论德育教育于制图课教学

学生的思想品德教育已成为高职教育的新课题,教师在专业课教学中传授学生专业知识技能的同时,要传授各种职业规范和准则,培养学生良好的职业品质和职业能力。将品德教育渗透和贯穿整个教学全过程。     

发挥思想政治理论课在高职学生教育中的作用

现代社会需求的人才不仅要有高超的技术,更要有良好的德行,"技"是专业课教学过程中主要完成的任务,而完善的人才培养不仅要注重专业知识技能的发展,也要注重人才的德行培养,这就给高校思想政治理论课提出了新的更高的要求。因为高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要途径,是提高高职人才培养水平的重要组成部分。高职院校学生与本科院校学生相比在文化素质、思想政治素质等方面有自己的特点,所以要发挥思想政治理论课的作用,就要从我们自己的实际出发。     

思政教育理念融入高校财务报表分析专业教育的意义与原则

财务报表分析是一本应用性很强的经济管理学科,也是经济管理专业的核心课程。在教育教学过程中不仅要致力于培养学生的专业能力,还要积极关注学生的思想政治素养,明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。本文以财务报表分析课程中的思政教育理念为研究对象,充分分析专业知识与思政教育理念的融合现状及其意义,以及融合过程中应遵守的原则,为高校思政实践教学改革提供借鉴与参考。     

基于学生可持续发展的高职公共基础课程改革与探索

高职院校是以培养高等技术应用型人才为目标，公共基础课是专业课的基石，要处理好基础理论知识与专业知识的关系，既要突出专业人才培养的针对性和应用性，又要让学生具备一定的可持续发展能力，因此清楚地认识公共基础课在新的教育体系中所处的地位和作用，明确公共基础课与专业课之间的关系．找准公共基础课与专业课的结合点，树立公共基础课为专业课服务的理念，是高职院校基础课教师所面临的首要问题     

“七步教学法”在高职土建专业造价软件实训教学中的应用

高职教学改革要求专业课教师在教学中必须把职业能力培养作为重心,以学生为主体,采用"教、学、做"一体化的教学模式。"七步教学法"是以学生未来就业岗位所需技能为目标,工作导向、任务驱动模式下引导学生自主学习,团队协作完成工作任务,在造价软件实训教学中有很好的教学效果,符合目前高职教育的要求。     

突出课程思政元素的税法多维混合式教育模式思考

课程思政是贯彻落实我党教育方针与政策的一项重大举措,也是培养有责任、有担当、有理想的人才的重要方式。因此,开展课程思政,尤其是在专业课中开展课程思政建设,把思政教育任务与学生日常教学相结合,不但可行,而且能够较大程度上提升有关专业课程的教学效率和教学质量。本文主要以税法课程为主,指出税法课程突出思政元素的意义,探讨思政在教学环节中的设计与应用,并得出该教学模式的预期效果,以期能为高校相关课程教学提供一些可行的思路与建议。     

社会热点问题与高校思政教育工作的有效融合

知识源于生活,同时又为生活提供优质的服务。高校思想政治课程是高校教育中一门重要的基础课程,有着较强的生活性和综合性,与人们的日常生活有着紧密的联系。在高校思想政治教育工作中融入社会热点问题,不仅具有较强的可行性,还能激发学生的学习兴趣,更重要的是能够培养学生在实际生活中利用思想政治知识分析问题和解决问题的能力。     

新媒体环境对学生思想政治教育影响与应对

现代新媒体普及与应用发展,给高校的学生思想政治教育带来了重大的影响,其影响既有不利的方面,但也有有益的方面。在当前的高校思想政治教育中,应针对新媒体利用中的问题,大力推进新媒体建设,努力做到创新改革;重视新媒体技术人才的培养和引进,为学生思想政治教育工作新媒体利用提供条件;加大高校新媒体环境的营造,促进学生充分利用媒体条件发展自己。     

高职数学在电类专业的应用

我国著名经济学家厉以宁说过：“高质量、有特色的教育永远是稀缺的资源”。应根据职业教育的特点以及社会的发展需求,在高职数学课程的教学中遵循“重视应用,淡化理论;以需要、够用为度;以基础课为专业课服务”的原则,强化理论和实际的联系,加强对学生运算能力和分析问题、解决问题能力的培养,逐步提高学生的数学修养和素质,真正做到学以致用。     

实战模拟教学法在高职院校体育课中的应用

我国的高职教育,重点在于培养学生的技能,提高学生实际操作和管理能力。而现有职业教育之中专业课的教学与学生实务间没有多大联系,更不用说其他素质教育课上有这样的联系。但如果在体育教学中能结合学生的专业情况来针对性地选择教学方法,不仅能提高学生的身体素质,而且能培养学生专业实践的意识和提高学生学习兴趣,有助于完成教学任务。     

