我国中职院校服装教学策略探讨

中职教育肩负着为我国企业培育出具有高素质,高技能的技术工人的重任,在当前我国上下号召"要大力发展中等职业教育"的大好时机下,我国中职服装设计专业却难以让中职毕业生适应社会岗位需求。因此我们需要重新审视当前中职服装教学课程,转变传统教学思路,让其能为我国服装事业培养出高素质人才。     

我国技术工人短缺的对策思考

一、我国技术工人现状 虽然我国劳动力资源丰富、成本低廉,但真正懂得技术、用脑做事的技术型工人严重缺乏,具体表现在:1、总量低:我国城镇企业有职工1.4亿,其中技术工人约有7000万.技术工人中绝大多数为初级工人,中级工人占35%左右,高级工人仅占3.5%左右,而发达国家的高级技术工人占技术工人总量的40%左右.来自劳动与社会保障部的信息表明,我国高级技术人才严重短缺,企业实际需求比现有高级技术工人总量高12个百分点.     

浅析企业技术人才的评价与应用

当今社会是知识经济时代,科学技术是第一生产力.承担着把科学技术转化为生产力重任的企业技术人才已越来越引起企业和社会的重视.一个企业只有一流的设备、一流的理念,而没有一流的企业技术人才,是生产不了一流产品,发展不成一流企业的.企业技术人才,特别是高级技术人才在企业中所占比重已引起越来越多的企业领导的重视.现今我国高技能人才的总数、结构还不能适应快速的经济发展,对企业技术人才的开发、评价、激励与应用还没有形成全社会范围内的系统体系.面对严峻的国际竞争形势,建立高素质的企业技术工人队伍是关乎企业命运和国家经济的战略性任务,也是我国企业必须面临与解决的紧迫性课题.为此,本文尝试对企业技术人才的评价以及应用等方面进行简要的探析.     

加强技能人才培养，从精英化教育走向大众化教育

中国是世界人口最多的国家，不缺人力，但缺人才，尤其是技能型人才。国际劳工组织调查显示：发达国家高级技工占技术工人的比例为40％左右，而中国高级技工只占技术工人的4％；发达国家的中级技工和初级技工分别占技术工人的50％和15％，而中国技术工人中有60％是初级工。     

美国“新经济”教育政策对我国的启示

美国将人才视为“新经济”最核心的生产力,在实施“新经济”教育中着力改革办学模式,重视培养高技术人才。教育、人力资源优先发展是美国经济持续强盛的不竭动力。与发达国家相比,我国国民总体文化程度较低,人力资源结构矛盾突出,地区差距明显。应加大教育投资力度,提高教育经费占国内生产总值(GDP)的比例,大力发展职业教育,推进办学形式的多样化,探索创建学习型社会的有效途径,构建终身教育体系,为国家经济持续发展培养高素质人材。     

技工：实现现代化绝不可缺

技工：实现现代化绝不可缺冰凌中国能否取得经济高速发展，最终取决于科技的发展和劳动者的素质．就企业来说，未来的竞争不仅靠雄厚的资金、精良的设备，还要靠人，靠高素质的技术工人和技术精湛的工人技师．然而，我国企业界却出现技术工人严重短缺局面．技术工人严重短...     

试析跨国公司加快在华投资"研发中心"的深层动因

本文认为,随着经济全球化的发展,跨国公司之间的竞争已经从销售、生产领域延伸到技术开发领域.当前,跨国公司不断加快对华技术投资,在华投资大量"研发中心".文章认为,这是提升其在华技术水平,占领我国市场的需要;是获取我国低成本高素质人才的战略选择;可以获取我国的互补性技术资源或知识性资源;同时也因为我国逐渐完善的制度性建设对跨国公司在华投资"研发中心"具有愈来愈强的吸引力.文章提出,为有效利用跨国公司技术扩散的溢出效应,应加快完善鼓励跨国公司在华投资研发机构的相关政策;完善国家创新体系建设;健全知识产权保护的法律体系等.     

国际贸易专业创新型人才教学培养模式探索

随着经济的发展和社会的不断进步,我国对于人才的需求越来越大,而且对于人才的素质要求也越来越高。再加上经济全球化已经逐渐成为主流,我国和世界各国之间的经济贸易往来越来越密切,在这个过程中需要大量的高素质专业人才。在这一形势下,高校设立相关方面的专业,比如国际贸易专业。通过对学生进行专业知识的引导来为国家提供相关方面的专业人才,为我国经济的发展输送大量人才,为国家的繁荣富强保驾护航。文章对这一问题进行了阐述。     

电力载波技术在实验室工作台控制中应用

近年来随着我国制造业得到了长足发展,随着2009年全球经济危机席卷全球,我国制造业也面临着经济结构调整,技术产业也面临着升级。这就需要大量的高素质技术工人,如今为培养大量的高素质技术工人,政府、企业以及学校也在不断加大投入用工业现场的一线设备来训练从业者。但作为缺乏必要专业职业素养的普通劳动者在接触电气设备时,用电安全是一个不可忽视的重要问题。旨在利用电力载波控制技术对从事电气化实作训练的工作台进行有效控制,大幅减少了综合布线的工作量,提高了控制的可靠性,从而实现了对工作台的智能化、远程化安全控制。     

