体育评论中的语码转换的顺应性

自二十世纪七十年以来,语码转换现象受到了各个领域学者们的关注,他们对这一语言现象进行了广泛和深入的研究。本文运用于国栋的顺应性模式,从语用学角度,分析体育评论中汉英语码转换这一普遍而又特殊的语言现象,来探讨体育评论中语码转换的顺应性问题。     

马来西亚华语电影中的语码转换——以影片《一路有你》为例

马来西亚是一个以多元文化和多语社会著称的东南亚国家。当地华人在日常交流中熟练的语码转换现象构成了独具东南亚特色的"罗惹语言"。以电影《一路有你》为例,影片对白中的语码转换现象有三种主要形式,即对话双方使用不同的语言或方言、句间语码转换和句内语码转换。影片中人物的语码转换对白具有特定的年龄模式。就语码转换的动机而言,情景语码转换和喻意语码转换现象并存。     

社会语言学视角下的语码转换研究

语码转换是一种近些年来开始被研究的社会语言文化现象,属于社会语言学的研究领域中十分重要的一个研究方向,与各种社会因素、心理因素、语言因素联系紧密.文章总结提炼了近三、四十年对语码转换的研究成果,并从社会语言学的角度进一步分析和阐述了语码转换研究的历史现状、产生原因、影响意义以及不足之处等问题.     

语码转换理论关照下的商务英汉翻译

在社会语言学中，语言、语域、方言、俚语等被通称为“语码”。语码的选择、语码间的转换或混合构成了社会语言学的重要内容。当今商务英汉翻译中汉语与英语夹杂使用的现象，可以用语码转换理论进行解释。分析了商务翻译中语码转换的形式和成因，并对其功能进行了探讨。     

语码转换在大学英语教学中的功能综述

语码转换是社会语言学的重要课题之一,随着我国社会对英语教育重视程度的日趋提高,语码转换在英语教学中的功能研究也受到普遍关注。本文通过对现阶段学术界公认的大学英语课中语码转换的教学功能进行综述,从而指出语码转换在大学英语教学中的必要性。     

英语会话中的语言人际功能浅析

根据韩礼德系统功能语言学元功能理论中的人际功能理论框架,以日常工作、生活的会话作为语料,从称谓、语域、语气三个方面浅析人际功能的具体体现,可证明韩礼德系统功能语法的实用价值。同时又能帮助英语习得者进一步了解语言人际功能,以便更好地掌握它,使其语言交际更加顺畅、和谐。     

大学校园英汉语码转换现象分析

语码转换是社会语言学研究的重要内容。在大学生的日常会话中也大量出现语码转换的现象,特别是在汉语和英语之间的转换。会话中的汉英语码转换具有便捷功能、缓和语气功能、强调功能、幽默时尚功能和顺应功能。影响大学生会话中汉英语码转换的因素既有参与者个人因素,也有会话场景因素和话题内容因素。     

文化认同与语码转换分析

本文运用跨文化交际的文化认同理论分析了语码转换现象的出现群体、表现形式以及产生语码转换现象的文化认同原因。认为任何一种语言,为丰富自己的表达方式,增强其表达力,往往会从其他语言中吸收、借鉴和借用词语。同时,年轻人求新求异的心理和对传统生活方式的厌倦与突破使他们更关心语言新事物,更主动地吸收外来新语言,在文化认同的大环境下运用更多的语码转换。     

人称指示语及其对语言交际的影响

人称指示语的非常规选择及其运用蕴含着极为丰富的语用内涵。交际中人称指示语的选择由交际双方的社会关系所决定,同时又能改变交际双方的语用距离,它能在一定程度上体现人的社会属性,反映语言的人际功能。人们对初始语用距离的推断往往决定交际中对人称指示语的选择。     

从顺应论角度看语码转换

文章在研究语码转换有关情况的基础上,探讨了语码转换的定义问题,并尝试从顺应论的角度来解释语码转换现象,认为语码转换是双语交际者进行顺应的具体体现,而且应该被纳入语用学的研究范围。     

