨创新教育与中国古代文学教学的悖离与融合意义重大。     

高校教师教学激励的问题影响因素与对策:基于铜仁学院的个案

当前,高校教师教学激励的问题主要有教师教学激励受到忽视、科研激励与教学激励的失衡、教师教学激励没有制度保证、教师教学激励文化的缺失等方面。高校教师教学激励的问题产生的影响因素有学校管理者的因素、教师自身的因素与社会因素等几个方面。为此,我们需要采取对策来构建教师教学激励机制:教师教学激励理论的关照;促进教授治学;促进教师科研激励与教学激励的平衡;完善教学奖励制度;加强高校教师教学激励的研究。     

试论语文教学对话的内涵和呈现形式

语文教学对话对语文教学产生着及其重要的作用,它有三种呈现形式:教学主体与语文课程文本的对话、教学主体与教学主体的对话、教学主体自我反思性对话。     

正确处理教学反思的四种关系

本文阐述了教学反思的意义,分析了要正确处理好教学反思中的四种辩证关系。即:个体反思与群体反思、只问不答与追求甚解、浅表反思与持续反思、只思不语与多法表达等关系。这对教师不断地更新教学理念,完善教学方法,提高教学水平,革新教学思想,提高教育教学质量具有重要意义。     

任务教学法在商务英语教学中的应用——基于剑桥商务英语考试的设计

通过对商务英语与基础英语的比较,归纳商务英语在宏观、微观及教学上的特点。阐述任务型教学的特征、意义及其在商务英语课堂教学中的实际运用,分析介绍任务型商务英语教学的主要内容、特点及其教学任务设计,厘清商务英语教学与剑桥商务英语证书考试的关系,指出任务型商务英语教学给学生带来的益处。     

提高高职院校羽毛球教学实效性的初步研究

高职院校羽毛球选项课的教学以文献研究与教学实践相结合的方法,采用情感和适当的资金投资、分层次分组教学、多媒体与表象演练教学、重视实战教学、课内外一体化教学、改进考核评价方法等措施。使教学效果得到显著提高。     

医学院校思政课实践教学基地建设的实践与思考

高等医学院校因其专业特色鲜明,在思政课实践教学基地选择、建设和管理方面具有与一般院校思政课实践教学不同的特色。基地选择原则上,必须与医学专业相结合,与学校办学指导思想相结合,校内与校外教学资源相结合。基地利用形式上,采用体验式教学、现场教学的方式。基地管理机制上,要整合资源、发挥合力,共同开发,既体现基地的特色优势,又达到思政课实践教学的效果。     

谈会计实践性教学的组织与实施

实践教学是主要教学环节之一,是理解、巩固、深化理论知识的教学手段和方法,是培养学生技能,培养学生创新、创业、创造能力的有效途径和关键手段.文章在调查研究和总结多年实训教学和实践工作经验的基础上,阐述了实践教学现实意义和重要作用,分析了实践教学的目的、内容与方法,提出了实践教学的研究思路与对策和加强实践教学的看法与建议.     

如何处理思想政治理论课实践教学的几个关系

思想政治理论课实践教学是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径。从实践教学体系内部来看,准确把握实践教学内容与形式的关系,灵活处理师生之间的关系,妥善管理保障体系与其他要素的关系,明确课堂实践教学与校内实践教学和校外实践教学的关系是实践教学成功完成的必然要求。此外,还应厘清理论教学体系与实践教学体系的关系,思想政治理论实践教学课和各门课程实践教学环节的关系。     

教学媒体与教学工艺整合探究

多种教学媒体在课堂教学的运用,诚如我们的教学实践中作过的用学具、教具、幻灯、投影仪、计算机课件等教学媒体进行教学。教学媒体的运用称之为教学手段。教学者能从是否适合学生、教学目标、教学内容、教学策略等方面整体性选择与使用。     

计算机和网络技术环境下国贸专业实践性教学探析

国际经济与贸易专业课程教学中必须充分重视实践性教学,在计算机和网络技术环境下,通过正确认识和处理理论教学与案例教学的关系、精选模拟操作案例、合理确定实践性教学具体实施方式等途径可以有效地培养学生解决实际问题的习惯和能力、提高学生学习的主动性、创造性,进而达到教学目标。     

试论简笔画在对外汉语教学中的应用

为达到最佳的教学效果,简笔画在对外汉语教学中得到越来越多的应用。在课堂运用简笔画的方法有特征表现法、结构表现法、主体表现法、动态表现法与意象表现法。设计简笔画需注意简洁性、目的性、启发性与针对性。简笔画可应用于拼音教学、词汇教学、语法教学与语用练习中。     

高师实践教学改革——基于社区实践的视角

社区实践作为一门综合实践活动课程,具有多功能性、开放性、全程化“临床式”、互动式的教育教学特征,社区实践应成为大中小学校实践教学的重要载体。当前高师实践教学存在实践基地舍近求远、实践课程类型少、师资队伍不能满足实践教学的需要等缺陷,高师院校应将社区实践纳入专业教育体系,改革实践教学,实现实践教学基地建设在社区、实践教学内容设计在社区、实践教学活动开展在社区,将社区实践与教师专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合。     

试论舞蹈教学中的美育价值

本文就舞蹈教学中的舞蹈与美育的关系、舞蹈的美育功能进行了阐述,并提出了在舞蹈教学中应从教学目的与内容、教学组织与安排、教学场地与器材等方面实施美育教育.     

当代中国外交教学的缺失与启示

当代中国外交教学在取得诸多成就的同时,仍然存在着一些有待完善之处。在对中国外交教学过程中的缺失与不足进行分析后,作者认为,在外交教学的内容上,当代中国外交教学存在着中国意识相对薄弱、全球意识相对不足,学术理论体系与政策话语体系在教学中没有得到很好的区分,中国古代以及近现代外交思想史还尚未很好地运用到教学中,现代社会科学研究方法的训练不足等问题。在教学方法上,外交教学存在着中国外交研究与国际关系研究的结合程度不够,与政治学等社会科学的结合程度也不高等问题。教学界仍主要运用传统的历史研究方法,对理论分析工具和案例教学缺乏足够的重视,而且在理解上也存在一定的偏差。在教学宗旨上,当代中国外交教学还比较缺欠批判精神和批判意识,在一定程度上存在着政策辩护与政策反思的矛盾。笔者认为,在外交决策的教学中引入心理学、开设比较外交学课程、建设外交学理论课程、加强对先秦和民国外交史研究的课程、加强研究方法的训练等措施是完善当代中国外交教学的可行措施。