基于微信公众号的移动辅导课堂构建及应用

通过对微信应用、移动辅导课程进行概念的界定,阐述了基于微信公众号的微课资源的建设方法,组织学习课程的学生及教师都建立同一个微信群,学生们之间及师生之间都互加好友,形成朋友圈,形成有教学资源、有学生、有教师、有互动的虚拟移动辅导课堂,并进一步对该移动辅导课堂在传统课堂课程教学中的混合式教学模式进行了探究,归纳了具体应用的方法,提出了提高移动辅导课堂应用效能及学生学习效果的建议。     

微信平台在《商品识别》课程教学互动改革中的应用

商品识别是高职院校经管类专业的专业基础课程,该课程的学习可以使学生掌握基本的商品知识,掌握商品识别的技能。在新的教学改革目标下,传统的商品识别课堂已经不能满足新的教学要求。本文从商品识别的教学互动改革出发,研究微信平台在课程教学互动中的应用,开发微信平台在课程互动中信息推送、投票管理、平台互动等功能,提高学生的学习积极性,提升课堂满意度。     

网络环境下企业财务管理的创新

随着Internet和信息技术的迅猛发展,传统财务管理已不能满足网络时代的需求。网络财务正以其无可比拟的优势为越来越多的企业所认可与采用。我国企业要迎接网络时代的挑战,实现由传统财务管理向网络财务的转变,必须进行财务管理创新。本文首先分析了网络环境下企业传统财务管理的缺陷,并在此基础上着重对企业如何进行财务管理创新做了一些探讨。旨在为企业财务管理创新提供一种完整的思路,从而提高我国企业的财务管理水平。     

网络环境下企业财务管理的创新

随着Internet和信息技术的迅猛发展，传统财务管理已不能满足网络时代的需求。网络财务正以其无可比拟的优势为越来越多的企业所认可与采用。我国企业要迎接网络时代的挑战，实现由传统财务管理向网络财务的转变，必须进行财务管理创新。本文首先分析了网络环境下企业传统财务管理的缺陷，并在此基础上着重对企业如何进行财务管理创新做了一些探讨。旨在为企业财务管理创新提供一种完整的思路，从而提高我国企业的财务管理水平。     

微信在高校课程教学改革中的应用研究——以电子商务概论课程为例

随着移动互联网的发展,移动教学作为传统教学的辅助手段之一越来越受到教育界的重视。微信作为一种新的移动社交媒介,在高校大学生中甚为普及,这为其应用于教学改革提供基础保障。本文在分析利用微信进行高校教学改革的优势基础上,以《电子商务概论》课程为例,探讨如何进行微信公众平台和微信群的设计,以期为其他课程教学作以参考。     

微课在市场营销课程教学中的应用

随着信息技术的发展,微文化逐渐进入我们大众的生活,网络上的微博、微信都在以惊人的速度发展和扩大。除了微博、微信之外,微课也成为了当代"微"文化的重要传播途径。微课的出现是对传统课堂教育模式的剧烈冲击,直接影响了人们对于传统教育的看法。因为市场营销课程的特殊性,在其课程教学中,微课也逐渐发挥了越来越重要的作用。文章就微课在市场营销课程教学中的应用展开研究。     

高职管理会计课程的有效教学探讨

通过课堂问卷对财务管理、管理会计、成本会计的交叉重复内容进行调查,得出管理会计是交叉重复的核心,进而讨论管理会计的去留问题,得出肯定结论后,再谈管理会计与财务管理、成本会计的交叉重复如何解决,在此基础上提出管理会计课程应采用任务驱动法进行有效教学。     

基于信息化环境下的翻转课堂教学研究

为了提高职业教育的教学效果和质量,以基于信息化环境下的翻转课堂在高等职业教育中的应用为研究对象,从翻转课堂的理论入手,结合目前高等职业教育的实际状况,分析了翻转课堂在职业教育中的优势。以高职机电一体化专业的PLC课程教学为例,进行了基于微信平台和微课程支持下的翻转课堂的教学设计,收到了良好的效果,为信息时代下的职业教育教学改革和发展提供了有益的帮助和借鉴。     

微视频资源在《健康管理师》翻转课堂教学模式中的应用研究

翻转课堂教学模式是在全球信息技术支持下的新型教学模式。本文通过分析传统教学模式在《健康管理师》课程教学中存在的问题,结合微视频和翻转课堂的教学优势,实现基于微视频资源的翻转课堂在健康管理师课程中的应用。通过教学模式的改革,提高学生的学习兴趣、养成良好的学习思维、增强团队协作精神,促使教师专业水平的提高。     

以决策为导向的《财务成库控制》课程体系建设——基于非会计专业课程设置的探讨

非会计专业传统的<财务管理>课程设置已经不能满足学生未来就业与工作的需要,为此,必须以决策为导向,整合现代管理会计、成本会计和传统财务管理,形成新的<财务成本控制>课程体系.本文在对非会计专业传统理财课程设置的缺陷进行探讨的基础上,重点对以决策为导向的<财务成本控制>课程体系建设进行探讨.     