柏拉图教育思想研究

柏拉图教育思想博大精深,其教育理论的系统性和全面性在世界教育史上的影响是空前的,主要阐释的就是柏拉图为人类提供的一套系统的至善至美的教育理论。他提出教育要从小开始,要用音乐与体育培养儿童的素质,提出不要从功利出发学知识,而要以追求真理和知识为学习目的,强调品德教育和灵魂转向,要用辩证法引导学生积极向上,从而达到至善的境界。     

柏拉图教育思想研究

柏拉图教育思想博大精深，其教育理论的系统性和全面性在世界教育史上的影响是空前的，主要阐释的就是柏拉图为人类提供的一套系统的至善至美的教育理论。他提出教育要从小开始，要用音乐与体育培养儿童的素质，提出不要从功利出发学知识，而要以追求真理和知识为学习目的，强调品德教育和灵魂转向，要用辩证法引导学生积极向上，从而达到至善的境界。     

浅谈高校教学理论——通识教育的研究与应用

当前，我国高校素质教育改革已经进入了一个关键时期，人才教育培养模式容易陷入单一化。我国高校大都采些专家和学者提出，应当在高校素质教育改革的过程中引进通识取专业课教育的方式培养学生的专业知识水平和理解分析能力，教育理论，逐步完善和改革高校，这无疑适合当前社会对复合型人才的要求。本文通过对高校教学理论的研究，提出了有效的理论观点，适合高校教学理论的应用。     

浅议以创新型人才培养为导向的高校教学改革途径

高校作为高素质、创新型人才的摇篮,因此,要衡量高校教育工作的成败,关键是看其是否能大规模培养创新型高素质人才。但是,我国目前的高等教育教学的方法和价值观念不能适应创新型国家建设及时代发展的需要,我国不得不进行高校教育教学改革。本文主要分析总结了我国高校当前在培养创新型人才方面存在的问题,并有针对性地探析了高校教学改革的途径,以期为我国高校新时期的教育教学改革与实践工作提供一定的思路及建议。     

云南高校创业教育师资队伍调研分析

创业教育是指培养具有开创性的个人,使其具有首创、冒险精神、创业和独立工作能力以及技术、社交和管理技能的教育。它是"事业心、开拓精神"的教育。创业教育对师资队伍要求很高。高校创业教育中存在的诸多问题均与教师队伍的素质有密切关系。通过调研数据分析了云南高校创业教师存在数量不足、思想认识不到位、科研投入不够、知识结构不合理、缺乏创新精神、教学模式和方法落后、实践能力弱、教师结构不合理等问题,并分析了存在这些问题背后深层次的原因,为加强云南高校创业教育师资队伍建设提供了思路。     

应用型本科《财务管理》课教学方法探讨

《财务管理》是会计专业必修的专业课之一。为了体现应用型本科会计学专业教学的特点,高校应采取灵活多样的教学方法,引导学生掌握财务管理的基本理论、基本方法和技能,强化实践教学、培养学生的实际动手能力,以提升学生分析问题能力和解决实际问题的能力,从而提高学生的应用性,发挥应用本科教育优势,培养出具有实践技能的符合市场需要的应用型人才。     

关于道德价值与德育实效研究

道德教育是一种多层次、多种类的教育模式，品德教育作为道德教育的首要层级即初级。表现形式也是多种多样的。可以概括括为：节制行为、勇敢坚强、诚实守信等，对学生进行道德教育就是道德理想、道德原则、道德规则的教育，道德价值观教育作为道德教育的高级表现形式，指激励学生的高尚行为，指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。例行道德价值观的道德教育，有利于培养出真正有道德的人，道德价值观教育在方法与途径上与道德规范教育或品德教育不同。而现在的社会在道德方面有很多缺失，本文从缺失的原因和结果方面进行分析和总结，为我们世人提出一些警惕。     

论如何加强对高职院校学生的信仰教育

高职院校中的学生信仰问题是目前社会和高校十分关注的教育问题,是大学生思想政治教育的核心内容,在学生的成长过程中具有重要的作用。要切实加强和改进学生信仰教育,把学生真正培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。     

关于非专业大学生舞蹈团的若干思考

舞蹈是八大艺术之一,是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体运动的表达艺术,一般有音乐伴奏,以有节奏的肢体动作为主要表现手段的艺术形式。在全国大多数普通理工类高校中,学校没有音乐舞蹈学院,自然也没有专业的舞蹈教学和学生舞蹈团,非专业大学生舞蹈团,包含学校大学生艺术团的舞蹈分团,或者是学生舞蹈社团在这里就承担了带动全校舞蹈教育的实践任务,在熏陶、培养、教化、影响和引导大学生思想观念、道德意识的改变,提高大学生综合素质与全面发展,推动高校文化育人成果上发挥着不可忽视的作用,加强非专业大学生舞蹈团建设成为高校丰富第二课堂,提高校园文化品位,实施美育教育的重要手段。     

论如何加强对高职院校学生的信仰教育

高职院校中的学生信仰问题是目前社会和高校十分关注的教育问题,是大学生思想政治教育的核心内容,在学生的成长过程中具有重要的作用.要切实加强和改进学生信仰教育,把学生真正培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人.