共查询到20条相似文献,搜索用时 106 毫秒
1.
张元 《中国对外贸易(英文版)》2010,(22)
机械制图教学中采用探究创新教学法和课堂教学模式,能较好地体现"教为主导,学为主体"的教学理念,注重培养学生学习的兴趣,重视学习和创新等能力的培养,充分调动教师和学生的积极性、创造性,必将探索出一条广阔的教学新路. 相似文献
2.
随着教学理论研究的深入,大家对教学要素,以及教学过程中教师和学生关系的认识更加全面。现在学校"教育就是服务"的理念正在冲击着我们的教学观,本着以人为本,发展学生个性和创新能力的目的,以学生为主体,教师为主导的师生关系,教师服务于学生,服务于课堂的"服务性"教学模式正在兴起。这种模式对教师教学理念、教师知识能力、课堂驾驭能力和教学方法的应用等各个方面都提出了新的要求。 相似文献
3.
4.
在经济信息管理专业教育教学中,采用能够体现以"任务为主线,学生为主体,教师为主导,能力为本位"的教学新思路的"任务驱动"教学法,既有利于培养学生的创新精神和实践能力,又有利于发挥学生的个性特点. 相似文献
5.
在高职高专院校教学改革中,提出了要应用五种"新课型"来提高课堂教学质量。在VFP课程教学过程中,应用"案例型"教学能产生很好的教学效果,但在具体实施中要注意案例的选取与制作,并充分发挥教师的能力,建立对学生的有效约束机制,从而才能达到提高教学质量的目的。 相似文献
6.
在经济全球化、信息化的背景下,《国际金融》课程具有时代性、实践性、应用性和创新性等显著特征。这要求教师必须改革"教师主导型"的填鸭式教学方法,积极增加案例教学、引入情景模拟教学、注重社会实践教学、推广网络教学,灵活开展双语教学,以激发学生对本课程的学习兴趣,提高实践动手能力、综合分析能力,培养出高素质、高质量、能与国际接轨的国际贸易人才。 相似文献
7.
中职会计专业的培养目标是培养动手能力强的应用型会计人才,但传统中职会计教学中,更多被采用的是机械的"教师讲,学生听;教师写,学生抄;教师考,学生背"的教学模式.课堂大量时间被用来讲授教材内容,学生动手能力的培养被忽视,学生学习兴趣缺乏. 相似文献
8.
传统教学理念中往往是以教师的教书育人为本,但是在本科生的教学中,这种理念会让当代大学生渐渐失去学习的兴趣。在本科生课堂设计中体现"以学生为中心"的教学理念能够满足学生自我发展的心理需求,并能显著提高教学效率,将有助于提升学生的主动思考能力和实际动手能力。 相似文献
9.
10.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(11)
随着新课程理念的倡导,近年来教育者们开始尝试用多样化的教学手段来替代过去单一的教师主导的教学方式,逐渐强化学生的动手操作能力以及实践能力,进而达到"从教学案例中来,到真实企业实践中去"的目的。本文主要介绍笔者如何尝试利用"微课"、"微信"以及用友T3软件这些信息化工具对《企业财务会计》中的"新增固定资产"进行教学探索,希望能以此提升课堂教学的有效性,转变师生关系,突出学生的主体地位。 相似文献
11.
12.
13.
素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到"教学做"合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力.为此,我选择发挥学生的主体性作为课题,本文只是在平时语文教学时的几点体会. 相似文献
14.
探究创新教学模式在机械制图教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
机械制图教学中采用探究创新教学法和课堂教学模式,能较好地体现“教为主导,学为主体”的教学理念,能培养学生学习的兴趣,重视学习和创新等能力培养,充分调动学生和教师的积极性、创造性。 相似文献
15.
在中职计算机教学中采取项目教学法,学生运用已经具备的知识与技能,通过自主完成教师精心设计的工作项目,提高技能的综合应用能力,从而提高解决实际问题的能力,体现出"以能力为本位"的教学理念。"以工作项目为导向"教学法的应用,强调学生是教学活动的主体,注重形成学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围。 相似文献
16.
吴丽芳 《商业经济(哈尔滨)》2015,(3):162-164
案例分析法是市场营销专业教学中最常用的教学方法之一。市场营销学教育中运用案例教学法的根本目的在于引导学生在"学会学习"的过程中培养创新能力。市场营销学教学案例采集、编写与选用应遵循真实可信性、客观生动性、复杂多样性、紧密相关性、典型代表性基本准则。市场营销学案例教学的推行需要从教师和学生两方面去推行。教师主要从案例的采集、编写,选用到实施几方面去进行,学生主要是通过案例教学提升自主学习能力和思考能力,从双向沟通中实现知识到能力的转化,同时通过案例教学的组织和成绩评定来检验和总结教学效果。 相似文献
17.
新课程改革倡导教师转变教学策略,学生更新学习。在英语教学中,掌握性教学有利于培养学生的语言综合运用能力和跨文化交际能力。有利于教师的专业发展。教师在教学中运用掌握性教学,有利于培养学生在外圆语言和文化信息学习中科学的方法和解决问题的能力,激发学生创新意识和实践能力,开放思维的自主学习能力。 相似文献
18.
《现代营销(创富信息版)》2019,(6)
会计电算化在高校中是一门实践性很强的课程,它重在培养学生的实际操作能力和业务能力,然而在高职院校中对于会计电算化的教学还是普遍采取比较传统的"教师演练—学生操作—教师指导"的方式进行,这样会导致学生对学习缺乏主动性,学习效果不够理想,文章将展开研究新的电算化教学模式,帮助学生不仅掌握理论知识,而且能够熟练的运用到实际工作中,成为应用型人才。 相似文献
19.
传统教学的最大弊端是忽视学生的主体作用,在现代教学中,教师应重视并注意收集与处理教学反馈信息.从教学反馈信息对教学的意义和如何提高教师的"反馈--控制"能力的角度进行论述. 相似文献