电视娱乐节目中语码转换的顺应现象

本文以含有英汉语码转换的电视娱乐节目为语料,运用维索尔伦Verschueren提出的顺应论分析主持人进行语码转换的动机。电视娱乐中的英汉语码转换并不是任意行为,而是节目为了达到特定目的而预先设定的一种言语行为,旨在顺应语言现实、社会规约和心理动机。     

《波利安娜》的语篇功能分析

系统功能语言学有概念功能,人际功能和语篇功能等三个重要的功能。在《功能语法导论》中,韩礼德明确提出,构建系统功能语法的目的之一是为语篇分析提供一个理论框架。对《波利安娜》文本中的主位结构和衔接手段进行语篇功能分析,,从而来揭示作品中的人物心理活动及相互关系,进而挖掘小说主题及更深层次的东西。同时,检验系统功能语法在文学作品分析中的可操作性。     

从及物性角度看人文类语篇的文体特征

系统功能语法的代表人物韩礼德提出的语言的三大元功能(概念功能、人际功能和语篇功能),对文体学的分析作出了很大贡献。本文以韩礼德及物性系统为理论框架,对散文《若水人生》进行了系统分析,指出了人文类语篇的文体特征。     

浅谈英语委婉语的使用特征

委婉语是世界上各个民族都有的语言单位和语言现象,它从独特的角度反映出一个民族的历史文化和风俗习惯,是人们在社会交往中为谋求理想的交际效果而创造的一种适当的语言形式。本文从委婉语的使用范围和特征等方面对英语委婉语进行探讨,并揭示其社会功能。     

评价理论视角下夸张与被动语态的人际意义

评价系统发展于系统功能语法，而系统功能语言学一直以来关注的是语法层面的研究，忽略了其产生的人际意义，而夸张和被动语态又可以被归纳属于评价系统下的三个子系统。经本文研究发现，夸张可以表达出态度的强弱以及态度的正反等，而被动语态则可以作为一种介入手段来表达态度，从而产生不同的人际意义。     

语码转换与大学英语教学

语码转换在大学英语教学中具有解释新信息、加强教师与学生之间的对话与沟通、活跃课堂气氛等作用。语码转换在英语教学中的应用应遵循目的语优先和母语适量、适时的原则和顺应理论原则,最大限度的完成教学任务。     

元功能思想对英语口语教学的启示

元功能思想是韩礼德创立的系统功能语言学中六大核心思想之一,包括了概念功能、人际功能和语篇功能。本文通过分析这三种功能的特点,对照分析了它们在口语交际中的作用。英语口语交际是这三大功能的集中体现,因此,本文最后探讨了三大元功能思想对英语口语教学的启示。     

语码转换与大学英语教学

语码转换在大学英语教学中具有解释新信息、加强教师与学生之间的对话与沟通、活跃课堂气氛等作用.语码转换在英语教学中的应用应遵循目的语优先和母语适量、适时的原则和顺应理论原则,最大限度的完成教学任务.     

图式理论在语篇理解中的应用

语篇理解是一个复杂的心理活动过程。了解图示模型,发挥在语篇理解中的预期和选择、提取作用。在语篇的理解过程中,根据语言图示来选择确定语篇中小句所表达的概念意义（话场）,人际意义（话旨）和语篇意义（话式）,这三种意义构成了语篇的语域图式,最终明确语篇的语体图式、内容图式、文化图式、百科知识图式,并把这些图式加以修订、补充、调节和整合,最终实现语篇理解的目标。     

高职高专英语教师课堂语码转换个案研究

本文在分析新疆高职高专院校英语教师课堂语码转换的动因、类型和特点的基础上，通过个案研究，提出了推进高职高专院校英语教师课堂语码转换的建议，以期提高英语教师课堂教学质量。