河北省物流人才培养体系探讨

物流人才是当前我国紧缺的人才之一,且随着经济和物流行业的发展,社会需求量还将扩大。为了满足物流行业对高素质物流人才的需求,本文对物流人才培养体系进行了分析,以便为物流行业输入更多的高素质物流人才,促进物流行业的快速发展。     

浅谈我国高技能人才的开发

我国高技能人才的现状高技能人才是指在生产和服务企业中,拥有丰富的生产操作经验和较高技术水平、能够独立解决高难度的技术或工艺问题的人才,主要是指在生产或服务一线直接从事那些技术含量大、劳动复杂度高的工作的高级技术工人和技师。随着我国工业化进程和经济的快速发展,     

对电焊工职业技能竞赛的几点体会

在我国,技术工人特别是高级技工的短缺已成了不争的事实.如何提升职工的整体素质、培养高技能人才,已成为摆在企业面前亟待破解的难题.就拿电焊工来说,真正技术高超的电焊工在企业当中的缺口还是很大的.一段时间以来,由于各种原因,电焊工队伍年龄老化、高技能人才缺乏、职工整体文化素质偏低的现状至今仍未得到很好改善,与时代要求的高素质"蓝领"尚存在差距.     

中职财会教学的困惑与对策研究

随着知识经济时代的到来,人才需求是越来越大,其中,与经济相关的财会人才需求量也是很大的,作为职技术教育重要组成的中职教育,为我国培养了大批高素质文化的人才,可随着竞争压力变大,中职财会教学面临了一些惑,针对这些困惑进行解决,以提高中职财会人才就业及出路。     

人才培养的新模式——"校企合作"

职业教育是一种职业定向教育,职业教育培养的学生主要服务于区域社会、区域经济和相关行业。因此,职业教育受制于区域社会和经济的发展,即职业教育的人才培养规格受到职业院校所在区域直接用人单位(如社会、企业)的制约,人才培养途径和方法受到当地社会和经济发展水平的影响。社会要求职业教育能为整个社会培养实用的技能型人才,即要求职业院校培养的学生具有一定职业道德、专业技能、创新技能和能力,是他们能在未来的经济建设和社会发展中成长为具有创新意识的技能型高素质劳动者,这种未来的高素质劳动者的培养,不能也不可能仅在职业院校内完成,必须依托整个社会人才培养的优质资源来实现。因此,笔者认为:校企合作培养技能型人才是校企双方在资源共享、优势互补、责任共担、利益共享的原则下,充分利用社会的优质资源培养技能型人才的一条有效途径,也是职业教育和职业学校发展的必然选择。     

“人才”新视野

历史推进到21世纪,世界性的经济冲击波——新经济,即知识经济;信息经济(IT技术);网络经济;电子商务(计算机技术)等,已经程度不同的影响着我国,不论是市场经济,还是新经济,都有一个市场和竞争的问题,大家都公认,竞争的实质是人才的竞争,是人才素质的竞争。因此,“人才”成为当今社会的热门话题,争夺高素质人才成为众多企业非常关注的课题之一。 一、工作有创新则为人才     

多层次职业技能培训体系研究

技能型人才是我国目前紧缺性人才之一。技能型人才在我国经济建设和产业转型中起到了不可磨灭的作用,尤其是城市化建设。培养技能型人才和提高技能型人才的综合素质是我国实施人才强国战略的必经之路。本文分析了我国职业技能培训体系存在的问题,从高职院校培养高级技能型人才、普通技术工人与无基础人员培训三个层面来阐述职业技能培训的开展。根据学员的实际情况由不同机构实施培训课程,从而达到切实提高职业技能培训水平的目的。     

高职“双师型”教师的培训理论探讨

在我国的“十一五”规划中，要求全面建设小康型社会，经济增长方式由粗放式向集约型转变，产业结构调整升级，这就急需一批高素质懂技术的技能型人才，这为高职院校的发展带来了巨大的潜力和机会，高职院校的发展定位就是为经济发展服务，为企业一线培养留得住、用得上的高素质技能型人才。一支强有力的“双师型”的教师队伍就显得更加关键。     

我国劳动力的整体素质偏低

据最新统计表明 ,截至2 0 0 1年底 ,我国劳动力队伍整体素质偏低 ,高新技术人才更缺乏 ,全国企业技术工人只占企业职工总数 4 6 % ,而发达国家高达 6 5 %左右。我国劳动力的整体素质偏低     

高校管理会计课程教学问题研究

我国经济的快速发展,使得企业需要大量专业过硬的管理会计人才,而且这些管理会计人才必须能够适应市场的需求,具备高素质的实践操作能力。本文通过分析高校管理会计课程教学存在的问题,提出高校要培养适应市场需求的管理会计人才,必须在教学目标、教学内容、教学手段、教学过程等方面不断实现优化。     

高校国际经济与贸易教学模式探索

随着经济国际化、全球化的趋势越发明显,我国对国际经济与贸易人才的需求逐渐增多,与此同时,对该类人才的要求也越来越高。社会需要的是具有专业技能的高素质人才,"重理论,轻实践"的教育模式已经不能满足当代社会的需求。因此对高校国际经济与贸易的教学模式进行探索研究,以期为社会输送高质量的国贸人才。