如何提高士官院校的教学质量

提高士官院校的教学质量对提高军队整体战斗力具有重要的意义。士官院校的教育必须符合部队的实际情况，提高教学质量，加强教员队伍人才梯队建设，培养“双师多能型”教员，以适应目前部队对人才的需求。根据士官院校学员的需要以及自身的特点，院校必须大刀阔斧地改革教学内容，编选实用、适用的教材，同时还应该在教学过程中改变思路，创新教法，重视实践教学法在士官任职教育中的广泛应用。     

武警财务士官岗位能力培养模式探析

武警部队后勤财务士官的人才培养模式应是以任职为导向,以能力为本位,以实际需求为指引的模式。可以设置为理论教学、实践教学和综合能力培训三大培养体系。将传统的以理论教学为主的培养体系,整合改造为理论教学、实践教学和综合能力培训三大培训体系,通过渗透与融合实现对财务士官人才的全面打造。一、后勤财务士官培养的特点后勤财务士官人才培养要遵循教育规律,一是要适应军地两用人才和士官本身的长远发展;二是要遵循财务士官的职业发展规律,促进士     

武警部队基层士官司务长人才队伍现状分析

财务士官人才是从事军队财务相关工作的专业士官人才,基层连队司务长是各基层单位后勤工作的组织实施者,在建设军队现代化后勤进程中发挥着日益重要的作用,武警部队在这方面起步较晚相对滞后,还存在许多急需研究和解决的问题。     

构建信息化教育体系结构 推进任职教育改革与发展

本文以信息技术的发展为契机,以任职教育实践教学需求为牵引,以任职教育实践教学的特点和规律为依据,构建和完善了适合任职教育特点的信息化教育体系结构,旨在通过对信息技术在任职教育实践教学中的应用研究与探讨,促进实践教学能力的提高,从而大力提升任职教育院校人才培养质量和教学水平,为部队作战训练和装备保障提供人才和智力支持。     

浅议制约后勤机关干部素质提高的症结及对策

在新的历史时期,各级党委在提高后勤机关干部素质方面都做了大量而富有成效的工作,后勤机关干部队伍建设呈现出良好的发展势头。新形势下的武警部队后勤工作对后勤机关干部提出了更高、更新的标准和要求。为了适应新时期的后勤工作,使后勤建设向更高层次发展,要坚持以人为本,把科学发展观作为后勤工作的重要指导方针,要加大力量不断提高后勤机关干部素质,不断深化后勤规范化管理,积极推进后勤各项改革,努力提高服务保障质量,从而圆满完成党和人民交给部队的各项任务。     

任职教育教学训练方法研究

本文针对现今任职教育培训对象的特点,提出在教学训练过程中,要把握其主体性,必要时分层次教学,并且教学过程要突出"任职"的重点,只有这样才能不断推进任职教育的创新发展,才能把构建新型院校体系的战略部署变成现实.     

试论如何做好高校后勤保障工作

高校的中心工作是教育教学工作,后勤工作是高校教育工作的重要保障,是高校教育教学工作得以顺利运行的基础,是高校安全与稳定的重要环节.作为一名后勤管理者,要在新形势下配合教育改革,做好高校后勤管理工作,才能更好地为教育教学服务.     

加强岗位意识提高任职能力

根据现代大学生受教育的经历和特点，整合其岗位任职培训的训练资源，优化训练结构，充分发挥大学生士官岗位任职的主观能动性，在坚持需求牵引的指导下，实现培训与实战、课堂与战场的无缝链接。     

军校士官任职教育教学方法探析

通过两个方面对军校士官任职教育进行了了解,这两个方面是:军校任职教育的概念以及军校任职教育的特点。在此基础上提出了适合军校士官任职教育的教学方法:研讨式教学、案例式教学、演示法教学。从而让我们清楚地认识到在任职教育下军校士官教育应采用适合的方法。     

做好新形势下高校后勤服务工作探讨

后勤工作是学校工作的一个重要方面,担负着为科研、教学、师生生活提供服务保障的重任。面对新形势下的后勤工作,要建设学习型后勤、品牌后勤、和谐后勤,建设让全校师生员工满意的后勤,全体后勤人承担着重大的使命和责任,任重道远。     

怎样做一名合格的士官教员

士官教育是军事教育的重要组成部分.新时期的士官教育应当结合其特点,突出实践性、应用性.树立正确的世界观、人生观、价值观是成为一名士官教员的必然要求.只有结合教学实际,深入研究学情,不断探索教学方法新路子,才能适应现代军事士官教育与培训.新时期的士官教员必须要在传统装备、新式装备的操作及各项管理平台的使用等方面迅速成长.也就是说士官教员不仅仅要有较高的政治理论水平,深厚的专业理论知识功底,更要有过硬的专业技术、专业技能,更重要的是要有灵活多样的、不断创新的教学方法,只有这样才能胜任新时期的士官教学工作.     

