普通高校计算机基础课教学改革设想

根据我国普通高校的实际情况,结合高校计算机基础教育中的的发展趋势及存在的问题,对普通高校计算机基础课程教学改革进行了探讨。通过对大学生计算机基础和计算机程序设计基础两门课程在普通高校中目前面临的问题提出了一些改革设想。     

高校非计算机专业的计算机基础课程的教学思考

本文从高校非计算机专业的计算机基础课程教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,分析了目前高校非计算机专业开设的计算机基础课程教学中存在的问题,就如何从培养应用型人才的角度出发,提出了关于高校非计算机专业的计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见。     

高校计算机应用基础课程教考新模式的改革与探索

近年来，我国计算机技术和网络技术取得了迅速发展，社会生活的各个方面都离不开计算机技术，因此计算机应用技术已经成为个人发展中必备的基本技能。我国高校计算机教育逐渐发展起来，目前高校计算机基础教育处于重要的改革时期，对于高校中计算机应用基础课程来说，在教学过程和考评手段方面还存在一定的问题。本文针对我国高校计算机应用基础课程教考中存在的问题进行了简单分析，并提出了改革的几点建议。     

高校计算机基础教学模式优化研究

计算机应用能力是当代大学生知识结构中不可或缺的部分,我国高校的所有专业都开设了计算机基础课程,课程质量高低直接影响千百万学生学习效果,关系到学生将来对专业的计算机应用能否应对自如。高校的计算机基础教育如何改革,是一个非常重要的课题。本文主要就高校计算机基础课程教学模式的优化进行了探讨。     

计算机基础教学改革研究

计算机技术的飞速发展给高校的计算机基础教育提出了更高的目标和要求。加强对非计算机专业的计算机基础课程教学改革的研究、探索与实践，深化学分制改革的教育理念和教育思想，培养既有专业知识，又具有应用计算机解决本专业中实际问题的能力和创新精神的全面人才，对于进一步提高整个社会的计算机应用水平具有重要的现实意义。     

NIT理念下独立学院计算机基础课程改革探究

高校计算机基础教育经过多年的探索，积累了许多经验，取得了很大的成效。但学不能用、学不敷用和重理论、轻技能的现象还比较严重。本文在分析高校计算机基础课程教学中存在的主要问题的基础上，结合哈尔滨师范大学恒星学院几年来在计算机基础课的教学实践，探讨了从NIT理念出发，以任务驱动式教学为主，面向应用、实用的计算机基础课程的教学理念和方法。并结合NIT考试的特点，从考试方式、考试内容、创新能力考核等多方面提出了计算机基础考试的改革方法。     

新形势下高校计算机应用基础课程设置改革与实践

高校计算机基础教育是高校教学体系的重要组成部分,结合CFC2006精神,坚持面向应用的方向,我校对非理工专业计算机应用基础课程设置做了重大改革。在教学实践过程中,结合知识时代的新课程理念,努力转变教育观念,注重采用先进的教学方法与手段,加强师资队伍建设,更加完善课程体系的建设。     

论职教中的计算机基础教育

职业学校计算机基础教育不是普通中学计算机基础教育的翻版,而应有自己的特色.职业学校的计算机教育要培养动手能力强的复合型人才,必须加强和重视职教的计算机基础教育,采用多种形式提高基础教育的水平.     

国际化办学中大学计算机基础教育改革新要求和新模式思考

在高校开展国际化办学的热潮中，新课程体系改革成为必然。为贯彻落实高校新课程培养方案中对应用型人才国际化培养的要求，促进学生进行探究式学习、自主式学习，培养综合型人才，计算机基础教育也迎来了新的挑战。     

关于高校计算机道德教育的几点思考

本文首先就计算机发展到网络时代加强高校计算机职业道德教育的必要性进行了详细分析,在此基础上提出了计算机道德教育的主要内容,最后提出了我国高校计算机道德教育的策略提出了三点意见。     

高校非计算机专业计算机基础教育评价研究

分析了非计算机专业学生计算机基础教育的三个层次,运用层次分析法,研究了影响计算机基础教育的各个因素,建立了层次结构模型,计算了各个因素的权重,从而为计算机基础教育的教学提供可靠的依据。     

高校计算机专业教师继续教育问题探析

计算机专业是高校中知识更新最快的领域,对计算机专业教师的知识水平、教学能力、创新型素质都提出了更高的要求。因此,讨论计算机专业教师的继续教育问题具有非常现实的意义。文章对高校计算机教师继续教育的重要性和目前继续教育中存在的问题进行了分析,提出了加强高校计算机专业教师继续教育的有效途径。     

浅析如何做好计算机应用基础教学的对策及建议

计算机基础教育既是文化基础教育、又是人才素质教育，是推进信息化社会需要的必由之路。如何把握计算机基础教育的特点和教学规律，加强计算机基础教育的研究与实践，积极改进教学方法和手段，适应信息时代发展，是摆在每位计算机基础教育工作者面前的重要课题。     

高职院校计算机基础课程的教学改革探索与实践

计算机基础教育是高职院校的重要公共基础课,是当代大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分.本文对高职院校的计算机基础课程教学进行深入的调查与分析后,提出了计算机基础课程的教学改革方案.     

基于创新型培养模式的计算机专业人才研究

本文分析了目前我国高校计算机专业人才培养的现状与不足,结合对创新型计算机专业人才的素质特征和成长条件的探讨,提出重新构建高校计算机专业人才培养体系,并对创新型培养模式的实践提出了实施措施及建议,为计算机专业创新型人才的培养提供了一定的借鉴。     

基于生本教育的计算机基础教学改革研究

生本教育是相对于传统教育模式的全新的教育体系和理念，本文将生本教育理念引入计算机基础教学。对计算机生本教育中的教学方法进行了初步的探索和研究，并提出施行计算机基础教育“生本化”的改革措施。     

高校计算机网络安全问题及其防护措施的研究

随着计算机网络技术的不断发展,高校计算机网络也越来越普及,从而网络安全问题也日益突出。本文对当前高校计算机网络存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了一些防护措施,从而确保高校计算机网络的安全畅通。     

高职院校《计算机基础》课程的教学改革研究与探索

随着计算机技术的飞速发展和普遍应用，对高等学校非计算机专业的计算机教学提出了越来越高的要求。目前，大学计算机基础课程教学的内容和方式已不能完全适应实际需要，通过分析计算机基础教育面临的问题及现状，结合高职院校的实际情况，对该课程的教学提出几点教改的建议。     

关于高校工学结合计算机人才培养模式探讨

目前，高校计算机人才培养与企业的需求存在着一定的差异，原因是高校计算机教育与企业生产实际情况产生了脱节，因此，本文阐述了工学结合的优势，并根据目前高校计算机人才培养现状提出了改善高校工学结合计算机培养模式的具体实施策略。     

谈高校非计算机专业计算机教学的改革

本文针对高校中非计算机专业计算机教学的现状和存在的问题,提出了自己的观点和解决办法。