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应用型本科院校精品课程建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型本科院校在进行精品课程建设时,要明确精品课程建设的指导思想,深入理解其内涵并进行科学规划。必须通过对师资队伍、教学内容、教学方法和手段、教材和管理机制等建设,才能完善精品课程。精品课程建设应作为一项长期的系统工程和质量工程,在实践中不断发展,为应用型人才培养奠定坚实的基础。 相似文献
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陈星平 《中国商界：上半月》2011,(10):44-45
课程建设是高等院校专业建设的重要内容,是一项涉及教学队伍、教学条件、教学内容、教学方法与教学手段改革的一项系统工程,是学校教学制度改革的重要环节。《成本会计》重点课程建设的目的就是要体现教育教学改革的方向,引导教师创新。 相似文献
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精品课程在高校的课程改革过程中起到了非常重要的作用,但是经历了很长时间的发展后精品课程已经不是课程网络化的唯一形式,网络课程、精品资源库建设等等其他教学形式也在蓬勃发展,本文以《国际贸易实务》网络课程的建设为例,将网络课程与精品课程建设进行对比研究,并分析各自优劣所在。 相似文献
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会计信息化既是会计专业学生的一门理论课,同时也是会计专业一门实践性非常强的专业技能课,会计信息化实践教学尤显重要。如何实现会计信息化实践教学,目前各高校实践教学所用教材、所用财务软件很不统一。针对会计信息化课程建设的成果,本文将以《会计电算化》精品课程的申报来作一个阐述,这也是我院多年研究会计电算化的一项案例成果。 相似文献
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邓颖颖 《现代营销(创富信息版)》2013,(6)
本文总结了目前国内高职高专营销类精品课程的开发现状与不足,以我校建设中的《文化市场营销学》精品课程为例,从课程内容创新、课程资源创新、实践教学平台及教学方法创新、教学评价体系创新和师资队伍培养创新五个方面阐述了基于实践教学体系下营销类精品课程的构建和开发措施。 相似文献
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会计电算化是会计专业课程之一,在信息时代,会计电算化的教学显得尤为重要。会计电算化精品课程建设应以提高师资队伍素质为前提,以科学先进的教学内容为基础,以针对性和适用性强的教材为核心,以现代信息技术手段为平台,以行之有效的考核办法为保障,以精品课程建设带动整个专业发展,达到提高教学质量的目的。 相似文献
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专业实践教学体系是一项系统工程,可以在系统的目标下协调好各项条件,促进和保证教学质量的稳步提高。通过对专业实践教学内容、系统工程要求的分析,明确了以系统工程方法建立专业实践教学体系所要开展的六项工作。 相似文献
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精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。精品课程建设是提高高职教育质量的重要举措,武汉商业服务学院等高职院校在电子商务专业相关课程及《电子商务外贸实训》精品课程建设过程中,以学生职业能力的培养和应用为主线,在更新课程设计理念与课程设计思路,制定并优化课程标准,优选课程内容,改善教学方法,强化课程教学团队,创新考核方式,加强校企合作,校企合作共建课程等环节上进行了诸多思考和改革,取得了很好的教学效果,提高了教学质量。 相似文献
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阐述了开设精品课程的必要性和现实意义,然后以电子专业方向为研究客体,以主干基础课程《数字电子技术》为例,提出在教学模式、教学方法、教学组织形式及实训条件与设施等方面的改革对精品课程建设进行了探索。此改革突出职业能力的培养,对实现"教学做一体化",贴近生产实际和企业要求。 相似文献
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精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文分析了管理学精品课程建设中存在的问题,并从课程特色、教学手段、教学方法和人才培养等方面对管理学精品课程建设提出了几点建议。 相似文献
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本文主要通过对5门电子商务概论国家级精品课程的比较研究,包括课程定位和设计理念、教学内容设计、教学设计以及教学资源与实践条件建设等方面,总结分析电子商务概论课程的建设经验,以充分发挥电子商务概论精品课程的示范和引导作用,进一步推进高职电子商务专业的课程和专业建设. 相似文献
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疏靖 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2010,9(3):65-68
面向职业岗位设计课程体系是一项系统工程，以皖江城市带为服务区域，调查分析了电子行业发展状况，应用电子专业人才应具备的能力、素质和知识结构，结合当地高职院校的实际情况，提出了以“专业教学课程体系”和“职业岗位培训课程体系”相结合的“2＋1”课程体系结构，并就课程体系的具体实施方案进行了探讨。 相似文献
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在当前网络环境下,实施基于校园网的教学改革与实践是一项影响深远的系统工程。本文在分析了校园网对当前学校教学的推动与促进作用的基础上,给出了在课程中积极利用校园网的具体建议。 相似文献