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通过问卷调查,了解重庆市南岸区社区心理健康服务现状,分析社区心理健康服务存在的问题及原因,从普及心理健康基础知识、满足居民心理健康需求、充实心理健康服务队伍及建立心理健康服务体系等方面提出社区心理健康服务实现的途径。 相似文献
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大学生心理健康教育是大学教育的重要组成部分,在素质教育中起着重要的作用,我们要全面努力,齐抓共管。加强大学生的心理健康教育,社会要健全心理健康机制,学校要担负起心理健康教育的重任,大学生要积极主动参加心理健康教育中,家庭要尽到心理健康教育的责任。 相似文献
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人格特征和应对方式对老年人心理健康具有重要影响.采用艾森克人格问卷(EPQ)、应对方式问卷和心理健康症状自评量表(SCL-90),对老年人人格特征、应对方式和心理健康作了问卷调查.人格特征对老年人心理健康具有直接的影响作用.外向型性格有利于老年人心理健康,神经质性格不利于老年人心理健康;人格特征还通过应对方式对老年人心理健康具有间接的影响作用.外向型性格老年人常用求助的应对方式,它更有利于心理健康,神经质性格老年人常用自责的应对方式,它更不利于心理健康. 相似文献
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老年人心理健康影响因素的调查研究——从人格特征与应对方式二因素分析 总被引:3,自引:0,他引:3
人格特征和应对方式对老年人心理健康具有重要影响。采用艾森克人格问卷(EPQ)、应对方式问卷和心理健康症状自评量表(SCL-90),对老年人人格特征、应对方式和心理健康作了问卷调查。人格特征对老年人心理健康具有直接的影响作用。外向型性格有利于老年人心理健康,神经质性格不利于老年人心理健康;人格特征还通过应对方式对老年人心理健康具有间接的影响作用。外向型性格老年人常用求助的应对方式,它更有利于心理健康,神经质性格老年人常用自责的应对方式,它更不利于心理健康。 相似文献
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大学生心理健康问题突出,但心理健康档案的管理和使用则相对滞后,高校拥有高素质的专业师资队伍,同时计算机和网络的普及为心理健康档案管理的完善和发展提供了专业知识保障和技术支持.加强心理健康管理师资队伍建设,加快大学生心理健康档案系统开发,深入挖掘大学生心理档案的应用价值,建立成长性心理健康档案,是目前高校完善和发展大学生心理健康档案管理的有效路径. 相似文献
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自八十年代中期始,我国中小学相继开展心理健康教育,将心理健康教育纳入到工作计划之中,并启动心理健康教育的理论与实践研究。中小学生的心理健康问题引起了人们广泛关注,心理健康教育工作也在深入开展。 相似文献
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心理健康教育在高校学生心理健康教育中发挥着基础性的作用;发挥心理健康教育的作用必须全面把握当前高校大学生心理健康走向;必须采取措施,积极发挥心理健康教育在大学生思想政治教育中的作用。 相似文献
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随着国内教育体制改革的不断深入,大学生心理健康问题已经开始越来越受到高校的关注,而高校思政辅导员作为大学生思想政治教育的中坚力量,对大学生心理健康影响意义重大,其心理健康也应该得到重视。研究高校思政辅导员心理健康面临的问题及原因,深入探讨高校思政辅导员心理健康问题的应对措施,对解决高校思政辅导员心理健康问题具有指导意义。 相似文献
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大学生心理健康教育存在的问题及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
心理健康教育是现阶段素质教育的一个热点,但大学生心理健康问题仍时有发生,本文力争找出心理健康教育存在的问题,并对如何加强大学生心理健康教育提出了切实可行的对策。 相似文献
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在高等职业教育内涵式发展的进程当中,高职学生的心理健康问题越来越突显.正确定位和开展高职院校的心理健康教育课程,进一步加强课程建设,大力推广普及心理健康知识,探索适合高职院校心理健康的教育模式,以进一步促进离职院校心理健康教育工作快速发展,早日步入良性循环轨道. 相似文献
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独立学院大学生已成为我国在校大学生中的一个特殊群体,表现出与普通高等院校学生不同的心理特征和心理问题。构建一个行之有效的、区别于普通高等院校的心理健康教育模式是提高独立学院心理健康教育成效的治本之策。新时期加强独立学院心理健康教育应转变观念,增强心理健康教育意识;创建和谐家园,营造良好心理环境;系统开设心理健康教育课程;心理健康教育必须与思政教育工作相结合;队伍建设与科学研究并进,健全独立学院心理健康教育队伍。 相似文献
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在高校心理健康教育领域,探讨心理健康教育的新途径、新方法,确立班级心理委员的意义、目标、工作方法和原则等,形成高校心理健康教育三位一体的工作网络,必将促进学生心理健康发展。 相似文献
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加强大学生心理健康教育是高等学校德育教育的重要组成部分,关注大学生心理健康是每一位教育工作者义不容辞的责任.本文结合大学生心理健康方面存在的问题,就大学生心理健康教育提出了几点思考. 相似文献
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储璧茜 《商业经济(哈尔滨)》2014,(20):112-114
掌握网络环境下高校心理健康教育的特点,防止网络负面影响,引导大学生利用网络优势增进心理健康,对大学生心理健康教育具有现实意义。各高校应该充分利用网络资源的优势,针对网络特点不断改进教育方式,逐步形成学校引导、家庭监督、社会支持的立体式教育格局。高校心理健康教育者应理智面对网络带来的挑战,更新教育思想观念,积极探索新的心理健康教育模式,为青年学生营造良好的网络环境,努力开创高校心理健康教育的新局面。 相似文献