沙盘模拟教学在财务管理课程中的运用

财务管理课程的教学手段多种多样,其中沙盘模拟对抗以其自主性、创新性和实用性越来越受到青睐。文章描述了财务管理课程的特点,分析了财务管理课程常用教学手段的缺陷,介绍了沙盘模拟教学的内容和特点,提出了在财务管理课程中应用沙盘模拟教学手段的思路。     

浅议《宏观经济学》教学方法

宏观经济学是高等学校经济及管理类专业的基础必修课程,是学习很多专业课程的基础,因此宏观经济学是非常重要的一门课程。本文首先通过对宏观经济学课程的特点进行分析,然后针对目前教学当中所存在的问题,结合自己在实际教学当中的经验,提出将传统教学手段和现代教学手段相结合,案例式教学与启发式教学相结合,专题研究与课堂讨论以及课程论文与平时成绩相结合的建议。     

网络经济下企业财务管理的创新

在网络经济下,企业获得了市场竞争的新机遇,同时也暴露出了传统财务管理的缺陷。因此,企业财务管理需要进行创新。本文分析了网络经济下企业传统财务管理的缺陷,并在此基础上对企业财务管理创新及实施做了一些探讨。     

基于微信平台的翻转课堂教学改革与实践——以《网页设计与制作》课程为例

充分利用互联网技术,把微信引入到课堂教学领域,提出基于微信公众平台的翻转课堂下的教学模式,精选实运行项目,利用微信公众号推送教学视频等资源,实现《网页设计与制作》课程翻转课堂的教学方法改革,并对翻转课堂教学进行有效评价。     

试论案例教学在MBA财务管理课堂中的应用

财务管理作为一门综合性很强的应用型学科,同时又有着很强的实践性。传统的财务管理课堂充斥着老旧的财务管理理论,缺少财务管理教学案例,学生的学习效果大打折扣,故笔者建议应在MBA财务管理课程中增加更多的案例教学,大幅度改善当前学生的学习状况及效果。     

财务管理教学的研究

财务管理课程研究企业资金的运动,通过财务管理课程培养企业所需要的理财专业人才。本文分析了目前财务管理课程教学忠存在的问题,并针对性提出改进问题,提高财务管理教学质量的一些观点。     

完善高职会计专业财务管理课程教学思考

随着高职教育教学改革的不断深入,如何提高财务管理课程的教学质量和效果,是财务管理教学工作者一直关心和重点思考的问题。对高职院校财务管理课程教学中存在的主要问题进行了剖析,提出了完善财务管理课程教学的几点建议。     

新文科背景下的广告学教育改革路径探析

日新月异的商业环境和新文科建设的背景让传统广告学课程的改革变得极为紧迫。以安徽艺术学院新闻学专业的《广告学》课程改革实践为样本，对传统教学模式中存在的问题进行了调查，从课程设置、课堂学习、实践能力、学习态度、教学考核五个方面总结了存在的问题。并以问题为导向，提出翻转课堂、融合课堂、复合课堂、联合课堂、实训课堂五维并举的拓宽教学路径、提升教学效果的一整套课堂改革举措。同时厘清了广告学课程与课堂教学之间的关系，以期为新闻学专业的教育改革提供参考和依据。     

"MOOC+翻转课堂"混合式教学模式 ——以《财务管理》双语课程为例

从大数据、物联网、“互联网+”为代表的先进现代信息技术的出现,使得人才的创新教育正面临着挑战,MOOC、翻转课堂等混合式教学模式是未来教育的方向。文章针对高校会计专业双语课程中存在的问题与困境,提出革新措施,利用“MOOC+翻转课堂”混合式教学理念优势,运用于“财务管理”双语课程中,以期为提高会计专业双语教学质量提供一定的参考借鉴。     

应用型本科财务管理课程教学方法探讨

《财务管理》是财务管理专业的专业必修课,在财务管理专业课程体系中处于核心的地位.该课程教学的成败直接关系到财务管理专业学生后续课程的学习和毕业生专业能力的培养.本文就财务管理课程教学中存在的问题进行了分析,并对教学中为解决问题采取的策略和方法进行了总结.