共享经济背景下浅析部队院校图书馆的改革与发展

部队院校图书馆是信息交汇与资源共享的平台,是引领文化前进的重要基地,承载着部队院校现代化教学的重要支柱。部队院校图书馆的改革与发展要适应时代的变化,不断的突破新问题,发展成具有军队特色的图书馆,才能不断的培养出全能化信息化人才,为建设新时代的部队提供强有力的后盾。     

非全日制军事学研究生课程教学模式思考

非全日制军事学研究生是结合部队工作实际和人才培养的需要而采用的一种人才培养模式。经过多年的实践,这种模式下的人才培养为部队输送了不少合格人才,但同时也有些人才不能更好的适应部队的任职需要,人才质量问题也成为院校和部队共同关注的话题,开展该类研究生课程教学模式的研究,主要目的就是探讨怎样改革课程教学模式,才能够更有利于这类人才的培养,为部队输送知识结构合理、创新能力强、能打胜仗的高级军事人才。     

刍议高职院校后勤信息化建设与展望

科学技术的飞速发展，促进人类社会进入了信息社会，高职院校后勤工作作为教育活动的基础部分，必然要加强后勤保障信息化建设。因此，本文从后勤信息化建设的概念及意义着手，对院校后勤信息化建设的现状与展望进行了阐述，提出了实现院校后勤信息化建设的对策，并对高职院校后勤信息化建设方法进行了探讨，以期为今后高职院校后勤信息化建设提供理论上支持.     

基于工作过程的市场营销课程改革的探索

随着现代经济的不断发展和完善,企业对市场营销人才的需求不仅体现在数量上,更体现在质量上。他们需要更多拥有更实用技能的市场营销人才能快速进入工作角色。而高职院校的教学课程和企业的岗位需求如何才能做到不脱节,是市场营销课程教学改革必须面对的现实问题。对此笔者基于工作过程,从培养目标、课程设计、教学方法等三个方面对高职院校的市场营销课程改革进行分析和探讨,以找到应对之策略。     

基于工作过程的市场营销课程改革的探索

随着现代经济的不断发展和完善,企业对市场营销人才的需求不仅体现在数量上,更体现在质量上。他们需要更多拥有更实用技能的市场营销人才能快速进入工作角色。而高职院校的教学课程和企业的岗位需求如何才能做到不脱节,是市场营销课程教学改革必须面对的现实问题。对此笔者基于工作过程,从培养目标、课程设计、教学方法等三个方面对高职院校的市场营销课程改革进行分析和探讨,以找到应对之策略。     

情境模拟教学法在军队财务课程体系中的应用

传统的财务教学方法,只重理论,不重实践,培养出来的士官动手能力差,很难快速胜任基层司务长工作。为了扭转这种局面,军队财务课程体系必须进行教法改革,以适应基层后勤岗位的实际需要。     

完善湖南高职院校毕业生就业指导——基于高职教育服务于区域经济角度

高职院校非常有必要将就业指导融入教学体系中,并逐渐形成一套完整的教学体系,根据不同岗位进行有针对性的就业指导分析,避免学生就业出现"高不成,低不就"的尴尬局面,帮助学生找到一份好工作。区域经济背景下就业指导在高职院校教学体系中发挥的作用越来越突出,只有不断完善其在教学体系中的作用,才能进一步提升高职院校毕业生的就业质量。     

高职校园文化与企业文化的对比分析

高等职业教育人才培养目标要求高职院校学生应该是适应社会、适合企业、满足岗位要求的复合型人才,所以高职院校只有以职业人的标准去培养、去塑造学生,深入研究企业文化与校园文化的联系与区别,找到两种文化的对接途径,才能实现这个培养目标。     

浅析贴近士官教育转型的教学方式

随着全军院校的教学方式的改革，以及近几年来我军士官院校中入校学员整体能力的逐年提高，教学设备的逐渐完善，针对士官的综合性培养教育也必然会向具有针对性的任职性教育进行转变。那么在这样的大环境中，具有特色的教学方式就是决定如何转型的风向标。